Clase digital y aprendizaje invertido

2. Participación activa de los estudiantes
rompiendo con el formato tradicional de
comunicación unidireccional entre
profesor – alumno.
Motivar a los alumnos para que sean responsables en
cuanto al tiempo que dedican a su formación fuera del
aula, empleando herramientas digitales, pudiendo acceder
cuando quieran y siempre que lo consideren necesario.

3. Es un enfoque pedagógico en el que la
Instrucción directa se realiza fuera del aula y
el tiempo presencial se utiliza para
desarrollar actividades de aprendizaje
significativo y personalizado.
El hecho de invertir las tareas desarrolladas en
clase con las tareas desarrolladas en casa tiene sus
fundamentos didácticos en la inversión de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.

4. Elementos:
 Inicio docente
 Presentación
Activación
 Contenidos
 Actividad
 Evaluación
 Cierre
Elementos:
 Ambiente Flexibles
 Cultura de aprendizaje
Contenido intencional
 Docente profesional

5. Se estará mas motivado a la hora de
investigar.
Los alumnos podrán interactuar e
intercambiar ideas y experiencias.
Es un modelo bastante utilizado hoy en
día, mejorando la calidad de vida y el
conocimiento de los estudiantes.