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Los principios son reglas o normas de conducta que orientan
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Desde las épocas de Comenio y de otros grandes educadores de la
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  • 4. LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS Son normas generales e importantes que tienen valor en el proceso de enseñanza aprendizaje, en las diferentes etapas y en todas las asignaturas. Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 5. Los principios didácticos determinan La actividad del quehacer docente, tanto en las actividades de planificación y gestión, como en la organización de unidades didácticas, sesiones de clase y en la preparación de medios, recursos y medidas generales. Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 6. Didáctica Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe) Desde las épocas de Comenio y de otros grandes educadores de la antigüedad como Sócrates, Platón, Aristóteles, Rousseau, Pestalozzi y de algunos más recientes como Montessori, Decroly, Dewey, Vigostky, Piaget. Soluciones desde el punto de vista pedagógico y didáctico al problema de la mala calidad de la educación.
  • 7. Factores que evidencian la deficiente calidad educativa: Una didáctica que no está acorde con los avances de la tecnología y de las necesidades Aplicación de métodos tradicionales Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 8. Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 9. ARTE DE E N S E Ñ AR La Didáctica General se refiere al estudio de los principios generales y técnicas aplicables a todas las disciplinas. D idáctica Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 10. Objetivos de las didáctica Hacer el proceso de enseñanza- aprendizaje mas eficaz Llevar a cabo los propósitos de la educación. Adecuar la enseñanza y el aprendizaje, a las posibilidades y necesidades del alumnado. Guiar la organización de las tareas escolares para evitar pérdidas de tiempo y esfuerzos inútiles. Inspirar las actividades escolares en la realidad y ayudar al alumno (a) a percibir el fenómeno del aprendizaje como un todo, y no como algo artificialmente dividido en fragmentos. Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 11. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS Principio de socialización Principio de individualizació n Principio de autonomía Principio de actividad Principio de creatividad Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 12. PRINCIPIO DE SOCIALIZACIÓN Este principio es fundamental para que el alumno por medio del aprendizaje de sus valores y conocimientos, interactúe con la sociedad. Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 13. Además debemos estructurar nuestro trabajo en clase en función de las características individuales de cada niño/a, teniendo en cuenta sus necesidades, motivaciones, sus ritmos de aprendizaje e intereses Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 14. PRINCIPIO DE AUTONOMÍA Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe) Capacidad para tomar sus propias decisiones, en la medida que es libre y autónomo. Responsabilidad Conciencia
  • 15. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD Es uno de los principios metodológicos más importante ya que la educación actual conecta y se apoya en la actividad personal del alumno, es decir, sin actividad personal no hay aprendizaje. Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)
  • 16. PRINCIPIO DE CREATIVIDAD Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe) 𝖮 Este principio es llevado al aula por medio de: El juego, la poesía y literatura, la pintura y todas las artes plásticas, la dinámica en grupos, la toma de decisiones individualmente o en grupos, realización de proyectos, teatro, mímica, etc.
  • 17. Retroalimentación ¿Qué con los principios didácticos? ¿Cuáles son los tipos de principios didácticos? ¿Cuáles son los factores que evidencian la deficiencia de la calidad educativa? Document shared on www.docsity.com Downloaded by: michael-raul-valentin-torres (mvalentint@gamanielblanco.edu.pe)