El documento discute el debate sobre qué lengua debe utilizarse en la escuela. Algunos maestros difieren en sus opiniones sobre este tema, lo que puede confundir a los estudiantes y hacerlos creer que no hay criterios establecidos sobre el lenguaje. Se argumenta que el modelo de lengua en la escuela debe estarndarizarse pero también adaptarse a las necesidades y contexto de los estudiantes, tomando en cuenta factores como el lenguaje que usan en casa, la televisión, la radio y otros entornos.