ALGUNAS IDEAS SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

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CREO UN RECURSO
MULTIMEDIA, PARA
PRESENTAR UN TRABAJO
ACADÉMICO
PRESENTACIÓN
GABRIELA BRISEÑO GARDUÑO
ORGULLOSAMENTE MEXICANA
30 AÑOS DE EDAD
CARRERA: DERECHO

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INTRODUCCIÓN
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, OFRECEN UN UNIVERSO
DE POSIBILIDADES EN TODOS LOS ÁMBITOS IMAGINABLES.
LA EDUCACIÓN NO ES LA EXCEPCIÓN Y POR ELLO, ES INDISPENSABLE
PARA EL ALUMNO ACTUAL, CONTAR CON CONOCIMIENTOS BÁSICOS QUE
LE PERMITAN APROPIARSE DEL CONOCIMIENTO Y REVOLUCIONAR.
ESTA BREVE PRESENTACIÓN ES PRECISAMENTE UN EJEMPLO DE LAS
POSIBILIDADES QUE OFRECE LA TECNOLOGÍA, PARA LOGRAR UN
APRENDIZAJE INTEGRAL Y DINÁMICO, BIENVENIDOS.
 GABY BRISEÑO.

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DESARROLLO
SON DIVERSOS LOS CUESTIONAMIENTOS QUE SURGEN CUANDO
NO SE TIENE PLENO CONOCIMIENTO SOBRE UN SISTEMA O
ESTRUCTURA NOVEDOSA, TAL ES EL CASO DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA, QUE SOBRA DECIR, ES UN SISTEMA SUI GÉNERIS CON
CUALIDADES ÚNICAS.
¿qué debo hacer como alumno en esta modalidad
para aprender y acreditar? ?

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CONSIDERO QUE LA PREGUNTA ANTERIOR DEBE HACERNOS REFLEXIONAR SOBRE LO QUE ES MÁS
IMPORTANTE: APRENDER O ACREDITAR.
EL APRENDIZAJE ES UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE MÁS APORTAN A LA PLENITUD DEL SER HUMANO,
PORQUE NOS LLEVA A CONOCER MÁS ALLÁ DE LO EVIDENTE, DE LO IMAGINABLE, INCLUSIVE NOS
TRANSFORMA, NOS CAMBIA1.
LA RAZÓN QUE ORIENTE A CUALQUIER ESTUDIANTE NO DEBE SER OBTENER UN TÍTULO O DOCUMENTO
SI TOMAMOS EN CUENTA EL VERDADERO SIGNIFICADO DE APRENDER.
ENTONCES, LA META DEBERÁ SER APRENDER, EL CRÉDITO SERÁ CONSECUENCIA.
LO QUE DEBO HACER PARA LOGRARLO, ES COMPRENDER POR PRINCIPIO ¿CUÁL ES LA META?
INDUDABLEMENTE ES APROPIARME DEL CONOCIMIENTO, POR LO TANTO DEBEREMOS EMPLEAR TODAS
LAS HERRAMIENTAS DISPONIBLES PARA ESTO.
LA INFORMACIÓN SERÁ FUNDAMENTAL, SABER HALLARLA, SELECCIONARLA, ORGANIZARLA Y EMPLEAR
CADA DATO ÚTIL.
SABER APRENDER NO ES OTRA COSA QUE APLICAR NUESTRA CAPACIDAD Y LOS MEDIOS DISPONIBLES
PARA TOMAR EL CONOCIMIENTO EN NUESTRAS MANOS Y NO SOLTARLO MÁS.
1. Ardila Rubén, Psicología del aprendizaje, 13ª ed. Colombia, 1970, p. 18, localizable en:
http://eva.sepyc.gob.mx:8383/greenstone3/sites/localsite/collect/superior/index/assoc/HASHf4fa.dir/05120030010.pdf

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¿cómo me comunicaré con mis profesores y compañeros?
Al tratarse de un sistema “a distancia”, deben emplearse medios de comunicación rápidos y eficaces, pero no
cualquier tipo de medios de comunicación, sólo aquellos que nos permitan intercambiar toda clase de
información de manera ágil, comúnmente denominados TICS2.
El correo electrónico será una de las herramientas fundamentales, las plataformas y sitios en la red, inclusive las
denominadas “redes sociales”.
La razón de utilizar estas herramientas se debe a la imposibilidad de hacer coincidir en espacio y tiempo a tantas
personas que participan en esta aventura, así entonces, habremos de emplear receptáculos comunes de
información para tenerla disponible y actualizada.
2. Zubieta García Judth/ Rama Vitale Claudio, La educación a distancia en México, CUAED-UNAM, México, 2015 pp. 47 y 48, localizable
en: https://web.cuaed.unam.mx/wp-content/uploads/2015/09/PDF/educacionDistancia.pdf

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¿quién me explicará lo que no entienda?
El sistema de educación a distancia es fundamentalmente un sistema de auto aprendizaje, en el
cual los alumnos desarrollan capacidades de búsqueda, selección y empleo de información, de
manera que aún cuando se disponga de un profesor responsable de cada asignatura, en realidad
será el alumno quien elabore la tarea de confrontar información para diluir sus propias dudas.
Pero no nos preocupemos, porque siempre habrá un experto profesor apoyando y
retroalimentando nuestros avances con la finalidad de garantizar un adecuado desempeño tanto
del sistema, como del alumno3.
3. Zubieta García Judth/ Rama Vitale Claudio, La educación a distancia en México, CUAED-UNAM, México, 2015 p. 104, localizable en:
https://web.cuaed.unam.mx/wp-content/uploads/2015/09/PDF/educacionDistancia.pdf

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¿cómo sabré qué estudiar?
Si bien es cierto que el alumno a distancia debe contar con habilidades específicas y orientadas
al auto aprendizaje, ello no es sinónimo de autonomía plena en el aprendizaje.
En los sistemas de educación a distancia constituidos adecuadamente, en realidad lo único que
varía es el medio para apropiarse del conocimiento, pero los contenidos y programas de
educación siempre son diseñados por especialistas en cada rama, de manera que la
preparación del alumno a distancia no es diversa del alumno presencial o de otro sistema en
cuanto a conocimientos propios de la carrera.
Así que no debemos tener dudas en este sentido, lo que deberemos estudiar ya ha sido
seleccionado cuidadosamente por especialistas con un enfoque pedagógico adecuado.

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¿debo tener un perfil o algún estilo de aprendizaje?
Siendo una nueva forma de aprender, debe llevarse a cabo con nuevas técnicas de
aprendizaje.
Hay estudios suficientes para asegurar que el estudiante a distancia es distinto del estudiante
convencional; el intercambio de ideas no se lleva a cabo con la misma reflexión y agilidad que
en un salón de clases, la información con que se cuenta no proviene de una sola fuente, los
tiempos de cada participante de los foros varía en cada caso, etc.
En conclusión, el perfil del estudiante deberá ser adaptable a cada una de las actividades que
se realicen, pues debemos recordar que la mayor parte de educandos somos adultos, con una
rutina establecida, que no siempre nos permite emplear el tiempo a plenitud, por lo que en
efecto, el perfil del estudiante a distancia implica un mayor compromiso, de manera que el
estilo o perfil deberán ser acordes con el compromiso y el trabajo4.
4.- Zubieta García Judth/ Rama Vitale Claudio, La educación a distancia en México, CUAED-UNAM, México, 2015 p. 104,
localizable en: https://web.cuaed.unam.mx/wp-content/uploads/2015/09/PDF/educacionDistancia.pdf

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Conclusiones
 En síntesis, la educación a distancia representa una amplia gama de
posibilidades en los estilos y formas de obtener el conocimiento, lo cual
obliga a cada alumno a contar con habilidades específicas que le permitan
asimilar y aprovechar esta novedosa herramienta educativa.
 Esto no debe representar temor o duda, por el contrario, es una gran
oportunidad de crecer y transformarnos en mejores personas, mejores
madres o padres y en última instancia, mejores mexicanos.
 GABRIELA BRISEÑO GARDUÑO.