1. ¿CÓMO
APRENDEMOS?
Educación
Aprendizaj
Cerebro e
Mente

2. Aprendizaje
¿Cómo  Práctica constante.
aprendemo
s?  Tomando en cuenta experiencias.
 Utilizando conocimientos previos
integrados a nuevos para que
exista la concentración y
satisfacción.
 A mayor complejidad mayor función
cerebral.
 Poniendo en practica diversidad de
metodologías y niveles de análisis.

3. Aprendizaje
¿Cómo  Criticidad.
aprendemo
s?  A través de procesos meta
cognitivos.
 Generando conexiones entre
disciplinas.
 Aplicando la creatividad.
 Investigando para dar respuestas.
 Autoreflexión.
 Integrando los estilos de
aprendizaje.

4. Estilos de aprendizaje

5. Papel de docente universitario
Consideraciones para la práctica
 Innovar según las necesidades expuestas por la
globalización.
 Partir de la premisa que todos somos
diferentes.
 Conocer y determinar la tecnología como
herramienta didáctica.
 Fomentar el trabajo en equipo y
cooperativamente.
 Gestionar emociones básicas y su control.

6. Papel de docente universitario
Consideraciones para la práctica
 Fortalecer la toma de decisiones.
 Crear necesidades y adaptarse a estas.
 Dar atención individual.
 Motivar para generar ambientes cómodos.
 Buscar necesidades y pasiones.
 Desarrollar la inteligencia emocional.
 Crear razón, entendimiento, practica y
enseñanza reciproca.

7. Perfil del Docente Universitario
Consideraciones en la práctica pedagógica
 Regulador y supervisor el proceso.
 Impulsor de comodidad con cada estilo de
aprendizaje.
 Ser un entrenador, guía y compañero.
 Ser secuencial e integrado.
 Ser auténticos u aprender de diferentes
alternativas.