Proyecto sobre el cuidado y aprovechamiento de los espacios verdes de la escuela.

1. PROYECTO
Mi Normal al natural
Respeto, valoro y cuido las
plantas de mi Normal

2. ESTAR EN LA ONDA LAS NATURISTAS
DE ONDAS
 Sara Aristizábal S.
 Juliana Builes Ríos
 Valentina Quintero
 Alejandra Palacio J.
Maestra: Luz Mery Valencia H.
 Asesor de ONDAS: Jhon Fredy Ramírez

3. LA PERTURBACIÓN DE LAS
ONDAS: LA PREGUNTA
¿Qué clases de árboles y
plantas, hay en la E.N.S.A?

4. Superposición de
Ondas: El problema de
investigación
Fomentar el conocimiento
de las arboles y plantas en
la comunidad Normalista,
para identificarlas y
clasificarlas.

5. - Incentivar el conocimiento de los arboles
frutales y ornamentales.
· Identificar las plantas ornamentales y o
frutales que hay en nuestra Normal.
· Sensibilizar sobre la importancia que estas
plantas tienen para nuestro Normal.
Rescatar la huerta escolar.

6. DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE
INDAGACIÓN, ACTIVIDADES REALIZADAS
 Clasificación de plantas y hojas, toma de
fotografías.
 Diferenciación de frutos y frutas a través de la
investigación del significado de las mismas.
 Observación y dibujos de diferentes tipos de
arboles
 Conocimiento de frutas por observación directa y
degustación, por ejemplo: naranja, mango,
mandarina, guayaba.
 Identificación de distintos arboles hospedadores
de insectos y aves comparando con distintas
imágenes.
 Descripción de semejanzas y diferencias entre
árboles, arbusto y plantas.

7. Acciones por realizar en el
proyecto
-.Clasificación de las plantas, comparación, relación y
toma de conciencia de la diversidad de formas,
colores, tamaños, especies que existen entre las
plantas de nuestro colegio.
-Realización de las salidas pedagógicas.
- Explicación a otras compañeras del colegio, a través
de clases .
- Capacitación de cómo hacer el herbario.
- Creación de un herbario -virtual.
-Elaboración de la etiqueta y montaje en árboles y
plantas, nominación científica y vulgar.
-Adecuación de la huerta escolar

8. ¿QUÉ APRENDIMOS?
 Demostrar más interés por aprender desde las
experiencias cotidianas.
 Transmitir a las compañeras lo aprendido
 Promover el amor por la naturaleza..
 Los proyectos de aula pueden proporcionan mas
apropiación, autonomía y reconocimiento con el
entorno, las diferentes actividades fuera del aula
permiten afianzar procesos integrales: normativos
y académicos
 Tener como base la investigación para la
profundización de los conocimientos y saberes.
 Promover la investigación desde la enseñanza de
la exploración, la reflexión y socialización de
experiencias.