PLANIFICACION PARA EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES

1. PLAN DE CLASE
DATOS REFERENCIALES:
Municipio : Cochabamba
Distrito Educativo : Cochabamba 2
Núcleo Educativo : Santa Cruz
Unidad Educativa : Andrés Bello
Año de Escolaridad : Primer año de Educción Secundaria Comunitaria
Responsable : Prof. Marco Antonio Cáceres Lupa
Gestión Escolar : 2015
II. DESARROLLO DEL PLAN:
TEMÁTICA ORIENTADORA:
Descolonización y Consolidación Sociocultural, Económica y Tecnológica de
nuestros pueblos y naciones.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los valores socio-comunitarios, mediante
el estudio de los procesos sociales, culturales, políticos, económicos y
tecnológicos pre-coloniales de América (Abya Yala), recopilando información,
para recuperarla legitimidad de la historia de nuestros pueblos y naciones.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: • Organización económica, social, y
política de los pueblos.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
RECURSO
S
MATERIAL
ES
EVALUACIÓN EN EL
(Ser-Saber-Hacer-
Decidir)
PRÁCTICA: Videos de
• Apreciación de la
relación

2. • Búsqueda de información sobre
procesos históricos que evidencien la
organización económica, social y política
de los pueblos de América (Abya Yala)
en equipos de trabajo.
• Elaboración de esquemas en el que se
refleje el tiempo lineal, cíclico e histórico
de las culturas en el Abya Yala.
• Construcción de mapas conceptuales,
mapas mentales u otros, sobre el
proceso histórico y sociocultural de
América (Abya Yala).
TEORIZACIÓN:
• Lectura y análisis sobre la
domesticación de animales y plantas
en América (Abya Yala).
• Recolección de información oral sobre
la conservación y transformación de
alimentos.
VALORACIÓN:
• Discusión y discernimiento de las
perspectivas teóricas y científicas como
construcciones sociales y culturales.
PRODUCCIÓN:
• Elaboración de guion teatral para la
representación artística como temática
principal, el fortalecimiento de los valores
socio-comunitarios de América.
tradiciones
culturales
Computador
a data show
Textos de
lectura
Cartulinas
colores y
pegamentos
Textos de
lectura
Materiales
de los
estudiantes
armónica del hombre,
con
la naturaleza, Madre
Tierra
y el Cosmos, como
acción de
fortalecimiento de la
identidad cultural.
• Reconocimiento y
apropiación de los
procesos sociales,
culturales, políticos,
económicos y
tecnológicos
pre coloniales para
la comprensión del
proceso
histórico de América
• Elaboración de
instrumentos para el
recojo de información.
• Fundamentación oral y
escrita de juicios que
contribuyen al
fortalecimiento de las
expresiones
socioculturales.

3. PRODUCTO:
• Representación de obras teatrales de creación comunitaria aprovechando el
recurso del arte escénico.
BIBLIOGRAFÍA:
ALBÓ Xavier - BARNADAS Josep M. (1990). La cara india y campesina de nuestra
historia. CIPCA. La Paz.
CAJÍAS, Magdalena y CAJÍAS, Fernando (1996). Geografía e Historia de Bolivia.
Aula Editorial Cultural. España.
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