El Estudiante Virtual

1. ESTUDIANTE VIRTUAL

2. El estudiante virtual según Rivera (2004), debe cumplir con las siguientes competencias:
1.Capacidad de aprender de manera independiente (aprendizaje autónomo) el estudiante debe
ser capaz de estudiar los contenidos en solitario.
2.Capacidad de autorregular su estudio (aprendizaje autorregulado) el estudiante debe
organizarse de acuerdo con su tiempo y limitaciones de estudio, con el propósito de seguir el plan
de trabajo que se haya propuesto y acorde con la programación prevista por el sistema educativo.
3.Capacidad de aprender en grupo (aprendizaje colaborativo); el estudiante debe ser capaz de
comunicarse tanto con el tutor virtual como con el resto de los estudiantes virtuales.
Roles del Estudiante Virtual

3. Estudiante Virtual

4. En los procesos educativos por medio de Entornos Virtuales de Aprendizaje se debe evitar
la saturación de información sin fundamento.
Es importante recordar que el alumno es el principal actor en este proceso. Los procesos
de formación tienen que responder a los intereses, características y necesidades del grupo
de estudiantes, para que puedan encontrar una funcionalidad del contenido y
establecer relaciones con los conocimientos previos.

5. Estándares de Competencia TICS para Estudiantes
La Competencia Digital (CD) es aquella que implica el uso creativo,
crítico y seguro de las tecnologías de la Información y la
Comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el
trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre y
participación en la sociedad.

6. Los Estudiante Virtuales:
1. Demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos y procesos
innovadores utilizando las TIC
2. Utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar en forma colaborativa, incluso a
distancia, para apoyar el aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de otros.
3. Aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y usar información.
4. Usan habilidades de pensamiento crítico para planificar y conducir investigaciones, administrar
proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas y recursos
digitales apropiados.
5. Comprenden los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con las TIC y practican
conductas legales y éticas.
6. Demuestran tener una comprensión adecuada de los conceptos, sistemas y funcionamiento de las
TIC.