CYBERACOSO

1. Materia: Ls Sociedad del Conocimiento ylas Tendencias de la Educación
Mtra.: Profra. Georgina García de León
Barrón
Alumna: María Teresa Rodríguez
Hernández

2. “Propuesta deinvestigación cuantitativa ycualitativa en el Acoso Escolary Redes Sociales
(Ciberbullying)”

3. Definición de Cyberbullying
Son consideradas todas auqellas conductas amenazantes , violentas que
pongan en riesgo la salud mental, emocional y/o física de un educando a
través del uso de las redes sociales.
Dichas conductas con intencionales y agresivas mismas que se repiten de
forma frecuente durante un periódo especifico de tiempo. Donde la
conducta del agresor es ser cruel con el otro mediante el envío o
publicacion de material dañino o agresiones a traves del uso del internet
o de otras tecnologías digitales

4. 1.
Análisis
Cuantitativo y
Cualitativo

5. Para poder llevar a cabo se debe
definir el criterio, ya que deacuerdo a
“Cyberbullying: acoso en Facebook
entre jóvenes de Bachillerato” existen 2
criterios y 7 tipos en cada uno.

6. Instrumento
Se realiza un cuestionario de 5 preguntas
abiertas para conocer las creencias y
actitudes y creencias sobre las ventajas y
desventajas de las redes sociales.

7. Validación
Elaboracion de 56 reactivos
17 identificacion a la victima
19 para el observador
17 identificacion al agresor

8. Muestra
180 personas
90 hombres
90 mujeres
Edad 15 a 18 años
Preparatorianos
Metodo

9. Referencias
http://www.academia.edu/4554245/Cyberbullying_Acoso_en_Facebook_entre_j
%C3%B3venes_de_bachilleratoVALIDACION_PSICOMETRICAMEXICO-COMIE

10. Dudas
maritererh@outlook.com