1. Principios de la didactica
Psicología
Universidad de Guayaquil (UG)
16 pag.
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2. LOS PRINCIPIOS DE LA
DIDÁCTICA
Psic. Jessenia Bolaños
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3. ¿Qué son los
princípios?
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Los principios son reglas o normas de conducta que orientan
la acción de un ser humano. Son el conjunto de valores,
creencias, normas, que orientan y regulan la vida de las
personas. Estos principios se manifiestan y se hacen realidad
en nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y
conducirnos.
4. LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS
Son normas generales e importantes que
tienen valor en el proceso de enseñanza
aprendizaje, en las diferentes etapas y en
todas las asignaturas.
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5. Los principios didácticos
determinan
La actividad del quehacer docente, tanto en las
actividades de planificación y gestión, como en la
organización de unidades didácticas, sesiones de clase
y en la preparación de medios, recursos y medidas
generales.
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6. Didáctica
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Desde las épocas de Comenio y de otros grandes educadores de la
antigüedad como Sócrates, Platón, Aristóteles, Rousseau,
Pestalozzi y de algunos más recientes como Montessori, Decroly,
Dewey, Vigostky, Piaget.
Soluciones desde el punto de vista pedagógico y didáctico
al problema de la mala calidad de la educación.
7. Factores que evidencian la deficiente
calidad educativa:
Una didáctica que no está
acorde con los avances de la
tecnología y de las necesidades
Aplicación de métodos
tradicionales
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9. ARTE DE E N S E Ñ AR
La Didáctica General se refiere al estudio de los principios generales y técnicas aplicables
a todas las disciplinas.
D idáctica
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10. Objetivos de las didáctica
Hacer el proceso de enseñanza- aprendizaje mas eficaz
Llevar a cabo los propósitos de la educación.
Adecuar la enseñanza y el aprendizaje, a las posibilidades y
necesidades del alumnado.
Guiar la organización de las tareas escolares para evitar pérdidas de
tiempo y esfuerzos inútiles.
Inspirar las actividades escolares en la realidad y ayudar al alumno
(a) a percibir el fenómeno del aprendizaje como un todo, y no como
algo artificialmente dividido en fragmentos.
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11. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS
Principio de
socialización
Principio de
individualizació
n
Principio de
autonomía
Principio de
actividad
Principio de
creatividad
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12. PRINCIPIO DE SOCIALIZACIÓN
Este principio es fundamental para que el alumno por medio del
aprendizaje de sus valores y conocimientos, interactúe con la
sociedad.
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13. Además debemos estructurar nuestro trabajo en clase en función de las características
individuales de cada niño/a, teniendo en cuenta sus necesidades, motivaciones, sus ritmos de
aprendizaje e intereses
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14. PRINCIPIO DE AUTONOMÍA
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Capacidad para tomar sus propias decisiones, en la medida que es
libre y autónomo.
Responsabilidad Conciencia
15. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD
Es uno de los principios metodológicos más importante ya que la
educación actual conecta y se apoya en la actividad personal del
alumno, es decir, sin actividad personal no hay aprendizaje.
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16. PRINCIPIO DE CREATIVIDAD
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𝖮 Este principio es llevado al aula por medio de:
El juego, la poesía y literatura, la pintura y todas las artes plásticas, la dinámica en
grupos, la toma de decisiones individualmente o en grupos, realización de proyectos,
teatro, mímica, etc.
17. Retroalimentación
¿Qué con los principios didácticos?
¿Cuáles son los tipos de principios didácticos?
¿Cuáles son los factores que evidencian la deficiencia de
la calidad educativa?
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