SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
 PARA LA FORMACIÓN INICIAL
       DE DOCENTES
            Y
   MARCO PARA LA BUENA
        ENSEÑANZA.
         Claudia Cabreras
        Carolina Hermosilla
         Lissette Salazar
¿Qué
                     aprenderemos?


                                         ¿Para quienes van
                                             dirigidos?
                     ¿Nos sirve a
                    nosotros como
¿Quiénes los
                       futuros                ¿En qué año se
 crearon?            profesores?                 crearon?




                                    ¿Qué establece cada
     ¿Cuándo pueden ser                uno de ellos?
         utilizados?
ESTÁNDARES DE
DESEMPEÑO PARA LA                   MARCO PARA LA BUENA
FORMACIÓN INICIAL DE                ENSEÑANZA:
DOCENTES

                                               ¿Para quienes van
                                                   dirigidos?
                          ¿Nos sirve a
                         nosotros como
                      futuros profesores?
 ¿Quiénes los
  crearon?                                          ¿En qué año se
                                                       crearon?




      ¿Cuándo pueden ser                    ¿Qué establece ?
          utilizados?
DOMINIOS:

            A

     D          B
            C
¿En qué consiste
cada uno de estos
   dominios?
DOMINIO   A:
DOMINIO    B:
 • Clima apropiado
 • Oportunidades

 • Motivación
 • Promueve el esfuerzo

 • Normas de convivencia
 • Respuestas adecuadas

 • Mantener
 • Utilizar espacios
DOMINIO       C:
•   Objetivos
•   Estrategias
•   Tareas
•   Entrega de
    contenido




                       • Organización del tiempo
                       • Desarrollo del pensamiento
                       • Estrategias de evaluación
DOMINIO   D:
             Reflexiona
           Analiza Evalúa
              Identifica
               Dialoga
               Participa
               Orienta
             Actualiza.
NIVELES DE DESEMPEÑO


                Destacado




               Competente




                  Básico



               Insatisfactorio
SINO SABE…
Siéntese
PREGUNTAS
 ¿Enqué año fue creado el Marco para la
 Buena Enseñanza?

 ¿Enqué año fueron creados los estándares
 de desempeño para la formación inicial de
 docentes?

 ¿Para
      quienes van dirigido el Marco para la
 Buena Enseñanza?
 ¿Quése establece en el Marco para la
 Buena Enseñanza?


 ¿Quiénes
         crearon el Marco para la buena
 Enseñanza?


 ¿Quiénescrearon los estándares de
 desempeño para la formación inicial de
 docentes?
   ¿Por qué fueron creados los Estándares de
    desempeño para la formación Inicial de Docentes?

   ¿Cuántos dominios tiene el Marco para la Buena
    Enseñanza?
RESPUESTAS
1.   En el año 2003

2.   En el año 2001

3.   A todos los egresados de pedagogía para
     guiar sus primeras experiencias en las aulas.

4.   Se establecen distintos dominios que debe
     manejar un profesor al egresar, con lo cual
     debería tener un buen desempeño en su
     labor como docente.
5. Fue creado por el ministerio de educación, el
consejo de profesores y la Asociación Chilena de
Municipalidades.

6. Fue creado por el Ministerio de
Educación, algunas instituciones de formación
docente y el colegio de profesores.

7. Debido a que los resultados del SIMCE de
1999, aplicados a los cuartos básicos, ayudaron a
comprobar que se necesitaban cambios en los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
8. Tiene cuatro dominios.

9. Dominio B.

10. Dominio A.

11. Dominio D.

12. Dominio C
¡Muy   Bien!

Más contenido relacionado

Destacado

Top 8 investment banking associate resume samples
Top 8 investment banking associate resume samplesTop 8 investment banking associate resume samples
Top 8 investment banking associate resume samplesdavimores
 
Resumen_desarrollo_educacinal_fernando_campos_1990.
Resumen_desarrollo_educacinal_fernando_campos_1990.Resumen_desarrollo_educacinal_fernando_campos_1990.
Resumen_desarrollo_educacinal_fernando_campos_1990.Lissette Salazar Cea
 
Norton tech support number
Norton tech support numberNorton tech support number
Norton tech support numberkundu3614
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)Eko Supriyadi
 
Poole_ParksWMC
Poole_ParksWMCPoole_ParksWMC
Poole_ParksWMCstrength27
 
Masne kisjeline
Masne kisjelineMasne kisjeline
Masne kisjelineLe Li
 
Presentation1 SJK ( C ) MAN MING school history
Presentation1 SJK ( C ) MAN MING school  historyPresentation1 SJK ( C ) MAN MING school  history
Presentation1 SJK ( C ) MAN MING school historyShirleyku Ming Choo
 
191797355 choy-lay-fut-kung-fu-the-dynamic-art-of-fighting-lee-koon-hung-1983
191797355 choy-lay-fut-kung-fu-the-dynamic-art-of-fighting-lee-koon-hung-1983191797355 choy-lay-fut-kung-fu-the-dynamic-art-of-fighting-lee-koon-hung-1983
191797355 choy-lay-fut-kung-fu-the-dynamic-art-of-fighting-lee-koon-hung-1983Andrei Mihalcz
 
Semia shokovykh
Semia shokovykhSemia shokovykh
Semia shokovykhklepa.ru
 
Manuales de reparaciones jeep compass y patriot limited 2007-2009
Manuales de reparaciones jeep compass y patriot limited 2007-2009Manuales de reparaciones jeep compass y patriot limited 2007-2009
Manuales de reparaciones jeep compass y patriot limited 2007-2009Gustavo Castro
 
4 Dominios Marco Buena EnseñAnza 07
4 Dominios Marco Buena EnseñAnza 074 Dominios Marco Buena EnseñAnza 07
4 Dominios Marco Buena EnseñAnza 07Cristian Bastias
 

Destacado (20)

Media evaluation 2
Media evaluation 2Media evaluation 2
Media evaluation 2
 
Top 8 investment banking associate resume samples
Top 8 investment banking associate resume samplesTop 8 investment banking associate resume samples
Top 8 investment banking associate resume samples
 
Resumen_desarrollo_educacinal_fernando_campos_1990.
Resumen_desarrollo_educacinal_fernando_campos_1990.Resumen_desarrollo_educacinal_fernando_campos_1990.
Resumen_desarrollo_educacinal_fernando_campos_1990.
 
J_Art_pre
J_Art_preJ_Art_pre
J_Art_pre
 
Norton tech support number
Norton tech support numberNorton tech support number
Norton tech support number
 
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
Pelatihan cbt otomotif 10 001-12-i (3)
 
Poole_ParksWMC
Poole_ParksWMCPoole_ParksWMC
Poole_ParksWMC
 
Masne kisjeline
Masne kisjelineMasne kisjeline
Masne kisjeline
 
Editting
EdittingEditting
Editting
 
Presentation1 SJK ( C ) MAN MING school history
Presentation1 SJK ( C ) MAN MING school  historyPresentation1 SJK ( C ) MAN MING school  history
Presentation1 SJK ( C ) MAN MING school history
 
191797355 choy-lay-fut-kung-fu-the-dynamic-art-of-fighting-lee-koon-hung-1983
191797355 choy-lay-fut-kung-fu-the-dynamic-art-of-fighting-lee-koon-hung-1983191797355 choy-lay-fut-kung-fu-the-dynamic-art-of-fighting-lee-koon-hung-1983
191797355 choy-lay-fut-kung-fu-the-dynamic-art-of-fighting-lee-koon-hung-1983
 
Semia shokovykh
Semia shokovykhSemia shokovykh
Semia shokovykh
 
Manuales de reparaciones jeep compass y patriot limited 2007-2009
Manuales de reparaciones jeep compass y patriot limited 2007-2009Manuales de reparaciones jeep compass y patriot limited 2007-2009
Manuales de reparaciones jeep compass y patriot limited 2007-2009
 
Crociata di preghiera
Crociata di preghieraCrociata di preghiera
Crociata di preghiera
 
4 Dominios Marco Buena EnseñAnza 07
4 Dominios Marco Buena EnseñAnza 074 Dominios Marco Buena EnseñAnza 07
4 Dominios Marco Buena EnseñAnza 07
 
Quickbook6
Quickbook6Quickbook6
Quickbook6
 
Maceió 2011
Maceió 2011Maceió 2011
Maceió 2011
 
Marco para la buena enseñanza
Marco para la buena enseñanzaMarco para la buena enseñanza
Marco para la buena enseñanza
 
презентация1
 презентация1 презентация1
презентация1
 
Quickbook19
Quickbook19Quickbook19
Quickbook19
 

Similar a Estándares y Marco para la formación docente

Marco de Buen Desempeño Docente c1 ccesa007
Marco de Buen Desempeño Docente  c1 ccesa007Marco de Buen Desempeño Docente  c1 ccesa007
Marco de Buen Desempeño Docente c1 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Canvas modelo de ensenanza y aprendizaje
Canvas modelo de ensenanza y aprendizaje Canvas modelo de ensenanza y aprendizaje
Canvas modelo de ensenanza y aprendizaje Carlos Magro Mazo
 
Calidad total del maestro
Calidad total del maestroCalidad total del maestro
Calidad total del maestroTriniCruz
 
Calidad total del maestro
Calidad total del maestroCalidad total del maestro
Calidad total del maestromateo80
 
sesiones directores y docentes_230103_155845.pdf
sesiones directores y docentes_230103_155845.pdfsesiones directores y docentes_230103_155845.pdf
sesiones directores y docentes_230103_155845.pdfJoelAlejandroMartnez2
 
sesiones directores y docentes.pdf
sesiones directores y docentes.pdfsesiones directores y docentes.pdf
sesiones directores y docentes.pdfAnnaCornejo6
 
Marcodelbuendesempeodocente 3-140901144359-phpapp01
Marcodelbuendesempeodocente 3-140901144359-phpapp01Marcodelbuendesempeodocente 3-140901144359-phpapp01
Marcodelbuendesempeodocente 3-140901144359-phpapp01Mauro Micky Quispe
 
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basicajonathanlc
 
Innovación Educativa: de la estrategia a la operativa
Innovación Educativa: de la estrategia a la operativaInnovación Educativa: de la estrategia a la operativa
Innovación Educativa: de la estrategia a la operativaJuan Núñez
 
Técnica para narrar su descripción de la experiencia
Técnica para narrar su descripción de la experienciaTécnica para narrar su descripción de la experiencia
Técnica para narrar su descripción de la experienciaNoe Macz
 
Taller dia 1 "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Marco del Prog...
Taller dia 1 "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Marco del Prog...Taller dia 1 "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Marco del Prog...
Taller dia 1 "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Marco del Prog...Edith Barrera Chavira
 
El diseño de un currículo innovador en el programa de ciclos[1]
El diseño de un currículo innovador en el programa de ciclos[1]El diseño de un currículo innovador en el programa de ciclos[1]
El diseño de un currículo innovador en el programa de ciclos[1]Fayury Pinilla
 
El Liderazgo Educativo en las Organizaciones ccesa007
El Liderazgo Educativo en las Organizaciones  ccesa007El Liderazgo Educativo en las Organizaciones  ccesa007
El Liderazgo Educativo en las Organizaciones ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
El liderazgo educativo en las escuelas ccesa007
El liderazgo educativo en las escuelas  ccesa007El liderazgo educativo en las escuelas  ccesa007
El liderazgo educativo en las escuelas ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Calidad educativa y liderazgo en la escuela ccesa007
Calidad educativa y liderazgo en la escuela  ccesa007Calidad educativa y liderazgo en la escuela  ccesa007
Calidad educativa y liderazgo en la escuela ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Ponencia colegio lisa meitner bucaramanga
Ponencia colegio lisa meitner bucaramangaPonencia colegio lisa meitner bucaramanga
Ponencia colegio lisa meitner bucaramangaCarlos Hoyos
 
Avance 2 Plan De Trabajo
Avance 2 Plan De TrabajoAvance 2 Plan De Trabajo
Avance 2 Plan De Trabajojuanmiguel1
 

Similar a Estándares y Marco para la formación docente (20)

Marco de Buen Desempeño Docente c1 ccesa007
Marco de Buen Desempeño Docente  c1 ccesa007Marco de Buen Desempeño Docente  c1 ccesa007
Marco de Buen Desempeño Docente c1 ccesa007
 
Canvas modelo de ensenanza y aprendizaje
Canvas modelo de ensenanza y aprendizaje Canvas modelo de ensenanza y aprendizaje
Canvas modelo de ensenanza y aprendizaje
 
Calidad total del maestro
Calidad total del maestroCalidad total del maestro
Calidad total del maestro
 
Calidad total del maestro
Calidad total del maestroCalidad total del maestro
Calidad total del maestro
 
Calidad total del maestro
Calidad total del maestroCalidad total del maestro
Calidad total del maestro
 
sesiones directores y docentes_230103_155845.pdf
sesiones directores y docentes_230103_155845.pdfsesiones directores y docentes_230103_155845.pdf
sesiones directores y docentes_230103_155845.pdf
 
sesiones directores y docentes.pdf
sesiones directores y docentes.pdfsesiones directores y docentes.pdf
sesiones directores y docentes.pdf
 
Marcodelbuendesempeodocente 3-140901144359-phpapp01
Marcodelbuendesempeodocente 3-140901144359-phpapp01Marcodelbuendesempeodocente 3-140901144359-phpapp01
Marcodelbuendesempeodocente 3-140901144359-phpapp01
 
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
02 El papel y el Compromiso Docente en la Educacion Basica
 
Innovación Educativa: de la estrategia a la operativa
Innovación Educativa: de la estrategia a la operativaInnovación Educativa: de la estrategia a la operativa
Innovación Educativa: de la estrategia a la operativa
 
Técnica para narrar su descripción de la experiencia
Técnica para narrar su descripción de la experienciaTécnica para narrar su descripción de la experiencia
Técnica para narrar su descripción de la experiencia
 
424866379 cneb-diapositivas-ppt
424866379 cneb-diapositivas-ppt424866379 cneb-diapositivas-ppt
424866379 cneb-diapositivas-ppt
 
Taller dia 1 "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Marco del Prog...
Taller dia 1 "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Marco del Prog...Taller dia 1 "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Marco del Prog...
Taller dia 1 "Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Marco del Prog...
 
El diseño de un currículo innovador en el programa de ciclos[1]
El diseño de un currículo innovador en el programa de ciclos[1]El diseño de un currículo innovador en el programa de ciclos[1]
El diseño de un currículo innovador en el programa de ciclos[1]
 
El Liderazgo Educativo en las Organizaciones ccesa007
El Liderazgo Educativo en las Organizaciones  ccesa007El Liderazgo Educativo en las Organizaciones  ccesa007
El Liderazgo Educativo en las Organizaciones ccesa007
 
El liderazgo educativo en las escuelas ccesa007
El liderazgo educativo en las escuelas  ccesa007El liderazgo educativo en las escuelas  ccesa007
El liderazgo educativo en las escuelas ccesa007
 
Calidad educativa y liderazgo en la escuela ccesa007
Calidad educativa y liderazgo en la escuela  ccesa007Calidad educativa y liderazgo en la escuela  ccesa007
Calidad educativa y liderazgo en la escuela ccesa007
 
Ponencia colegio lisa meitner bucaramanga
Ponencia colegio lisa meitner bucaramangaPonencia colegio lisa meitner bucaramanga
Ponencia colegio lisa meitner bucaramanga
 
Avance 2 Plan De Trabajo
Avance 2 Plan De TrabajoAvance 2 Plan De Trabajo
Avance 2 Plan De Trabajo
 
1.- La Escuela de Hoy.
1.- La Escuela de Hoy.1.- La Escuela de Hoy.
1.- La Escuela de Hoy.
 

Más de Lissette Salazar Cea

Más de Lissette Salazar Cea (8)

Taller_SEP
Taller_SEPTaller_SEP
Taller_SEP
 
Cuadro_comparativo_marco_y_bases_currilares
Cuadro_comparativo_marco_y_bases_currilaresCuadro_comparativo_marco_y_bases_currilares
Cuadro_comparativo_marco_y_bases_currilares
 
Resumen_política_infancia
Resumen_política_infanciaResumen_política_infancia
Resumen_política_infancia
 
Resumen_evolución_historica
Resumen_evolución_historicaResumen_evolución_historica
Resumen_evolución_historica
 
Resumen_Datos_Mundiales_de_educación_Chile.
Resumen_Datos_Mundiales_de_educación_Chile.Resumen_Datos_Mundiales_de_educación_Chile.
Resumen_Datos_Mundiales_de_educación_Chile.
 
Programas_educativos_chile
Programas_educativos_chileProgramas_educativos_chile
Programas_educativos_chile
 
Personajes_de_la_educación.
Personajes_de_la_educación.Personajes_de_la_educación.
Personajes_de_la_educación.
 
Informe de Brunner
Informe de Brunner Informe de Brunner
Informe de Brunner
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 

Estándares y Marco para la formación docente

  • 1. ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES Y MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA. Claudia Cabreras Carolina Hermosilla Lissette Salazar
  • 2. ¿Qué aprenderemos? ¿Para quienes van dirigidos? ¿Nos sirve a nosotros como ¿Quiénes los futuros ¿En qué año se crearon? profesores? crearon? ¿Qué establece cada ¿Cuándo pueden ser uno de ellos? utilizados?
  • 3. ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO PARA LA MARCO PARA LA BUENA FORMACIÓN INICIAL DE ENSEÑANZA: DOCENTES ¿Para quienes van dirigidos? ¿Nos sirve a nosotros como futuros profesores? ¿Quiénes los crearon? ¿En qué año se crearon? ¿Cuándo pueden ser ¿Qué establece ? utilizados?
  • 4. DOMINIOS: A D B C
  • 5. ¿En qué consiste cada uno de estos dominios?
  • 6. DOMINIO A:
  • 7. DOMINIO B: • Clima apropiado • Oportunidades • Motivación • Promueve el esfuerzo • Normas de convivencia • Respuestas adecuadas • Mantener • Utilizar espacios
  • 8. DOMINIO C: • Objetivos • Estrategias • Tareas • Entrega de contenido • Organización del tiempo • Desarrollo del pensamiento • Estrategias de evaluación
  • 9. DOMINIO D: Reflexiona Analiza Evalúa Identifica Dialoga Participa Orienta Actualiza.
  • 10.
  • 11. NIVELES DE DESEMPEÑO Destacado Competente Básico Insatisfactorio
  • 13. PREGUNTAS  ¿Enqué año fue creado el Marco para la Buena Enseñanza?  ¿Enqué año fueron creados los estándares de desempeño para la formación inicial de docentes?  ¿Para quienes van dirigido el Marco para la Buena Enseñanza?
  • 14.  ¿Quése establece en el Marco para la Buena Enseñanza?  ¿Quiénes crearon el Marco para la buena Enseñanza?  ¿Quiénescrearon los estándares de desempeño para la formación inicial de docentes?
  • 15. ¿Por qué fueron creados los Estándares de desempeño para la formación Inicial de Docentes?  ¿Cuántos dominios tiene el Marco para la Buena Enseñanza?
  • 16. RESPUESTAS 1. En el año 2003 2. En el año 2001 3. A todos los egresados de pedagogía para guiar sus primeras experiencias en las aulas. 4. Se establecen distintos dominios que debe manejar un profesor al egresar, con lo cual debería tener un buen desempeño en su labor como docente.
  • 17. 5. Fue creado por el ministerio de educación, el consejo de profesores y la Asociación Chilena de Municipalidades. 6. Fue creado por el Ministerio de Educación, algunas instituciones de formación docente y el colegio de profesores. 7. Debido a que los resultados del SIMCE de 1999, aplicados a los cuartos básicos, ayudaron a comprobar que se necesitaban cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 18. 8. Tiene cuatro dominios. 9. Dominio B. 10. Dominio A. 11. Dominio D. 12. Dominio C
  • 19. ¡Muy Bien!