SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Módulo 3
ARM- App y Redes Moviles-Mlearning
Apps y Redes Móviles - Mlearning, para fomentar el uso y conocer la dinámica del
aprendizaje móvil en los procesos de enseñanza.
Participante: Luisa Ysaccis
Duolingo
Duolingo Research Your Mind
App para aprender idiomas.
Es una aplicación de educación para iPhone Apple y Android.
 Duolingo es la App para aprender un nuevo idioma la manera fácil y sencilla,
que está logrando revolucionar la experiencia de e-learning de sus estudiantes.
Duolingo es la innovadora aplicación que ofrece una nueva y fresca modalidad
para el aprendizaje de idiomas, con la cual los usuarios aprenden mientras se
divierten.
¿Qué es Duolingo?
Es una de las plataformas digitales con interfaz similar a la de un juego, que
hace que el proceso de aprendizaje de idiomas se vuelve entretenido y hasta
cierto punto adictivo para los usuarios, de manera gratuita y al alcance de
cualquier persona que posea conexión a internet.
La historia de Duolingo se remonta a su creador, Luis
von Ahn, profesor de ciencias de la computación e
informático guatemalteco de la Universidad Carnegie
Mellon. Fue el creador de CAPTCHA y reCAPTCHA,
esta última fue vendida a Google en 2009, se
convirtió en el antecedente de lo que hoy conocemos
como Duolingo.
Severin Hacker es un científico informático nacido en
Suiza, es cofundador y CTO de Duolingo, la plataforma
digital de aprendizaje de idiomas más popular .
Antecedentes de Duolingo
Duolingo es una plataforma web creada en Estados
Unidos destinada al aprendizaje gratuito de idiomas y a la
certificación del nivel de inglés.
Ofrece cursos para hablantes de diferentes idiomas.
Para usuarios hispanohablantes está el curso de inglés,
francés, alemán, portugués, italiano, catalán, esperanto,
guaraní, sueco y ruso. También existen más cursos para
hablantes del inglés.
Estado actual: En servicio
Lanzamiento: 30 de noviembre de 2011
Dominio: es.duolingo.com
Fundadores: Luis von Ahn, Severin Hacker
Una vez el estudiante se interna en Duolingo descubre que su método de enseñanza abarca las
cuatro principales habilidades lingüísticas: hablar, leer, escribir y escuchar, todo esto a través de
cursos, divididos en módulos y finalmente en lecciones cortas y estimulantes.
En Duolingo no podrán avanzar hasta que el «tutor» apruebe, hasta que haya un verdadero
progreso, por lo que no hay trampa que valga para saltar módulos. La evaluación en Duolingo es
inmediata, si fallan en alguna parte de la lección el sistema sugiere inmediatamente cómo se
puede mejorar, asimismo, también se sabe inmediatamente cuando se ha acertado.
Aprender idiomas
guiado por
DUO “ El Tutor”
Duolingo trata de transmitir la sensación de aprender guiado por un tutor personal que
conoce todo sobre el proceso de cada participante. Este tutor, visualmente, vendría siendo
Duo, el búho mascota de la marca.
¿Cómo funciona?
La experiencia que se obtiene al aprender algún idioma con Duolingo es bastante parecida a un juego:
-Se ganan puntos por respuestas correctas, por competir contra reloj y por subir de nivel.
-Cuentan con tres vidas y -de perderlas todas- deberán comenzar de nuevo.
Esto y «la racha» (la cantidad de días seguidos que llevas aprendiendo el idioma), motivan a
esforzarse y ser constante.
•Cada usuario o participante puede ver los indicadores de su avance en el aprendizaje. Ello va a
depender de si supera las evaluaciones hechas durante cada nivel.
Duolingo ha desarrollado programas especiales para el aprendizaje de idiomas en escuelas. El
sistema consiste en la supervisión de los estudiantes por parte del profesor, lo cual asegura un
progreso constante para los niños o jóvenes
DUOLINGO PARA ESCUELAS:
Procurar mantener la racha, alcanzar las metas y …
¡ aprender con Duolingo !
https://tentulogo.com/duolingo-la-mejor-app-para-aprender-idiomas/
¿Cómo empezar?
Comienza…
Iniciar con la 1era lección: cada lección es como un juego.
En cualquier lugar y momento pueden ingresar a la cuenta
en Duolingo y continuar con esa lección de inglés que está
pendiente.
Para iniciar, deben:
•Registrarse en la plataforma duolingo.
• Configurar su perfil.
• Elegir el idioma objetivo (podrán elegir cuantos idiomas
quieran, pero lo mejor es enfocarse en uno,
perfeccionarlo y pasar a otro).
•Asignase metas o lecciones para avanzar.
RYM (Research Your Mind)
Juego para promover la ciencia en los centros escolares
Se puede jugar desde PC o dispositivos móviles a través de una aplicación web móvil.
¿Qué es RYM?
Research Your Mind es un juego sobre ciencia.
Es un instrumento educativo y lúdico
para promover la ciencia en los centros
escolares y da respuesta a preguntas como: ¿qué
son las células madre? ¿cuántas veces nos late el
corazón a lo largo de un día normal? ¿cuál es la
velocidad máxima a la que puede viajar un objeto en
el espacio? etc.
RYM es un juego tipo "trivial" donde las preguntas están relacionadas con diversas
disciplinas científicas. Pueden jugar hasta seis jugadores, que tras fijar sus nombres
comienzan a enfrentarse con una serie de muy bien pensadas y actuales preguntas sobre
varios ámbitos de la ciencia.
RYM es un juego en línea de preguntas sobre ciencia que se juega en un tablero.
Tiene una versión en español y otra en catalán.
RYM (Research Your Mind) fue promovido por la Fundación Catalana para la
Investigación y la Innovación. Este juego está desarrollado por organismos públicos de la
Generalitat de Cataluña y la Unión Europea. Está en inglés, catalán, euskera, castellano, polaco y
francés. Se echa de menos alguna variante dialectal del armenio, pero están las lenguas más
utilizadas de occidente.
Origen de RYM
¿Cuál es el objetivo de RYM?
RYM (Research Your Mind) tiene por objetivo ayudar a crear conciencia sobre el
importante papel que desempeña la ciencia en nuestra sociedad, fomentar vocaciones
científicas entre los jóvenes y divulgar diferentes aspectos de la investigación de una
manera original y atractiva.
El juego incluye un total de 200 preguntas. Y el usuario dispone de 180 segundos para responder a las
preguntas con alguna de las 4 opciones que se presentan.
¿En qué consiste el juego RYM?
Juego tipo trivial on-line, en el que pueden jugar hasta seis jugadores, que tras fijar sus nombres
comienzan a enfrentarse con una serie de muy bien pensadas y actuales preguntas ubicadas en 6 áreas,
temas categorías que se muestran por colores:
•Salud
•Alimentación, Agricultura y Biotecnología.
•Nanociencias, Nanotecnologías y Tecnologías de la Información y la Comunicación.
•Energía y Medio Ambiente.
•Transportes, Seguridad y Espacio.
•Ciencias Sociales y Humanidades
A las preguntas, se ofrecen cuatro
opciones de respuestas en las que
alguna es de broma y algunas son
de las que llevan a engaño, así que
hay que estar atento.
https://creaconlaura.blogspot.com/2009/06/rym-un-juego-de-ciencias.html
Gracias por su atención !!!!
Módulo 3
ARM- App y Redes Moviles-Mlearning

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa conceptual plataformas virtuales
Mapa conceptual plataformas virtuales Mapa conceptual plataformas virtuales
Mapa conceptual plataformas virtuales IvanVera36
 
Actividad Integradora 6 Crear un Recurso Multimedia
Actividad Integradora 6 Crear un Recurso MultimediaActividad Integradora 6 Crear un Recurso Multimedia
Actividad Integradora 6 Crear un Recurso MultimediaManuelAguilar165
 
Tutorial Edpuzzle
Tutorial EdpuzzleTutorial Edpuzzle
Tutorial Edpuzzlenemontero
 
Estrategias didácticas en informática
Estrategias didácticas en informáticaEstrategias didácticas en informática
Estrategias didácticas en informáticaGleysi K. Sanchez
 
Caracteristicas y fundamentos de la tecnologia educativa 11
Caracteristicas y fundamentos de la tecnologia educativa 11Caracteristicas y fundamentos de la tecnologia educativa 11
Caracteristicas y fundamentos de la tecnologia educativa 11Jaakie Mh
 
Diferencias entre las herramientas ofimáticas
Diferencias entre las herramientas ofimáticasDiferencias entre las herramientas ofimáticas
Diferencias entre las herramientas ofimáticasHogar
 
Herramientas multimedia
Herramientas multimediaHerramientas multimedia
Herramientas multimediaCarlos Yataco
 
Navegar por internet de forma segura
Navegar por internet de forma seguraNavegar por internet de forma segura
Navegar por internet de forma seguraJoseLuisCamachoSanch1
 
Planificacion por bloques 2013 2014 secundaria
Planificacion por bloques  2013 2014 secundariaPlanificacion por bloques  2013 2014 secundaria
Planificacion por bloques 2013 2014 secundariaJuanito Robyncito
 
Las tics para la enseñanza del inglés
Las tics para la enseñanza del inglésLas tics para la enseñanza del inglés
Las tics para la enseñanza del inglésmadison0790
 
Diferencias entre las herramientas ofimaticas
Diferencias entre las herramientas ofimaticasDiferencias entre las herramientas ofimaticas
Diferencias entre las herramientas ofimaticasLinda Barraza
 
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundariaUnidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundariaMamenchu99
 

La actualidad más candente (20)

Mapa conceptual plataformas virtuales
Mapa conceptual plataformas virtuales Mapa conceptual plataformas virtuales
Mapa conceptual plataformas virtuales
 
Las tic en la casa
Las tic en la casa Las tic en la casa
Las tic en la casa
 
Internet en la sociedad
Internet en la sociedadInternet en la sociedad
Internet en la sociedad
 
Padlet
PadletPadlet
Padlet
 
Actividad Integradora 6 Crear un Recurso Multimedia
Actividad Integradora 6 Crear un Recurso MultimediaActividad Integradora 6 Crear un Recurso Multimedia
Actividad Integradora 6 Crear un Recurso Multimedia
 
Tutorial Edpuzzle
Tutorial EdpuzzleTutorial Edpuzzle
Tutorial Edpuzzle
 
Estrategias didácticas en informática
Estrategias didácticas en informáticaEstrategias didácticas en informática
Estrategias didácticas en informática
 
Caracteristicas y fundamentos de la tecnologia educativa 11
Caracteristicas y fundamentos de la tecnologia educativa 11Caracteristicas y fundamentos de la tecnologia educativa 11
Caracteristicas y fundamentos de la tecnologia educativa 11
 
Diferencias entre las herramientas ofimáticas
Diferencias entre las herramientas ofimáticasDiferencias entre las herramientas ofimáticas
Diferencias entre las herramientas ofimáticas
 
Clase invertida
Clase invertidaClase invertida
Clase invertida
 
Herramientas multimedia
Herramientas multimediaHerramientas multimedia
Herramientas multimedia
 
Nearpod
NearpodNearpod
Nearpod
 
Navegar por internet de forma segura
Navegar por internet de forma seguraNavegar por internet de forma segura
Navegar por internet de forma segura
 
Programa primaria computacion
Programa primaria computacionPrograma primaria computacion
Programa primaria computacion
 
Javascript notes.pdf
Javascript notes.pdfJavascript notes.pdf
Javascript notes.pdf
 
Planificacion por bloques 2013 2014 secundaria
Planificacion por bloques  2013 2014 secundariaPlanificacion por bloques  2013 2014 secundaria
Planificacion por bloques 2013 2014 secundaria
 
Las tics para la enseñanza del inglés
Las tics para la enseñanza del inglésLas tics para la enseñanza del inglés
Las tics para la enseñanza del inglés
 
Diferencias entre las herramientas ofimaticas
Diferencias entre las herramientas ofimaticasDiferencias entre las herramientas ofimaticas
Diferencias entre las herramientas ofimaticas
 
Que es chamilo
Que es chamiloQue es chamilo
Que es chamilo
 
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundariaUnidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
 

Similar a Aprende idiomas con Duolingo y diviértete con RYM

Similar a Aprende idiomas con Duolingo y diviértete con RYM (20)

Duolingo
DuolingoDuolingo
Duolingo
 
Duolingo
DuolingoDuolingo
Duolingo
 
Yessica duran, Sebastian polania duolingo
Yessica duran, Sebastian polania  duolingoYessica duran, Sebastian polania  duolingo
Yessica duran, Sebastian polania duolingo
 
Trabajo de duolingo fajardo cheguen, gomez sagastume 5to
Trabajo de duolingo fajardo cheguen, gomez sagastume 5toTrabajo de duolingo fajardo cheguen, gomez sagastume 5to
Trabajo de duolingo fajardo cheguen, gomez sagastume 5to
 
Wilder bustamante duolingo
Wilder bustamante duolingoWilder bustamante duolingo
Wilder bustamante duolingo
 
Sandy gutierrez duolingo
Sandy gutierrez duolingoSandy gutierrez duolingo
Sandy gutierrez duolingo
 
Alexander primero que es duolingo
Alexander primero que es duolingoAlexander primero que es duolingo
Alexander primero que es duolingo
 
primero santiago duolingo
primero santiago duolingoprimero santiago duolingo
primero santiago duolingo
 
alexander de duolingo
alexander de duolingo alexander de duolingo
alexander de duolingo
 
Duolingo
DuolingoDuolingo
Duolingo
 
Duolingo ( emily)
Duolingo ( emily)Duolingo ( emily)
Duolingo ( emily)
 
Duolingo
DuolingoDuolingo
Duolingo
 
Avila lara
Avila laraAvila lara
Avila lara
 
Duolingo 15
Duolingo 15Duolingo 15
Duolingo 15
 
Orellana morales duolingo
Orellana morales duolingoOrellana morales duolingo
Orellana morales duolingo
 
evelin mariela guolingo
 evelin mariela guolingo evelin mariela guolingo
evelin mariela guolingo
 
Duolingo
DuolingoDuolingo
Duolingo
 
Duolingo
DuolingoDuolingo
Duolingo
 
Duolingo sharon de paz
Duolingo sharon de pazDuolingo sharon de paz
Duolingo sharon de paz
 
Qué es duolingo y cómo funciona
Qué es duolingo y cómo funcionaQué es duolingo y cómo funciona
Qué es duolingo y cómo funciona
 

Más de M-L Ysaccis

AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptx
AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptxAUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptx
AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptxM-L Ysaccis
 
AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.pptx
AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.pptxAUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.pptx
AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.pptxM-L Ysaccis
 
PRESENTACIÓN Y AUTOPRESENTACIÓN.pptx
PRESENTACIÓN Y AUTOPRESENTACIÓN.pptxPRESENTACIÓN Y AUTOPRESENTACIÓN.pptx
PRESENTACIÓN Y AUTOPRESENTACIÓN.pptxM-L Ysaccis
 
Fases para desarrollar un evento
Fases para desarrollar un eventoFases para desarrollar un evento
Fases para desarrollar un eventoM-L Ysaccis
 
La comida como acto social
La comida como acto socialLa comida como acto social
La comida como acto socialM-L Ysaccis
 
Presentación y autopresentación
Presentación y autopresentaciónPresentación y autopresentación
Presentación y autopresentaciónM-L Ysaccis
 
El saludo y sus reglas protocolares
El saludo y sus reglas protocolaresEl saludo y sus reglas protocolares
El saludo y sus reglas protocolaresM-L Ysaccis
 
Tipos de Protocolo
Tipos de ProtocoloTipos de Protocolo
Tipos de ProtocoloM-L Ysaccis
 
El Protocolo y sus complementos
El  Protocolo y sus complementosEl  Protocolo y sus complementos
El Protocolo y sus complementosM-L Ysaccis
 
Plan de actividades y evaluación. U.C. Protocolo
Plan de actividades y evaluación. U.C. ProtocoloPlan de actividades y evaluación. U.C. Protocolo
Plan de actividades y evaluación. U.C. ProtocoloM-L Ysaccis
 
Programa de extra academica protocolo 21
Programa de extra  academica  protocolo 21Programa de extra  academica  protocolo 21
Programa de extra academica protocolo 21M-L Ysaccis
 

Más de M-L Ysaccis (12)

AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptx
AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptxAUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptx
AUTOESTIMA Y AUTOCONOCIMIENTO -NIVELES DE AUTOESTIMA.pptx
 
AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.pptx
AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.pptxAUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.pptx
AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.pptx
 
PRESENTACIÓN Y AUTOPRESENTACIÓN.pptx
PRESENTACIÓN Y AUTOPRESENTACIÓN.pptxPRESENTACIÓN Y AUTOPRESENTACIÓN.pptx
PRESENTACIÓN Y AUTOPRESENTACIÓN.pptx
 
Fases para desarrollar un evento
Fases para desarrollar un eventoFases para desarrollar un evento
Fases para desarrollar un evento
 
La comida como acto social
La comida como acto socialLa comida como acto social
La comida como acto social
 
Presentación y autopresentación
Presentación y autopresentaciónPresentación y autopresentación
Presentación y autopresentación
 
El saludo y sus reglas protocolares
El saludo y sus reglas protocolaresEl saludo y sus reglas protocolares
El saludo y sus reglas protocolares
 
Tipos de Protocolo
Tipos de ProtocoloTipos de Protocolo
Tipos de Protocolo
 
El Protocolo y sus complementos
El  Protocolo y sus complementosEl  Protocolo y sus complementos
El Protocolo y sus complementos
 
Plan de actividades y evaluación. U.C. Protocolo
Plan de actividades y evaluación. U.C. ProtocoloPlan de actividades y evaluación. U.C. Protocolo
Plan de actividades y evaluación. U.C. Protocolo
 
Programa de extra academica protocolo 21
Programa de extra  academica  protocolo 21Programa de extra  academica  protocolo 21
Programa de extra academica protocolo 21
 
Agroecosistemas
AgroecosistemasAgroecosistemas
Agroecosistemas
 

Último

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

Aprende idiomas con Duolingo y diviértete con RYM

  • 1. Módulo 3 ARM- App y Redes Moviles-Mlearning Apps y Redes Móviles - Mlearning, para fomentar el uso y conocer la dinámica del aprendizaje móvil en los procesos de enseñanza. Participante: Luisa Ysaccis Duolingo Duolingo Research Your Mind
  • 2. App para aprender idiomas. Es una aplicación de educación para iPhone Apple y Android.  Duolingo es la App para aprender un nuevo idioma la manera fácil y sencilla, que está logrando revolucionar la experiencia de e-learning de sus estudiantes.
  • 3. Duolingo es la innovadora aplicación que ofrece una nueva y fresca modalidad para el aprendizaje de idiomas, con la cual los usuarios aprenden mientras se divierten. ¿Qué es Duolingo? Es una de las plataformas digitales con interfaz similar a la de un juego, que hace que el proceso de aprendizaje de idiomas se vuelve entretenido y hasta cierto punto adictivo para los usuarios, de manera gratuita y al alcance de cualquier persona que posea conexión a internet.
  • 4. La historia de Duolingo se remonta a su creador, Luis von Ahn, profesor de ciencias de la computación e informático guatemalteco de la Universidad Carnegie Mellon. Fue el creador de CAPTCHA y reCAPTCHA, esta última fue vendida a Google en 2009, se convirtió en el antecedente de lo que hoy conocemos como Duolingo. Severin Hacker es un científico informático nacido en Suiza, es cofundador y CTO de Duolingo, la plataforma digital de aprendizaje de idiomas más popular . Antecedentes de Duolingo Duolingo es una plataforma web creada en Estados Unidos destinada al aprendizaje gratuito de idiomas y a la certificación del nivel de inglés. Ofrece cursos para hablantes de diferentes idiomas. Para usuarios hispanohablantes está el curso de inglés, francés, alemán, portugués, italiano, catalán, esperanto, guaraní, sueco y ruso. También existen más cursos para hablantes del inglés. Estado actual: En servicio Lanzamiento: 30 de noviembre de 2011 Dominio: es.duolingo.com Fundadores: Luis von Ahn, Severin Hacker
  • 5. Una vez el estudiante se interna en Duolingo descubre que su método de enseñanza abarca las cuatro principales habilidades lingüísticas: hablar, leer, escribir y escuchar, todo esto a través de cursos, divididos en módulos y finalmente en lecciones cortas y estimulantes. En Duolingo no podrán avanzar hasta que el «tutor» apruebe, hasta que haya un verdadero progreso, por lo que no hay trampa que valga para saltar módulos. La evaluación en Duolingo es inmediata, si fallan en alguna parte de la lección el sistema sugiere inmediatamente cómo se puede mejorar, asimismo, también se sabe inmediatamente cuando se ha acertado. Aprender idiomas guiado por DUO “ El Tutor” Duolingo trata de transmitir la sensación de aprender guiado por un tutor personal que conoce todo sobre el proceso de cada participante. Este tutor, visualmente, vendría siendo Duo, el búho mascota de la marca.
  • 6. ¿Cómo funciona? La experiencia que se obtiene al aprender algún idioma con Duolingo es bastante parecida a un juego: -Se ganan puntos por respuestas correctas, por competir contra reloj y por subir de nivel. -Cuentan con tres vidas y -de perderlas todas- deberán comenzar de nuevo. Esto y «la racha» (la cantidad de días seguidos que llevas aprendiendo el idioma), motivan a esforzarse y ser constante. •Cada usuario o participante puede ver los indicadores de su avance en el aprendizaje. Ello va a depender de si supera las evaluaciones hechas durante cada nivel. Duolingo ha desarrollado programas especiales para el aprendizaje de idiomas en escuelas. El sistema consiste en la supervisión de los estudiantes por parte del profesor, lo cual asegura un progreso constante para los niños o jóvenes DUOLINGO PARA ESCUELAS:
  • 7. Procurar mantener la racha, alcanzar las metas y … ¡ aprender con Duolingo ! https://tentulogo.com/duolingo-la-mejor-app-para-aprender-idiomas/ ¿Cómo empezar? Comienza… Iniciar con la 1era lección: cada lección es como un juego. En cualquier lugar y momento pueden ingresar a la cuenta en Duolingo y continuar con esa lección de inglés que está pendiente. Para iniciar, deben: •Registrarse en la plataforma duolingo. • Configurar su perfil. • Elegir el idioma objetivo (podrán elegir cuantos idiomas quieran, pero lo mejor es enfocarse en uno, perfeccionarlo y pasar a otro). •Asignase metas o lecciones para avanzar.
  • 8. RYM (Research Your Mind) Juego para promover la ciencia en los centros escolares Se puede jugar desde PC o dispositivos móviles a través de una aplicación web móvil.
  • 9. ¿Qué es RYM? Research Your Mind es un juego sobre ciencia. Es un instrumento educativo y lúdico para promover la ciencia en los centros escolares y da respuesta a preguntas como: ¿qué son las células madre? ¿cuántas veces nos late el corazón a lo largo de un día normal? ¿cuál es la velocidad máxima a la que puede viajar un objeto en el espacio? etc. RYM es un juego tipo "trivial" donde las preguntas están relacionadas con diversas disciplinas científicas. Pueden jugar hasta seis jugadores, que tras fijar sus nombres comienzan a enfrentarse con una serie de muy bien pensadas y actuales preguntas sobre varios ámbitos de la ciencia. RYM es un juego en línea de preguntas sobre ciencia que se juega en un tablero. Tiene una versión en español y otra en catalán.
  • 10. RYM (Research Your Mind) fue promovido por la Fundación Catalana para la Investigación y la Innovación. Este juego está desarrollado por organismos públicos de la Generalitat de Cataluña y la Unión Europea. Está en inglés, catalán, euskera, castellano, polaco y francés. Se echa de menos alguna variante dialectal del armenio, pero están las lenguas más utilizadas de occidente. Origen de RYM
  • 11. ¿Cuál es el objetivo de RYM? RYM (Research Your Mind) tiene por objetivo ayudar a crear conciencia sobre el importante papel que desempeña la ciencia en nuestra sociedad, fomentar vocaciones científicas entre los jóvenes y divulgar diferentes aspectos de la investigación de una manera original y atractiva.
  • 12. El juego incluye un total de 200 preguntas. Y el usuario dispone de 180 segundos para responder a las preguntas con alguna de las 4 opciones que se presentan. ¿En qué consiste el juego RYM? Juego tipo trivial on-line, en el que pueden jugar hasta seis jugadores, que tras fijar sus nombres comienzan a enfrentarse con una serie de muy bien pensadas y actuales preguntas ubicadas en 6 áreas, temas categorías que se muestran por colores: •Salud •Alimentación, Agricultura y Biotecnología. •Nanociencias, Nanotecnologías y Tecnologías de la Información y la Comunicación. •Energía y Medio Ambiente. •Transportes, Seguridad y Espacio. •Ciencias Sociales y Humanidades A las preguntas, se ofrecen cuatro opciones de respuestas en las que alguna es de broma y algunas son de las que llevan a engaño, así que hay que estar atento. https://creaconlaura.blogspot.com/2009/06/rym-un-juego-de-ciencias.html
  • 13. Gracias por su atención !!!! Módulo 3 ARM- App y Redes Moviles-Mlearning