Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos permiten facilitar el proceso de transmisión de información y captar el interés de los estudiantes. Algunas herramientas comunes incluyen eXe Learning, Ardora, Constructor y Cuadernia. Estas herramientas permiten crear diferentes tipos de contenidos como páginas web, actividades y presentaciones multimedia.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Nombres:
Wanda María
Apellidos:
Abreu Ruiz
Matrícula:
15-7727
Unidad:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Facilitadora:
Reyna Hiraldo
Asignatura:
Tecnología aplicada a la Educación

3. Introducción
En la presente unidad de estudio se me asigna investigar de las
herramientas para la creación y publicación de contenidos
didácticos: concepto, objetivos y funciones, características,
ventajas y desventajas, contenidos digitales y procesos de
aprendizaje, paquetes de IMS y Scorm, y para finalizar con la
unidad se me asigna también investigar sobre cuales son las
herramientas para la creación y publicación de contenido
didácticos y las características de las mismas.

4. Concepto
• Son herramientas que nos facilitan la creación de contenidos
de aprendizajes diversos, estas nos permiten hacer más fácil el
proceso de transmisión de información, en las cuales podemos
transmitir nuestras ideas y pensamientos, las mismas nos
ayudan a captar el interés y atraer la atención de los
estudiantes o lectores.

5. objetivos
• Servir de guía.
• Facilitar contenidos para el aprendizaje.
• Crear actividades en línea
• Proporcionar criterios para el control de actividades
• Desarrollar contenidos de forma motivadora
• Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
• Aprovechar los recursos didácticos que las nuevas tecnologías
proporcionan.

6. Funciones
• Nos sirven para la Creación y Publicación de Contenido
• Nos ayudan a realizar actividades que queramos mostrar a
nuestros estudiantes

7. Características
• Organización cronológica y temática del material.
• Intercambio de ideas
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito
• Acceso público

8. Ventajas
• Son herramientas fáciles de usar
• Nos permiten comunicarnos
• Nos facilitan la publicación de contenidos
•Desventajas
• Sin internet no podemos usarlas (crear contenidos)

9. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en
acciones formativas virtuales o con fuerte presencia del factor TIC
varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de
la acción formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia
ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc.
Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos
diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a
los materiales educativos debe fundamentarse en criterios didácticos
y pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa online, y
nunca en aspectos como la fascinación tecnológica o el deseo de
crear contenidos atractivos per se.

10. Paquetes de IMS
• Un paquete de contenidos IMS o IMS-CP es un tipo de formato
de archivo estándar basado en una serie de especificaciones
que facilitan la reutilización de contenidos en distintos sistemas
sin necesidad de convertirlos a otro formato.

11. Paquetes Scorm
• Un paquete SCORM es un bloque de material web
empaquetado según el estándar SCORM de objetos de
aprendizaje. Estos paquetes pueden incluir páginas web,
gráficos, programas Javascript, presentaciones Flash y
cualquier otra cosa que funcione en un navegador web

12. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
• EXe Learning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de utilizar y bastante
flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; este es un
ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .
• Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como páginas
multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de Educación y
Ciencia de Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales educativos digitales
que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
• Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un entorno de autor, el
profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
• Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales para
idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas.

13. Conclusión
• A modo de conclusión puedo decir que las Herramientas para
la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos son de
mucha importancia, ya que éstas nos facilitan la transmisión de
conocimientos de forma más dinámica y divertida, puesto que
estas funcionan con igual importancia para todos desde el más
grande hasta el más pequeño.