SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
SEP        SNEST                      DGEST




IN         STITUTO TECNOLÓGICO DE TOLUCA



                     ENSAYO


                      Semana 1



                      Carrera:
                INGENIERIA INDUSTRIAL



                      Presenta:
            JUAN CARLOS GARRIDO GONZALEZ




                        Toluca Edo. De México, semana 1
                        Periodo escolar: Enero-Junio 2013
INTORODUCCION

En esta semana uno nos presentamos los compañeros de este curso junto con el
profesor y se nos dio a conocer como estaremos trabajando durante el curso y
revisamos el temario para conocer los temas que desarrollaremos.



DESARROLLO

En la semana uno el primer día se presentó el profesor con nosotros y nos dio a
conocer a grandes rasgos como trabajaríamos y también platicamos un poco
sobre sus trabajos anteriores y nos contó sus experiencias que ha tenido. También
realizamos un examen diagnostico.

En el día dos el profesor nos pasó una presentación donde nos dio a conocer el
objetivo del curso, temario, evaluación y nos hizo algunas preguntas sobre nuestra
forma de ser y de trabajar, que me parecieron muy interesantes ya que me
hicieron reafirmar mis objetivos para la materia y mi forma de ser.

En el día tres comenzamos con el temario definición y origen de números
complejos se nos dio la parte teórica de este tema junto con algunos ejemplos,
después nos pasamos a el siguiente tema operaciones fundamentales y potencias
de modulo valor absoluto, estos temas los vimos juntos ya que van de la mano y
comenzamos viendo las 4 operaciones fundamentales y realizamos algunos
ejemplos como también vimos las potencias de y algunos ejemplos.


CONCLUSIONES

Me agrado la forma en la que se nos dio a conocer el curso y la forma en la que
estaremos trabajando y las preguntas que nos realizó el profesor, ya que en el
tiempo que llevo en el tecnológico ningún otro profesor lo había realizado de esa
forma y desde mi punto de vista es muy buena técnica.
INTORODUCCION

En esta semana uno nos presentamos los compañeros de este curso junto con el
profesor y se nos dio a conocer como estaremos trabajando durante el curso y
revisamos el temario para conocer los temas que desarrollaremos.



DESARROLLO

En la semana uno el primer día se presentó el profesor con nosotros y nos dio a
conocer a grandes rasgos como trabajaríamos y también platicamos un poco
sobre sus trabajos anteriores y nos contó sus experiencias que ha tenido. También
realizamos un examen diagnostico.

En el día dos el profesor nos pasó una presentación donde nos dio a conocer el
objetivo del curso, temario, evaluación y nos hizo algunas preguntas sobre nuestra
forma de ser y de trabajar, que me parecieron muy interesantes ya que me
hicieron reafirmar mis objetivos para la materia y mi forma de ser.

En el día tres comenzamos con el temario definición y origen de números
complejos se nos dio la parte teórica de este tema junto con algunos ejemplos,
después nos pasamos a el siguiente tema operaciones fundamentales y potencias
de modulo valor absoluto, estos temas los vimos juntos ya que van de la mano y
comenzamos viendo las 4 operaciones fundamentales y realizamos algunos
ejemplos como también vimos las potencias de y algunos ejemplos.


CONCLUSIONES

Me agrado la forma en la que se nos dio a conocer el curso y la forma en la que
estaremos trabajando y las preguntas que nos realizó el profesor, ya que en el
tiempo que llevo en el tecnológico ningún otro profesor lo había realizado de esa
forma y desde mi punto de vista es muy buena técnica.
INTORODUCCION

En esta semana uno nos presentamos los compañeros de este curso junto con el
profesor y se nos dio a conocer como estaremos trabajando durante el curso y
revisamos el temario para conocer los temas que desarrollaremos.



DESARROLLO

En la semana uno el primer día se presentó el profesor con nosotros y nos dio a
conocer a grandes rasgos como trabajaríamos y también platicamos un poco
sobre sus trabajos anteriores y nos contó sus experiencias que ha tenido. También
realizamos un examen diagnostico.

En el día dos el profesor nos pasó una presentación donde nos dio a conocer el
objetivo del curso, temario, evaluación y nos hizo algunas preguntas sobre nuestra
forma de ser y de trabajar, que me parecieron muy interesantes ya que me
hicieron reafirmar mis objetivos para la materia y mi forma de ser.

En el día tres comenzamos con el temario definición y origen de números
complejos se nos dio la parte teórica de este tema junto con algunos ejemplos,
después nos pasamos a el siguiente tema operaciones fundamentales y potencias
de modulo valor absoluto, estos temas los vimos juntos ya que van de la mano y
comenzamos viendo las 4 operaciones fundamentales y realizamos algunos
ejemplos como también vimos las potencias de y algunos ejemplos.


CONCLUSIONES

Me agrado la forma en la que se nos dio a conocer el curso y la forma en la que
estaremos trabajando y las preguntas que nos realizó el profesor, ya que en el
tiempo que llevo en el tecnológico ningún otro profesor lo había realizado de esa
forma y desde mi punto de vista es muy buena técnica.
INTORODUCCION

En esta semana uno nos presentamos los compañeros de este curso junto con el
profesor y se nos dio a conocer como estaremos trabajando durante el curso y
revisamos el temario para conocer los temas que desarrollaremos.



DESARROLLO

En la semana uno el primer día se presentó el profesor con nosotros y nos dio a
conocer a grandes rasgos como trabajaríamos y también platicamos un poco
sobre sus trabajos anteriores y nos contó sus experiencias que ha tenido. También
realizamos un examen diagnostico.

En el día dos el profesor nos pasó una presentación donde nos dio a conocer el
objetivo del curso, temario, evaluación y nos hizo algunas preguntas sobre nuestra
forma de ser y de trabajar, que me parecieron muy interesantes ya que me
hicieron reafirmar mis objetivos para la materia y mi forma de ser.

En el día tres comenzamos con el temario definición y origen de números
complejos se nos dio la parte teórica de este tema junto con algunos ejemplos,
después nos pasamos a el siguiente tema operaciones fundamentales y potencias
de modulo valor absoluto, estos temas los vimos juntos ya que van de la mano y
comenzamos viendo las 4 operaciones fundamentales y realizamos algunos
ejemplos como también vimos las potencias de y algunos ejemplos.


CONCLUSIONES

Me agrado la forma en la que se nos dio a conocer el curso y la forma en la que
estaremos trabajando y las preguntas que nos realizó el profesor, ya que en el
tiempo que llevo en el tecnológico ningún otro profesor lo había realizado de esa
forma y desde mi punto de vista es muy buena técnica.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didácticaTrabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didácticaYesica Munayco Morán
 
Reseña informativa
Reseña informativaReseña informativa
Reseña informativamoni_tejeda
 
La Importancia De La Escuela Secundaria Para Los
La Importancia De La Escuela Secundaria Para LosLa Importancia De La Escuela Secundaria Para Los
La Importancia De La Escuela Secundaria Para Losivirivi
 
Tarea 7. diseña tu escuela ideal
Tarea 7. diseña tu escuela idealTarea 7. diseña tu escuela ideal
Tarea 7. diseña tu escuela idealJose Luis Redondo
 
Bitácoras carolina
Bitácoras carolinaBitácoras carolina
Bitácoras carolinacaro13rgonza
 
Bitácoras carolina (1)
Bitácoras carolina (1)Bitácoras carolina (1)
Bitácoras carolina (1)caro14rg
 
Contenido de la planeación
Contenido de la planeación Contenido de la planeación
Contenido de la planeación ERIKA MONTAÑEZ
 
Bitacora de tomas
Bitacora de tomas Bitacora de tomas
Bitacora de tomas zrodaslll
 
Observaciones de pedagogia
Observaciones de pedagogiaObservaciones de pedagogia
Observaciones de pedagogiaRebeca Mazen
 
Grandes generaciones. Escuela ideal.
Grandes generaciones. Escuela ideal.Grandes generaciones. Escuela ideal.
Grandes generaciones. Escuela ideal.Jose Luis Redondo
 
Bitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologiaBitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologiaVale Zapata
 
Situación+aprendizaje+efectivo
Situación+aprendizaje+efectivoSituación+aprendizaje+efectivo
Situación+aprendizaje+efectivoloreto riquelme
 
Métodos de Estudio
Métodos de EstudioMétodos de Estudio
Métodos de Estudiodguambov1994
 
Presentación de Sesión Inicial
Presentación de Sesión InicialPresentación de Sesión Inicial
Presentación de Sesión InicialRaKelita Hermosa
 
Diario de practica con patrones emergentes
Diario de practica con patrones emergentesDiario de practica con patrones emergentes
Diario de practica con patrones emergentesShaRai Wuendi
 
Grupo 9 un proyecto educativo
Grupo 9 un proyecto educativoGrupo 9 un proyecto educativo
Grupo 9 un proyecto educativoBriggitheFlores
 

La actualidad más candente (20)

Trabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didácticaTrabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
 
Reseña informativa
Reseña informativaReseña informativa
Reseña informativa
 
La Importancia De La Escuela Secundaria Para Los
La Importancia De La Escuela Secundaria Para LosLa Importancia De La Escuela Secundaria Para Los
La Importancia De La Escuela Secundaria Para Los
 
Tarea 7. diseña tu escuela ideal
Tarea 7. diseña tu escuela idealTarea 7. diseña tu escuela ideal
Tarea 7. diseña tu escuela ideal
 
BITACORA
BITACORABITACORA
BITACORA
 
Bitácoras carolina
Bitácoras carolinaBitácoras carolina
Bitácoras carolina
 
Bitácoras carolina (1)
Bitácoras carolina (1)Bitácoras carolina (1)
Bitácoras carolina (1)
 
Contenido de la planeación
Contenido de la planeación Contenido de la planeación
Contenido de la planeación
 
Bitacora de tomas
Bitacora de tomas Bitacora de tomas
Bitacora de tomas
 
Observaciones de pedagogia
Observaciones de pedagogiaObservaciones de pedagogia
Observaciones de pedagogia
 
Grandes generaciones. Escuela ideal.
Grandes generaciones. Escuela ideal.Grandes generaciones. Escuela ideal.
Grandes generaciones. Escuela ideal.
 
Bitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologiaBitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologia
 
Situación+aprendizaje+efectivo
Situación+aprendizaje+efectivoSituación+aprendizaje+efectivo
Situación+aprendizaje+efectivo
 
Escuela ideal Manos Blancas
Escuela ideal Manos BlancasEscuela ideal Manos Blancas
Escuela ideal Manos Blancas
 
Métodos de Estudio
Métodos de EstudioMétodos de Estudio
Métodos de Estudio
 
Presentación de Sesión Inicial
Presentación de Sesión InicialPresentación de Sesión Inicial
Presentación de Sesión Inicial
 
Diario de practica con patrones emergentes
Diario de practica con patrones emergentesDiario de practica con patrones emergentes
Diario de practica con patrones emergentes
 
Geometria
GeometriaGeometria
Geometria
 
Grupo 9 un proyecto educativo
Grupo 9 un proyecto educativoGrupo 9 un proyecto educativo
Grupo 9 un proyecto educativo
 
17
1717
17
 

Destacado (20)

Accidentes
AccidentesAccidentes
Accidentes
 
Identidad individual y colectiva
Identidad individual y colectivaIdentidad individual y colectiva
Identidad individual y colectiva
 
La primera comunion de nata
La primera comunion de nataLa primera comunion de nata
La primera comunion de nata
 
Astra
AstraAstra
Astra
 
Enche me senhor(i)
Enche me senhor(i)Enche me senhor(i)
Enche me senhor(i)
 
Peña bolistica beranga
Peña bolistica berangaPeña bolistica beranga
Peña bolistica beranga
 
patrimonio
patrimoniopatrimonio
patrimonio
 
Turkey
TurkeyTurkey
Turkey
 
Religión & espiritualidad
Religión & espiritualidadReligión & espiritualidad
Religión & espiritualidad
 
El fenomeno bullying
El fenomeno bullyingEl fenomeno bullying
El fenomeno bullying
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
04 kap2
04 kap204 kap2
04 kap2
 
Alternativas Frente A La Crisis2
Alternativas Frente A La Crisis2Alternativas Frente A La Crisis2
Alternativas Frente A La Crisis2
 
Software educativo william lozano
Software educativo william lozanoSoftware educativo william lozano
Software educativo william lozano
 
Verbo modal
Verbo modalVerbo modal
Verbo modal
 
Lms moodle mindmap
Lms moodle mindmapLms moodle mindmap
Lms moodle mindmap
 
Resetting student password
Resetting student passwordResetting student password
Resetting student password
 
Manipulación fotos gimp
Manipulación fotos gimpManipulación fotos gimp
Manipulación fotos gimp
 
399099 2 introdução à modelagem com uml
399099 2 introdução à modelagem com uml399099 2 introdução à modelagem com uml
399099 2 introdução à modelagem com uml
 
Dr. Jose Fernando Gomez - Sx pos caida cali10
Dr. Jose Fernando Gomez - Sx pos caida cali10Dr. Jose Fernando Gomez - Sx pos caida cali10
Dr. Jose Fernando Gomez - Sx pos caida cali10
 

Similar a Semana1 ingeniería industrial Tec Toluca números complejos

Similar a Semana1 ingeniería industrial Tec Toluca números complejos (20)

Registros Noviembre
Registros NoviembreRegistros Noviembre
Registros Noviembre
 
Archivo Reseña leoye2
 Archivo Reseña leoye2 Archivo Reseña leoye2
Archivo Reseña leoye2
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Registros Septiembre
Registros SeptiembreRegistros Septiembre
Registros Septiembre
 
Ficha autoevaluación
Ficha autoevaluaciónFicha autoevaluación
Ficha autoevaluación
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Evidencia final
Evidencia finalEvidencia final
Evidencia final
 
Autoevaluacion irene arias
Autoevaluacion irene ariasAutoevaluacion irene arias
Autoevaluacion irene arias
 
Minuta 1
Minuta 1Minuta 1
Minuta 1
 
Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)
 
Autogestion 2
Autogestion 2Autogestion 2
Autogestion 2
 
Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)Tic 1°1 olivares (1)
Tic 1°1 olivares (1)
 
Presentacion libro de Geometria Analitica de Julio Grajales
Presentacion libro de Geometria Analitica de Julio GrajalesPresentacion libro de Geometria Analitica de Julio Grajales
Presentacion libro de Geometria Analitica de Julio Grajales
 
Autoevaluacion ev final_tice
Autoevaluacion ev final_ticeAutoevaluacion ev final_tice
Autoevaluacion ev final_tice
 
Bitácora 1 lengua castellana
Bitácora 1   lengua castellanaBitácora 1   lengua castellana
Bitácora 1 lengua castellana
 
Descripcion de cada clase
Descripcion de cada clase Descripcion de cada clase
Descripcion de cada clase
 
Bitácoras de todo el año
Bitácoras de todo el añoBitácoras de todo el año
Bitácoras de todo el año
 
Autoevaluacion ev final_tice
Autoevaluacion ev final_ticeAutoevaluacion ev final_tice
Autoevaluacion ev final_tice
 
Trabajo de módulo iv
Trabajo de módulo ivTrabajo de módulo iv
Trabajo de módulo iv
 
Guerra maría elena act3
Guerra maría elena act3Guerra maría elena act3
Guerra maría elena act3
 

Semana1 ingeniería industrial Tec Toluca números complejos

  • 1. SEP SNEST DGEST IN STITUTO TECNOLÓGICO DE TOLUCA ENSAYO Semana 1 Carrera: INGENIERIA INDUSTRIAL Presenta: JUAN CARLOS GARRIDO GONZALEZ Toluca Edo. De México, semana 1 Periodo escolar: Enero-Junio 2013
  • 2. INTORODUCCION En esta semana uno nos presentamos los compañeros de este curso junto con el profesor y se nos dio a conocer como estaremos trabajando durante el curso y revisamos el temario para conocer los temas que desarrollaremos. DESARROLLO En la semana uno el primer día se presentó el profesor con nosotros y nos dio a conocer a grandes rasgos como trabajaríamos y también platicamos un poco sobre sus trabajos anteriores y nos contó sus experiencias que ha tenido. También realizamos un examen diagnostico. En el día dos el profesor nos pasó una presentación donde nos dio a conocer el objetivo del curso, temario, evaluación y nos hizo algunas preguntas sobre nuestra forma de ser y de trabajar, que me parecieron muy interesantes ya que me hicieron reafirmar mis objetivos para la materia y mi forma de ser. En el día tres comenzamos con el temario definición y origen de números complejos se nos dio la parte teórica de este tema junto con algunos ejemplos, después nos pasamos a el siguiente tema operaciones fundamentales y potencias de modulo valor absoluto, estos temas los vimos juntos ya que van de la mano y comenzamos viendo las 4 operaciones fundamentales y realizamos algunos ejemplos como también vimos las potencias de y algunos ejemplos. CONCLUSIONES Me agrado la forma en la que se nos dio a conocer el curso y la forma en la que estaremos trabajando y las preguntas que nos realizó el profesor, ya que en el tiempo que llevo en el tecnológico ningún otro profesor lo había realizado de esa forma y desde mi punto de vista es muy buena técnica.
  • 3. INTORODUCCION En esta semana uno nos presentamos los compañeros de este curso junto con el profesor y se nos dio a conocer como estaremos trabajando durante el curso y revisamos el temario para conocer los temas que desarrollaremos. DESARROLLO En la semana uno el primer día se presentó el profesor con nosotros y nos dio a conocer a grandes rasgos como trabajaríamos y también platicamos un poco sobre sus trabajos anteriores y nos contó sus experiencias que ha tenido. También realizamos un examen diagnostico. En el día dos el profesor nos pasó una presentación donde nos dio a conocer el objetivo del curso, temario, evaluación y nos hizo algunas preguntas sobre nuestra forma de ser y de trabajar, que me parecieron muy interesantes ya que me hicieron reafirmar mis objetivos para la materia y mi forma de ser. En el día tres comenzamos con el temario definición y origen de números complejos se nos dio la parte teórica de este tema junto con algunos ejemplos, después nos pasamos a el siguiente tema operaciones fundamentales y potencias de modulo valor absoluto, estos temas los vimos juntos ya que van de la mano y comenzamos viendo las 4 operaciones fundamentales y realizamos algunos ejemplos como también vimos las potencias de y algunos ejemplos. CONCLUSIONES Me agrado la forma en la que se nos dio a conocer el curso y la forma en la que estaremos trabajando y las preguntas que nos realizó el profesor, ya que en el tiempo que llevo en el tecnológico ningún otro profesor lo había realizado de esa forma y desde mi punto de vista es muy buena técnica.
  • 4. INTORODUCCION En esta semana uno nos presentamos los compañeros de este curso junto con el profesor y se nos dio a conocer como estaremos trabajando durante el curso y revisamos el temario para conocer los temas que desarrollaremos. DESARROLLO En la semana uno el primer día se presentó el profesor con nosotros y nos dio a conocer a grandes rasgos como trabajaríamos y también platicamos un poco sobre sus trabajos anteriores y nos contó sus experiencias que ha tenido. También realizamos un examen diagnostico. En el día dos el profesor nos pasó una presentación donde nos dio a conocer el objetivo del curso, temario, evaluación y nos hizo algunas preguntas sobre nuestra forma de ser y de trabajar, que me parecieron muy interesantes ya que me hicieron reafirmar mis objetivos para la materia y mi forma de ser. En el día tres comenzamos con el temario definición y origen de números complejos se nos dio la parte teórica de este tema junto con algunos ejemplos, después nos pasamos a el siguiente tema operaciones fundamentales y potencias de modulo valor absoluto, estos temas los vimos juntos ya que van de la mano y comenzamos viendo las 4 operaciones fundamentales y realizamos algunos ejemplos como también vimos las potencias de y algunos ejemplos. CONCLUSIONES Me agrado la forma en la que se nos dio a conocer el curso y la forma en la que estaremos trabajando y las preguntas que nos realizó el profesor, ya que en el tiempo que llevo en el tecnológico ningún otro profesor lo había realizado de esa forma y desde mi punto de vista es muy buena técnica.
  • 5. INTORODUCCION En esta semana uno nos presentamos los compañeros de este curso junto con el profesor y se nos dio a conocer como estaremos trabajando durante el curso y revisamos el temario para conocer los temas que desarrollaremos. DESARROLLO En la semana uno el primer día se presentó el profesor con nosotros y nos dio a conocer a grandes rasgos como trabajaríamos y también platicamos un poco sobre sus trabajos anteriores y nos contó sus experiencias que ha tenido. También realizamos un examen diagnostico. En el día dos el profesor nos pasó una presentación donde nos dio a conocer el objetivo del curso, temario, evaluación y nos hizo algunas preguntas sobre nuestra forma de ser y de trabajar, que me parecieron muy interesantes ya que me hicieron reafirmar mis objetivos para la materia y mi forma de ser. En el día tres comenzamos con el temario definición y origen de números complejos se nos dio la parte teórica de este tema junto con algunos ejemplos, después nos pasamos a el siguiente tema operaciones fundamentales y potencias de modulo valor absoluto, estos temas los vimos juntos ya que van de la mano y comenzamos viendo las 4 operaciones fundamentales y realizamos algunos ejemplos como también vimos las potencias de y algunos ejemplos. CONCLUSIONES Me agrado la forma en la que se nos dio a conocer el curso y la forma en la que estaremos trabajando y las preguntas que nos realizó el profesor, ya que en el tiempo que llevo en el tecnológico ningún otro profesor lo había realizado de esa forma y desde mi punto de vista es muy buena técnica.