TAREA 1: DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE
Elaborado por María Paula Torres Pozo
Facultad de la Salud Humana
Carrera de Psicología Clínica
Universidad Nacional de Loja
1. DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE
Elaborado por: Mgs. María Paula Torres Pozo
Facultad de la Salud Humana
Psicología Clínica
2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE
DOCENTES
Mantener procesos de retroalimentación constante en la construcción
del conocimiento
Orientar los objetos de estudio y el exceso de información en la
actualidad
Adquirir nuevas y mejores estrategias de enseñanza – aprendizaje
Facilitar conocimientos, experiencias y capacidades para la vida de
manera adecuada
Cultivar un perfil carismático, integrador, entretenido, motivador,
mediador y facilitador de conocimientos
Desarrollar más conocimientos de forma tradicional y virtual
Trabajar en el equilibrio emocional y motivacional personal
Manejar de manera adecuada las herramientas educativas
3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
Mantener conocimientos actualizados para impartir a los estudiantes
Motivar constantemente al estudiante en su proceso de adquisición del
conocimiento y habilidades para la vida
Desarrollar un ambiente óptimo y proactivo en el lugar de trabajo
Manejar las herramientas educativas tecnológicas
Participar en investigaciones y proyectos educativos
Buscar contenidos teóricos y prácticos para el desarrollo de las asignaturas
Realizar procesos de evaluación justos y acorde a las necesidades de cada
grupo
Ofrecer tutorías para una mejor comprensión del contenido
Aplicar metodologías de enseñanza dinámicas, participativas, que incentiven
el análisis crítico de los estudiantes y
Conocer el enfoque de género e interculturalidad como ejes transversales
Ser portador de valores en el ámbito educativo
4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
Manejar las herramientas virtuales con dominio y destreza
Mantener una actitud activa de enseñanza – aprendizaje
Motivar a los estudiantes en el uso de TICs y en el contenido de la asignatura
Aplicar los recursos adecuados para cada construcción del conocimiento
Estar predispuesto al aprendizaje continuo
Conocer los avances tecnológicos en las herramientas educativas
Generar espacio de diálogo y participación con estudiantes
Incentivar el análisis crítico en los estudiantes
Mantener un buen tono de voz, un lenguaje verbal y no verbal adecuado y
directivo
Crear un ambiente tranquilo y silencioso para el desarrollo de una clase
virtual
5. CONCLUSIONES
1. El Docente está expuesto a ciertos desafíos en el ámbito educativo
que debe ir venciendo a través de la preparación continua, de la
práctica de valores dentro y fuera del entorno, de las metodologías de
enseñanza que aplique en el desempeño académico y de la motivación
que mantenga e imparta en la comunidad.
2. El Docente tiene un rol transformador y motivador en el entorno, es
quien genera un espacio de confianza para la construcción de nuevos
conocimientos, por ello debe cultivar todas sus fortalezas y ponerlas
al servicio de la comunidad educativa.
3. Nos encontramos frente a la era de la tecnología, por ello debemos ir
evolucionando a la par para poder contar con un mayor número de
herramientas en el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje.