Planificación Didáctica

1. Son los logros que se han planificado
alcanzar al final del proceso educativo. En otras
palabras, lo que se quiere que el alumnado haya
aprendido por medio de experiencias de enseñanza
y aprendizaje, las cuales fueron previamente
planificadas.
Para obtener buenas
resultados es necesario que se tome
el tiempo debido, ser diligentes y
mostrar habilidades necesarias para
lograr cumplir los objetivos.
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1
3
6
4
5
Objetivo
¿Qué Es?
¿Cómo planifico
Una clase?
Momentos de una
Clase
Habilidades
Conceptuales
Habilidades
Procedimentales
Planificación
Didáctica
Es el proceso en el que el docente toma
una serie de decisiones con respecto a los
contenidos educativos que tiene que impartir,
transformándolos en actividades concretas y
específicas, para de esta forma poder asentar el
conocimiento entre sus alumnos.
Inicio Desarrollo Cierre
*Motivación
*Dinámica
*Exploración
del conocimiento
*Pregunta
*Actividades
*Contenido
*Aplicar
Conceptos
*Afectivo
*Cognitivo
Es aquella forma donde el
estudiante será el actor principal en la
realización de los procedimientos que
demandan los contenidos, ósea que
va a desarrollar la capacidad de saber
hacer.
Es la capacidad de pensar
creativamente, analizar y comprender
ideas complicadas y abstractas
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Habilidades
Actitudinales
Ser capaz de emprender
transformaciones y reformas, para
alcanzar logros concretos y al corto
plazo.