El documento destaca la importancia de la lectura desde el desarrollo del ser humano. Señala que la lectura es fundamental para la formación de los estudiantes ya que les permite aprender y desarrollar otras habilidades. Además, explica que el desarrollo de la lectura debe enfocarse de manera amplia e interdisciplinaria considerando los diversos tipos de lenguajes y manifestaciones. Finalmente, enfatiza la importancia de activar los conocimientos previos de los estudiantes para dar sentido a la nueva información y mejorar la comprensión.

1. La lectura es una de las actividades más importantes que realiza el ser humano a lo
largo de toda su vida y lo hace desde el momento en que se encuentra en el vientre
materno aunque muchas personas no lo crean así, ya que los seres humanos
percibimos el ambiente a través de la visión por fijaciones.
Leer es más inmenso que una aventura, es el alma jugándose entera y es que el
lector no sólo se relaciona texto – texto, sino texto – autor y texto mundo.
Es fundamental la importancia de la lectura en la formación de un estudiante ya que
es la clave para aprender y manejar todas las otras destrezas y habilidades siendo
ésta la base de la autoeducación y la plena integración en la sociedad.
Obviamente la lectura puede realizarse de diversas formas y para distintos objetivos.
Si queremos comprender el mundo para vivir mejor no hay nada como ser un buen
lector porque la lectura nos dota del significado de las manifestaciones del mundo
físico, biológico, social y cultural.
El desarrollo de la lectura debe estar enfocado bajo un criterio amplio,
interdisciplinario e intersectorial, que considere las diversas manifestaciones y
lenguajes teniendo en cuenta que es una actividad múltiple en cuya determinación
influyen factores de diversa índole y carácter.
Los Conocimientos previos
Los conocimientos previos de nuestros estudiantes es una conceptualización de la
teoría de Aprendizaje Significativo postulada por David Ausubel y se relaciona con la
psicología cognitiva las cuales nos dicen que la información de las experiencias
pasadas almacenadas en la memoria de nuestros estudiantes debe ser anclada para
que se adquieran y sean significativas para el estudiante.
Cabe destacar que ésta teoría explica el proceso de aprendizajes desde la
comprensión, transformación, almacenamiento y uso de la información hasta la
creación.
IMPORTANCIA DE FORMAR NIÑOS LECTORES

2. Para comprender algo nuevo los estudiantes necesitan activar una idea o
conocimiento previo para que puedan darle sentido a la nueva información. Crear
relaciones entre conocimientos permite que los afronten y comprendan la realidad
mediante patrones sistémicos
Estrategias para aprovechar los conocimientos previos
Para dar inicio a una sesión de aprendizaje aprovechando los conocimientos previos
debemos contemplar las fases de la secuencia didáctica y nos sustentaremos en
(López; 2009:12)
1. Inicio.- Es aquí donde debemos activar los conocimientos previos los cuales
servirán como puente cognitivo para la nueva información y se convertirán en
el anclaje para las demás actividades
2. Proceso.- Se presenta la nueva información la cual debe estar correctamente
organizada
3. Salida.-Se consolidan los aprendizajes enfatizando la relación entre las ideas
previas y la información dada.
Para lograrlo usamos las técnicas de:
 Cuestionarios diagnósticos
 Formular preguntas
 Lluvia de ideas
 Comparaciones y analogías
 Presentación de ideas
 Grupos de discusión
 Entre otros
Una buena estrategia sería la siguiente:
http://www.youtube.com/watch?v=POnIR6BYcpO
Institución Educativa lectora
Una institución educativa lectora alcanzará mejores logros de comprensión cuando
desarrolle proyectos de innovación donde involucre el uso de herramientas
tecnológicas, aplique estrategias de motivación para que los estudiantes se
encuentren con actividades pensadas a partir de sus características