En este archivo se muestra un guión para la elaboración de un podcast sobre el tema de "La teoría psicogenética de Piaget".

1. Título TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET
Introducción Contexto del tema a tratar
LOCUTOR 1
El objetivo de este podcastconsiste en introducir al alumno a uno de los principales enfoques teóricos del desarrollo
infantil: la teoría psicogenética de Piaget. (12 seg)
Desarrollo del tema Abordaje del tema, características y ejemplos.
LOCUTOR 1
Con el auge de la Psicología como unadisciplina científica se fuerongestando teorías que explicaban la conducta y
las actividades mentales. Es importante resaltar que éstas sirven para guiar la investigación, el trato y el sistema
educativo al que se somete a los niños. Específicamente, la teoría de Piaget es una teoría cognoscitiva o del
conocimiento, de esta perspectiva se resaltan tres puntos esenciales:
1. La manera como el niño organiza e interpreta los sucesosdel ambiente es diferente, cualitativamente, de la
manera como lo hacen los adultos
2. Existe un nexo entre las propiedades estructuralesde los receptores sensoriales, es decir, del cerebro y el
sistema nervioso con la capacidad de conocer el mundo.
3. La adquisición del conocimiento es un proceso continuo y activo. (1 min)
Siguiendo estas premisas, Piaget fue un personaje muy importante por sus aportes a la psicología genética pues
realizó varios estudios que cambiaronla perspectiva del desarrollo de los niños y que han influido sobre diversos
campos.(15 seg)
Investigando un poco sobre la trayectoria de Piaget se sabe que nació en Suiza en el año de 1896. Desde muy
pequeño mostró un graninterés por la naturaleza y a sus 11 años de edad publicó su primer artículo. Gracias al
apoyo de su padrino Piaget comenzó a interesarse en otras disciplinas como la filosofía, la religión y la lógica
dirigiendo su interés hacia la epistemología. En el año de 1916 completó sus estudios universitarios de ciencias
naturales y dos años más tarde recibió el título de doctorde filosofía. Posteriormente comenzó a mostrar un gran
interés porla psicología y al darse cuenta que el pensamiento infantil es distinto al de los adultos, Piagetconsideró
que el desarrollo de la inteligencia procedía de ciertosfactoressociales, porlo que se dedicó a observar la conducta
de sus propios hijos, lo cual contribuyó a la formación de la primera etapa de su teoría.(1 min)
A lo largo de los años, Piagetfue publicando distintas obras acerca de las variaciones del pensamiento y de las
capacidades que presentaban basándose principalmente ensus estudios de la percepcióny la lógica; así como de los
experimentos realizados con niños, los cuales les brindaron información para comprender la evolución de la
inteligencia humana.(20 seg)
Cierre
Ejemplo
LOCUTOR 1:
Como ya se mencionó, gracias a todas sus investigaciones, experienciasy consideraciones, Piagetdesarrolló la teoría
cognitiva y psicogenética, la cual está basada porconceptos básicos y por el establecimiento de una serie de etapas
de desarrollo que se explicaránen el siguiente apartado de la secuencia didáctica.(60seg)
Créditos
Ejemplo FES AcatlánUNAM (8seg.)
Naucalpan-Estado de México- México
Alumna: Mareli Gpe. Bravo Burdos
Tiempo: 3.07min.
2016