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4° CUATRIMESTRE
MAESTRA:
ROSA MARÍA GONZÁLEZ
SESIÓN 11:
“DISEÑO DE MATERIALES
EDUCATIVOS MULTIMEDIA.
PARTE I."
ALUMNA:
MARCELA SILVA MANRÍQUEZ
00259475
SAN LUIS POTOSÍ, SLP.
06 DE JULIO DEL AÑO 2018
MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN
“COMUNICACIÓN EDUCATIVA”
INTRODUCCIÓN
El uso de los recursos multimedia así como
sus contenidos se pueden compartir sin la
necesidad de pagar precios elevados por
ellos, además de que fomentan el interés
en los alumnos, se motivan, por lo tanto
pueden a desarrollar la iniciativa, mejorar su
comunicación así como el aprendizaje
cooperativo.
OBJETIVO
Diseñar una herramienta multimedia como
recurso educativo para los alumnos del CAM
Manuel López Dávila que presentan
necesidades educativas espaciales y tienen
dificultad en identificar el Hardware y
Software, partiendo desde su estilo de
aprendizaje visual, auditivo y quinestésico.
ACTIVIDAD DE REPASO
INSTRUCCIONES: SELECCIONA LOS ELEMENTOS HARDWARE
ACTIVIDAD DE REPASO
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CONCLUSIÓN
El uso de los recursos multimedia para
los alumnos de educacion especial es
muy importante en su aprendizaje, ya
que es una herramienta que les motiva a
aprender, generando así aprendizajes
significativos.
BIBLIOGRAFIA
• EcuRed. (2018). Multimedia. Cuba. EcuRed
Recuperado de
https://www.ecured.cu/Multimedia

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  • 1. 4° CUATRIMESTRE MAESTRA: ROSA MARÍA GONZÁLEZ SESIÓN 11: “DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA. PARTE I." ALUMNA: MARCELA SILVA MANRÍQUEZ 00259475 SAN LUIS POTOSÍ, SLP. 06 DE JULIO DEL AÑO 2018 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN “COMUNICACIÓN EDUCATIVA”
  • 2. INTRODUCCIÓN El uso de los recursos multimedia así como sus contenidos se pueden compartir sin la necesidad de pagar precios elevados por ellos, además de que fomentan el interés en los alumnos, se motivan, por lo tanto pueden a desarrollar la iniciativa, mejorar su comunicación así como el aprendizaje cooperativo.
  • 3. OBJETIVO Diseñar una herramienta multimedia como recurso educativo para los alumnos del CAM Manuel López Dávila que presentan necesidades educativas espaciales y tienen dificultad en identificar el Hardware y Software, partiendo desde su estilo de aprendizaje visual, auditivo y quinestésico.
  • 4. ACTIVIDAD DE REPASO INSTRUCCIONES: SELECCIONA LOS ELEMENTOS HARDWARE
  • 5. ACTIVIDAD DE REPASO INSTRUCCIONES: SELECCIONA LOS ELEMENTOS SOFTWARE
  • 6. CONCLUSIÓN El uso de los recursos multimedia para los alumnos de educacion especial es muy importante en su aprendizaje, ya que es una herramienta que les motiva a aprender, generando así aprendizajes significativos.
  • 7. BIBLIOGRAFIA • EcuRed. (2018). Multimedia. Cuba. EcuRed Recuperado de https://www.ecured.cu/Multimedia