Este documento presenta la idea de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), el cual consiste en las herramientas, estrategias y recursos que un estudiante utiliza para aprender, incluyendo libros, medios tecnológicos, y aprendizaje a través de terceros. Discute las partes importantes de un PLE como herramientas de lectura, reflexión, y relación. El objetivo principal de un PLE es proveer oportunidades de aprendizaje innovadoras para que los estudiantes desarrollen la capacidad de encontrar sol

1. LOS ENTORNOS
PERSONALES DE
APRENDIZAJE

2. INTEGRANTES:
● Luis Heredia
● María Eugenia Mora
● Carlos Oviedo
● Maryuri Salcán
● Gabriela Salazar
● Pedro Soledispa
ENTORNOS PERSONALES
Y EL APRENDIZAJE

3. PREGUNTA #1:
Todo lo que proporciona información para aprender
¿Qué es un PLE?
Personal Learning Environment/
Entorno Personal de Aprendizaje
centrado
En el que
aprende/estudiante
Estrategias Experiencias
Previas/clásicas Tecnológicas
Procesos
Libros
Medios Tecnológicos
Enseñanza de
terceros
a través
de
Por
medio
de

4. EL PLE Y SU PARTES IMPORTANTES
Herramientas y Estrategias de Reflexión
Herramientas y Estrategias de Relación
Herramientas y Estrategias de Lectura

5. Herramientas y Estrategias de Lectura
Acceso a fuentes
de información
Blogs
Conferencias
Canales
de video
¿Cómo?
La
búsqueda
La
curiosidad
La
iniciativa
A través de: ¿Dónde?
Revisión
de titulares
Lecturas

6. Herramientas y Estrategias de Reflexión
Transformación de la
información / actividades
con nuestras conclusiones
y propias definiciones.
En
Blogs
Cuaderno
de notas
¿Cómo?
Procesos
mentales
Resultado
Creación de
un diario
Publicar un
video propio.
Síntesis,
reflexión,
organización

7. A través
de
¿Cómo?
-Capacidad de
consenso
-Diálogo
-Desición
Actividades
Foros Congresos
Herramientas
de Software
social
Herramientas y Estrategias de Relación
Formar parte de
entornos de
Aprendizaje de
otros.
Red Personal de
Aprendizaje
(PNL): Personal
Learning Network
con
Reuniones

8. PREGUNTA #2: Objetivo Principal
Proveer oportunidades de aprendizajes para desarrollar la capacidad de buscar y encontrar
soluciones innovadoras a situaciones de acuerdo al contexto en el que el aprendiz se
desenvolverá
Es necesario
Un nuevo modelo de escuela
donde:
EL DOCENTE
EL ESTUDIANTE
Identifique nuevos
escenarios de
aprendizaje
Se convierta en sujeto
activo para la búsqueda
de información
(competencias digitales)
Oriente, guíe, al
estudiante
Conozca y participe en
comunidades de docentes de
red.
Conozca el papel de las
competencias digitales.

9. GRACIAS