Este documento trata sobre estrategias para prevenir la violencia escolar y promover una mejor convivencia. Sus objetivos son promover las relaciones interpersonales y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de evitar el maltrato y la violencia. Explica que la violencia en las escuelas es un problema creciente y analiza formas comunes como el acoso entre compañeros. Concluye que es necesario capacitar a los docentes para identificar indicios de violencia y prevenir situaciones de riesgo para los estudiantes.

1. ESCUELA BÉLGICA ADELA MIRABAL REYES
Nombre:
Lina R. Uribe De La Cruz
Diplomado Docente Tecnológico
Tema:
Violencia Escolar

2. OBJETIVOS
General:
 Plantear estrategias pedagógicas que permitan
la prevención de la violencia escolar, para una
mejor convivencia en el centro.
Específicos:
 Promover las relaciones interpersonales dentro
del centro.
 Sensibilizar a todo el personal que integra la
comunidad educativa de la importancia de
convivir pacíficamente, evitando el maltrato
infantil y la violencia intrafamiliar.

3. JUSTIFICACIÓN
La violencia es un tema que preocupa y
asusta cada vez más en las escuelas,
porque no hay muros ni pared que permita
evitar que ésta llegue a ellas. Más allá de la
preocupación, los padres, maestros y
alumnos sienten con frecuencia miedo e
impotencia porque esta se presenta con
toda su dureza y cada vez con más
frecuencia.

4. INTRODUCCIÓN
Es necesario indagar sobre las informaciones
precisas para poder detectar a los grupos más
vulnerables y las situaciones que llevan al
agresor a concretar el hecho.
Identificar las causas que conducen a la violencia,
así como los factores detonantes nos llevará a
actuar de manera efectiva e inmediata para poder
disminuir el índice de violencia en las escuelas.

5. LA VIOLENCIA ESCOLAR
Se entiende por violencia escolar la acción u
omisión intencionadamente dañina ejercida
entre miembros de la comunidad educativa
(alumnos, profesores, padres, personal
subalterno) y que se produce bien dentro de los
espacios físicos que le son propios a esta
(instalaciones escolares), bien en otros
espacios directamente relacionados con lo
escolar (alrededores de la escuela o lugares
donde se desarrollan actividades
extraescolares).

6. ACOSO Y MALTRATO ENTRE
COMPAÑEROS ("BULLYING")
Es una manifestación de violencia
intraescolar que consiste en
una combinación de intimidación y acoso.
Por lo general son niños que amenazan a
otros chicos, transformando la intimidación
en amenaza activa.

7. NO AL ´´BULLYING´´

8. CONCLUSIÓN
Es necesario que el ámbito educativo
por su parte garantice que los docentes
sean capacitados y estén en condiciones
de reconocer los indicadores que
permiten detectar la situación de
violencia y enfrentarse al grave
problema.
El docente en su ámbito tiene la
posibilidad de identificar y aún de
prevenir situaciones de riesgo para los
alumnos, pudiendo relacionarse con el
niño y su familia, favoreciendo así la

9. FUENTES UTILIZADAS
 Monografias.com.
 Convivencia Escolar Y Rendimiento, María
del Mar Ayala Romero.