Portafolio de Trabajo. Semana 2. Curso Innovación Educativo con recursos abiertos. Tecnológico de Monterrey. Plataforma Coursera.

1. CURSO INNOVACIÓN EDUCATIVA
CON RECURSOS ABIERTOS
PORTAFOLIO DE TRABAJO
PLATAFORMA COURSERA
MARTHA PATRICIA ZURITA CARRERA
SEPTIEMBRE 2013

2. En la actualidad la biblioteconomía y los
bibliotecarios deben reinventar sus
actividades y procesos para estar a la par
con los usuarios, los cuales son nativos
digitales, y nos sobrepasan con el uso de
tecnologías de últimas generaciones.

3. El objetivo de la búsqueda será localizar
recursos educativos digitales que permitan al
personal bibliotecario de los Centros de
Documentación en Salud comprender la
creación de lenguajes de marcación de los
cuales se desprende el MARC 21 utilizado
para la gestión bibliotecaria, específicamente
en la elaboración de catálogos en línea.

4. Se utilizaran las herramientas sugeridas :
• www.doaj.org
• www.redalyc.org
• http://biblioteca.clacso.edu.ar
• www.latindex.org
• www.temoa.info
La estrategia utilizada fue:
Términos de búsqueda: html (inglés y español)
xml
marc 21
En el caso de Marc 21 hay que utilizarlo entre comillas porque los
sistemas lo buscan como nombre de autor si no se tiene cuidado.

5. Algunos ejemplos encontrados:
. Bassil Y. Alwani M. (2012). Autonomic HTML interface generator for web applications. En :
International Journal of web and semantic Technology (IJWestT). Vol. 3. núm. 1. pp. 33-47.
Disponible en : http://airccse.org/journal/ijwest/papers/3112ijwest04.pdf.
. Craven TC. (2003). HTML tags as extration cues for web page description construction. En :
Informing Science Journal. vol. 6. pp. 1-12. Disponible en :
http://inform.nu/Articles/Vol6/v6p001-012.pdf.
. Hilera JR. Palomar D. (2005). Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables
con XML, UML e IMS-LD. En : RED. Revista de Educación a distancia. Vól. IV. Núm. II. Pp. 1-11.
Disponible en : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709606
En la búsqueda en Google se encontró este sitio :
• HTML Ya. Con tutoriales en línea con ejercicio y ejemplos del lenguaje
HTML. http://www.htmlya.com.ar/
• MARC 21 conciso. Disponible en :
http://www.loc.gov/marc/bibliographic/ecbdspa.htmlen español.

8. Reutilizable: Los recursos educativos digitales
localizados son fácilmente reutilizables, permiten el ser
utilizados con fines educativos.
Adaptabilidad: Esta información puede ser adaptable
en el proceso educativo que nos proponemos.
Remezcla : Al referirse a los artículos encontrados se
pueden re mezclar utilizándolos como
síntesis, resúmenes o extracción de lo más importante
y utilizarlo.
Redistribución: La información transformada o
rediseñada se redistribuir para procesos semejantes.

9. En la actividad de esta semana, la creación del
Portafolio de Trabajo considero que:
. Utilice el aprendizaje de la semana
anterior, conocimientos previos de recuperación
de información, y los conocimientos de los
vídeos, artículos y objetos de aprendizaje de
esta semana.
. Considero que el resultado de la actividad me
permitió tener un aprendizaje significativo.
. Me permitió reflexionar en la utilidad y
pertinencia de la información y los REA’s.