1. INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE
EDUCACIÓN NORMAL
«GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO»
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA EN LOS
CENTROS ESCOLARES.

2. 
 Es un espacio organizado y estructurado que facilita
el acceso al conocimiento.
Ambientes Educativos.
Tipos de aprendizajes educativos
Interactivo Lúdico. Creativo.
Colaborativo

3. 
 Estos se asocian con aquellos donde hay
computadoras o telecomunicaciones. Los ambientes
interactivos pueden asociarse a la existencia de
micro-mundos donde se pueden vivir situaciones de
experiencia directa.
 Un caso típico es un simulador o un juego de
computador.
Ambientes educativos
interactivos.

4. 
 Dentro de esta óptica, el juego es un recurso
educativo que se aprovecha muy bien en preescolar.
 Según Huizinga el juego es una función vital sobre la
que no es posible aun dar una definición exacta en
términos lógicos, biológicos o estéticos.
 Hace posible una evasión del mundo real a una
esfera temporal, donde se llevan a cabo actividades
con orientación propia.
Ambientes educativos
lúdicos.

5. 
 La creatividad es una cualidad humana que articula
dos dimensiones: personal y cultural.
 Se entiende como una persona creativa aquella cuya
idea o acción cambian un dominio dado y desarrolla
cualidades que le permiten adaptarse a cualquier
situación.
Ambientes educativos
creativos.

6. 
 El aprendizaje colaborativo puede crear diferencia
respecto al aprendizaje individual.
 La teleinformática y el aprendizaje colaborativo son
tecnologías paralelas que se están encontrando,
pues pueden generar grandes cambios en la manera
como se educa dentro de una sinergia que incluye la
novedad y el atractivo de la teleinformática con el
poder educativo del trabajo en grupo.

Ambientes educativos
colaborativos.

7. 
 Un entorno virtual de aprendizaje es un sistema de
software diseñado para facilitar al profesor la gestión de
cursos virtuales para sus estudiantes ayudándolo en la
administración y desarrollo del curso. Algunos
componentes de este son foros, charla, cuestionarios y
ejercicios tipo múltiple-opción.
 Algunos ambientes educativos virtuales:
 Campus
 LRN
 ANGEL Learning
 Ápex Learning K-12
Ambiente educativo
virtual.

8. 
 (CELE) es un foro internacional único que analiza el
como los ambientes de aprendizaje pueden apoyar
las necesidades de la educación y de las
comunidades.
 La misión del CELE es ayudar a sus miembros a
maximizar sus beneficios de su inversión en
instalaciones y equipos educativos en escuelas y
universidades.
 Observador CELE:
 UNESCO
Centros para ambientes
de aprendizaje
efectivos.

9. 
 Austria Hungría
 Corea Islandia
 Grecia Nueva Zelanda
 Irlanda Reino Unido
 México Republica de Eslovaquia
 Portugal Republica de Eslovenia
 CELE Exchange: es un boletín sobre educación que se
publica tres veces por año, su objetivo es compartir los
conocimientos e intercambiar opiniones sobre los
espacios en los cuales los estudiantes aprenden.
Países miembros del
CELE.

10. 
 Los niños de preescolar aprenden acerca de si
mismos, de otros y de su ambiente.
 Elementos visuales, sonidos y olores pueden
distraerlos.
 Un mejor ambiente de aprendizaje para el preescolar
comienza con crear un lugar que atraiga, que sea un
poco familiar, con muebles para el tamaño de los
niños y que sea cálido.
5 maneras para crear un mejor
ambiente de aprendizaje para
estudiantes de preescolar.

11. 
 Haz que su ambiente sea donde puedan identificarse y
donde se sientan cómodos.
 Escalar todo a su tamaño.
 SEGURIDAD.
 Bordes redondos de los muebles.
 Las paredes deben tener una pintura segura y no
pelarse.
 Los armarios deben estar bien fijados para que no se
caigan si un niño decide treparlos.
 Las mesas y sillas deben tener cuatro patas firmes y que
no se puedan voltear fácilmente.
Centrado en los niños.

12. 
 Color: los niños responden a los colores de una
manera positiva o negativa, usa colore primarios,
brillantes y atrevidos para que estén activos.
 Para que descansen usa tonos mas suaves de los
colores primarios, los negros, marrón o gris pueden
deprimir en lugar de animar.
 Añade textura a las paredes como murales,
imágenes y tablones usando formas
tridimensionales, números, letras u otros elementos
apropiados.
Color.

13. 
 El salón debe estar diseñado para alentar la
interacción y el aprendizaje activo.
 Debe ser iluminado y cálido con fotos, posters y
signos decorativos en las paredes.
 Debe tener sillas y muebles de tamaños pequeños
para los niños y un tapete para momentos de contar
historias y actividades grupales.
¿Cómo debe lucir un
salón de preescolar?

14. 
 Los niños deben poder caminar libremente.
 Nunca debe ser un lugar callado.
 Un centro importante es el rincón de libros, esta es
un área donde los niños pueden explorar libros y ser
introducidos a la lectura. Debe haber libros
apropiados para su edad y sillones o sillas cómodas.
 En las mesas debe haber papel y crayones para que
los niños practiquen dibujo y escritura.
Efectos.

15. 
 Áreas con equipo manipulable.
 El «juego de simulación» es una parte fundamental
de las actividades, esta área debe ser abastecida
con disfraces, juguetes un área de cocina con platos,
esto hace que los niños aprendan a compartir y
esperar turnos, además la comprensión de símbolos
que es fundamental para leer y escribir, todo esto les
ayuda a practicar habilidades y a resolver
problemas.
Características y
beneficios.

16. 
 Biblioteca. Agua y arena.
 Matemática. Área abierta para
asamblea.
 Música. Juego dramático.
 Arte. Bloques.
 Ciencia. Juegos manipulables.
 Carpintería. Estudios sociales.
Áreas de un salón
preescolar.

17. 
 Son las formas en que se proveerá de equipo
computacional o multimedia a las aulas educativas,
según los recursos con los que se cuente o las
necesidades del grupo. Existen tres tipos de modelos de
equipamiento:
 1-1 cada alumno trabaja con su computadora
(individual).
 1-3 formaran equipos de dos o mas dependiendo del
numero de computadoras y trabajaran colectivamente.
 1-30 solo se cuenta con una computadora y el maestro
la manipula puede ser cañón, altavoces, pizarrón
electrónico, etc.
Modelos de
equipamiento.

18. 
 Ventajas: el alumno estará mas motivado y puede
interactuar.
 Desventajas: el interés al estudio puede ser
sustituido por la curiosidad y la exploración, el no
saber buscar la información.
Ventajas y desventajas de
las herramientas digitales.