guía de aprendizaje

1. GUIA DE APRENDIZAJE Nº1
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
 Voluntad: Capacidad humana para decidir con libertad lo que se desea y lo que no.
 Acción: Hecho, acto u operación que implica actividad, movimiento o cambio y
normalmente un agente que actúa voluntariamente, en oposición a quietud o
acción no física
 Maldad: condición negativa relativa atribuida al ser humano que indica la ausencia
de moral, bondad, caridad o afecto natural por su entorno y quienes le rodean
 Valor: Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es
apreciada o bien considerada
 Racionalidad :capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de
acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún
objetivo o finalidad
 Placer : definido como una sensación o sentimiento positivo, agradable o eufórico,
que en su forma natural se manifiesta cuando un individuo consciente satisface
plenamente alguna necesidad
 Utilidad :es la propiedad por la cual una cosa o acción adquiere la condición de
valor útil para satisfacer las necesidades humanas
 Moral: son las reglas o normas por las que se rige el comportamiento o la
conducta de un ser humano en relación a la sociedad.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para
el aprendizaje

2. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Por medio de la racionalización y la fuerza
de voluntad, podemos focalizar nuestra
conducta de tal manera que seamos
capaces de realizar fines de los cuales
somos conscientes.
La realización de dichos fines propuestos,
es una cuestión de decisión, voluntad y
uso de la razón. Cada persona toma
decisiones influenciadas o no por
terceros, esto depende de la capacidad de
direccionar nuestra propia conducta.

3. Tales influencias, dependiendo de casa caso específico
pueden dar como resultado la realización de un fin exitosa
o negativamente.
Se puede obrar pensando en las consecuencias que
nuestro proceder pueda tener, para esto catalogamos las
acciones como buenas y malas. Un claro ejemplo de esto
es “robar” esto se señala como maldad, “ayudar a
nuestros semejantes” es una acción de bondad. Esto se
da de acuerdo a la dignificación qué como personas le
damos a nuestra procedencia.