Teoría literaria siglo XX

1. FOMALISMO RUSO

2. FORMALISMO RUSO
 El movimiento formalista
pretende un estudio de la
literatura desde sus
mecanismos de
funcionamiento interno,
sin considerar factores
externos como el autor, la
relación con otras obras
u otros sistemas.

3. Antecedentes del formalismo
 La conciencia de los simbolistas respecto a
la independencia del poeta respecto a
entorno. Paul Valéry con sus novecientas
páginas con observaciones e intuiciones
sobre el lenguaje poético.
 Influencia de la filosofía vitalista de
Nietzsche y de los planteamientos
intuicionistas de Bergson y Croce.
 La las consideraciones de Alexander
Potebnja sobre el lenguaje, el
pensamiento y la poesía.

4. Métodos y objetivos del
formalismo
 Su campo de investigación es el lenguaje literario y la
naturaleza de lo poético.
 La “literariedad” basada en la distorsión del lenguaje
práctico.
 La literatura determina específicas perspectivas sobre
la realidad

5. Fundamentos del formalismo
 Primero: la literariedad como objetivo.
 Segundo: un estudio científico de la literatura,
buscaban principios no reglas fijas.
 Tercero: la trascendencia de la forma, al punto de no
considerar el contenido.
 Cuarto: la valoración de la construcción
 Quinto: la forma otorga integridad a la obra.
 Sexto: el estudio exhaustivo de las funciones.
 Sétimo: la literatura como construcción lingüística
dinámica.

6. Dominios formales del análisis
poéticos.
 Una corriente que evolucionó desde posiciones
vanguardistas puras hasta actitudes de compromiso
cercanas al ideario socialista.

7. Roman Jakobson, la función estética

8. V. Sklovskij, el extrañamiento.
 Con el lenguaje el ser humano
ordena su concepción de la realidad.
 El arte introduce rupturas al proceso
de normalización de la realidad.
 El lenguaje poético genera el
extrañamiento.
 Aportan conceptos como fábula,
estructura o trama narrativa.

9. Vladimir Propp, la morfología del cuento
 Analiza relatos
folclóricos .
 Su gran aporte es el
catálogo de “motivos” y
relación con la “trama”.
 Resumió en 31 los
motivos posibles.

10. LOS MOTIVOS DE PROPP
 01)Alejamiento. Uno de los miembros de la familia se
aleja.
 02) Prohibición. Recae una prohibición sobre el héroe.
 03) Transgresión. La prohibición es transgredida.
 04) Conocimiento. El antagonista entra en contacto
con el héroe.
 05) Información. El antagonista recibe información
sobre la víctima.
 06) Engaño. El antagonista engaña al héroe para
apoderarse de él o de sus bienes.

11.  07) Complicidad. La víctima es engañada y ayuda así a
su agresor a su pesar.
 08) Fechoría. El antagonista causa algún perjuicio a
uno de los miembros de la familia.
 09) Mediación. La fechoría es hecha pública, se le
formula al héroe una petición u orden, se le permite o
se le obliga a marchar.
 10) Aceptación. El héroe decide partir.

12.  11) Partida. El héroe se marcha.
 12) Prueba. El donante somete al héroe a una prueba
que le prepara para la recepción de una ayuda mágica.
 13) Reacción del héroe. El héroe supera o falla la
prueba.
 14) Regalo. El héroe recibe un objeto mágico.
 15) Viaje. El héroe es conducido a otro reino, donde se
halla el objeto de su búsqueda.

13.  16) Lucha. El héroe y su antagonista se enfrentan en
combate directo.
 17) Marca. El héroe queda marcado.
 18) Victoria. El héroe derrota al antagonista.
 19) Enmienda. La fechoría inicial es reparada.
 20) Regreso. El héroe vuelve a casa.
 21) Persecución. El héroe es perseguido.

14.  22) Socorro. El héroe es auxiliado.
 23) Regreso de incógnito. El héroe regresa, a su casa o a
otro reino, sin ser reconocido.
 24) Fingimiento. Un falso héroe reivindica los logros
que no le corresponden.
 25) Tarea difícil. Se propone al héroe una difícil
misión.
 26) Cumplimiento. El héroe lleva a cabo la difícil
misión.
 27) Reconocimiento. El héroe es reconocido

15.  28) Desenmascaramiento. El falso queda en evidencia.
 29) Transfiguración. El héroe recibe una nueva
apariencia.
 30) Castigo. El antagonista es castigado.
 31) Boda. El héroe se casa y asciende al trono.

16.  No obstante, y a causa de las críticas del
comunismo soviético, los estudios formalistas
abandonan progresivamente esta postura
inmanentista y comienzan a considerar factores
externos a la obra, sobre todo con los trabajos
realizados en los años “20”.

17.  Esa falta de atención
respecto de los factores
sociales, señalada por el
marxismo oficial de Rusia, es la
que han resaltado
investigadores posteriores,
quienes consideraron que el
modelo de estudio propuesto
por esta escuela, a pesar de
sus aportaciones, presentó
limitaciones que llevaron a su
agotamiento.