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Curso para docentes  de  Educación  Básica Entorno  virtual  Villegas  Aguilar  María  del  Refugio
Introducción Hoy  en  día  uno  de  los  principales  retos  que  tienen  que  afrontar  las  instituciones escolares es la  capacitación  de  los  docentes  en  el  dominio  de las nuevas tecnologías.  La  exigencia  de  la  formación  y  capacitación  profesional  permanente  no  solo  es  una  necesidad  individual,  sino  que  en  muchos  casos  es  una  exigencia  para  estar  a  la  altura de  la  innovación.
Finalidad Con  el  presente  curso  se  pretende  que  los  docentes  con  dificultades  en  el  manejo  de  las  nuevas  tecnologías,  adquieran habilidades  para preparar  estrategias  didácticas  utilizando  las Tis.
 
Objetivo Ayudar  a  examinar  las practicas  de  Enseñanza-Aprendizaje  de  comprensión  lectora  dentro del  aula. Actividades  1.-¿Por qué  elegí  ser  docente?  2.-¿Cómo  motivo  a  los  alumnos  dentro  del  aula, y cuánto  tiempo  le  dedico  a  la  enseñanza de  la  lectura? 3.-¿Que  estrategias  utilizo  para  que  los  alumnos  mejoren  su  comprensión  lectora? 4.-¿Qué  propongo para  mejorar  la  comprensión  lectora?
Actividad  1 .-¿Por qué  elegí  ser  docente?  Con  la  finalidad  de  conocer  a  los  integrantes  del  curso: Cada  uno de  los  participantes, compartirá la  interrogante  a través  de  una  presentación  en  el  foro.  Actividad 2.-¿Cómo  motivo  a  los  alumnos  dentro  del  aula , y cuánto  tiempo  le  dedico  a  la  enseñanza  de  la  lectura? Esta  segunda  actividad  se  hace  con  la finalidad  de  compartir  y  reflexionar  acerca  de  la motivación. Para esto se  abre  un  espacio de  ´´Debate´´,  y  así dar  respuesta  a  la  pregunta.  
Actividad 3.-¿Que  estrategias  utilizo  para  que  los  alumnos  mejoren  su  comprensión  lectora? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación La  evaluación  será  individualmente  teniendo  en  cuenta  cada  uno  de  los  criterios  que  se  soliciten en  las  actividades  así mismo  se  evaluaran  las  intervenciones  que  se  hagan  en  el  foro  y en  los  debates. Recursos Bibliografía  recomendada y  Aula virtual para  que  los  alumnos  interactúen.

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  • 2. Introducción Hoy en día uno de los principales retos que tienen que afrontar las instituciones escolares es la capacitación de los docentes en el dominio de las nuevas tecnologías. La exigencia de la formación y capacitación profesional permanente no solo es una necesidad individual, sino que en muchos casos es una exigencia para estar a la altura de la innovación.
  • 3. Finalidad Con el presente curso se pretende que los docentes con dificultades en el manejo de las nuevas tecnologías, adquieran habilidades para preparar estrategias didácticas utilizando las Tis.
  • 4.  
  • 5. Objetivo Ayudar a examinar las practicas de Enseñanza-Aprendizaje de comprensión lectora dentro del aula. Actividades 1.-¿Por qué elegí ser docente? 2.-¿Cómo motivo a los alumnos dentro del aula, y cuánto tiempo le dedico a la enseñanza de la lectura? 3.-¿Que estrategias utilizo para que los alumnos mejoren su comprensión lectora? 4.-¿Qué propongo para mejorar la comprensión lectora?
  • 6. Actividad 1 .-¿Por qué elegí ser docente? Con la finalidad de conocer a los integrantes del curso: Cada uno de los participantes, compartirá la interrogante a través de una presentación en el foro. Actividad 2.-¿Cómo motivo a los alumnos dentro del aula , y cuánto tiempo le dedico a la enseñanza de la lectura? Esta segunda actividad se hace con la finalidad de compartir y reflexionar acerca de la motivación. Para esto se abre un espacio de ´´Debate´´, y así dar respuesta a la pregunta.  
  • 7.
  • 8. Evaluación La evaluación será individualmente teniendo en cuenta cada uno de los criterios que se soliciten en las actividades así mismo se evaluaran las intervenciones que se hagan en el foro y en los debates. Recursos Bibliografía recomendada y Aula virtual para que los alumnos interactúen.