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1. PSICOANÁLISIS
Se refiere a la exploración del
inconsciente y de la personalidad.
Sigmund Freud (1856 - 1939): Vió
aspectos del inconsciente frente
al comportamiento, el papel de la
cultura y las relaciones sociales.
Erik Eriksin (1902 - 1994): Elaboró
su teoría del desarrollo psicosocial
en la que describe al ciclo vital
por etapas.
REPRESENTANTES:
GESTALT
Aplica la tendencia de como
percibimos las cosas.
Max Wertheimer (1880 - 1943):
Sostiene que la percepción y
pensamiento va de la mano.
Wotfgang Kohler (1887 - 1967):
Estudió la percepción del
movimiento y el efecto
estroboscópico.
Kurt Koffka (1886 - 1941): Creía que
frente al aprendizaje temprano
referido como “aprendizaje
sensomotor”.
REPRESENTANTES:
CONDUCTISMO
Estudia la conducta observable y
mesurable de las personas y
animales a través de la
experimentación.
Jhon Watson (1878 - 1958): La
conducta es observable y medible.
Burrhus Frederick Skinner (1904 -
1990): Indica la conducta es
observable y medible.
Hans Eysenck (1916 - 1997): Pionero
en la inteligencia, personalidad y
terapia conductual.
REPRESENTANTES:
PIONEROSDELA
PSICOLOGÍA
COGNITIVISMO
Considera que la conciencia era
inaccesible a la indagación científica.
Jean Piaget (1896 - 1996): Menciona que el
desarrollo humano, en el área cognitiva,
madura por etapas.
Lev Vygotsky (1896 - 1934): El desarrollo de
los humanos consiste en la interacción
única con la sociedad.
Albert Bandura (1925 - 2021): Nace el
aprendizaje social y experimenta el
muñeco bobo sobre el comportamiento
agresivo de los niños.
REPRESENTANTES:
FUNCIONALISMO
Considera la vida mental y
el comportamiento en
términos de adaptación
activa al ambiente.
William James (1842 - 1910):
Niega el estructuralismo,
se enfocó en el hábito y
comportamiento.
REPRESENTANTE:
HUMANISMO
Enfatiza el potencial humano y la
importancia de las necesidades
básicas.
Abraham Maslow (1908 - 1970):Da
una visión del ser humano
reduccionista, mecanicista,
determinista y deshumanizada.
Carl Rogers (1902 - 1987): Realizó
su estudio de psicoterapia
“Terapia centrada en la persona”
REPRESENTANTES:
NUEVASDIRECCIONES
En el siglo XX nacen nuevos enfoques que
brindan flexibilidad en nuevos hallazgos.
Urie Bronfenbrenner (1917 - 2005):
Sostiene que cada persona es afectada de
modo significativo por las interacciones
de una seri de sistemas.
Lawrence Kohlberg (1927 - 1897): Sostiene
la teoría del desarrollo moral en la que
menciona 3 etapas y 6 estadios dentro del
desarrollo.
Arnold Gesell (1880 - 1961): La ciencia es la
observación del comportamiento infantil
dentro de una cámara de observación.
David Ausubel (1918 - 2088): Reconocido
por su aporte en el constructivismo.
REPRESENTANTES:
ESTRUCTURALISMO
Tiene como fundador a Wilhem Wundt,
explica la experiencia y estudio de
manera científica.
Enfatiza las unidades básicas de la
experiencia y combinaciones que
ocurren.
Wilhelm Wundt (1832 - 1920) Fundó el 1er
laboratorio de Psicología.
Edward Titchener (1867 - 1927):
Impulsador del método experimental en
América. Descompuso la conciencia:
sensaciones físicas, sentimientos e
imágenes.
REPRESENTANTES:

2. Conocer a los pioneros de la psicología es importante, ya que nos dará un mejor entendimiento del contexto real.
Es fundamental conocer las diferentes corrientes filosóficas para su mejor entendimiento:
Estructuralismo: Se centra en explicar la experiencia y estudiarla de manera científica. Sus mayores representantes son:
Wilhelm Wundt (Alemania, 1832 - 1920) y Edward titchener (Chichester, 1867 - 1927).
Funcionalismo: Considera la vida mental y el comportamiento que activa a las personas según el ambiente. Tenía como
representante a William James ( Nueva York, 1842 - 1910)
Psicoanálisis: Explora el inconsciente y la personalidad donde la conducta es es el resultado de fueras psicológicas. Sus
representantes fueron: Sigmund Freud (Checolosvaquia, 1856 - 1939) y Erik Eriksin ( Alemania, 1902 - 1994).
Conductismo: Estudia la conducta de las personas y animales a través de la experimentación. Tuvo como representantes a
Jhon Watson (1878 - 1958), Burrhus Frederick Skinner (1904 - 1990) y Hans Eysenck (1916 - 1997).
Cognitivismo: Se consideraba que la conciencia era inaccesible al estudio, adicional estudia la mente y de como opera los
procesos mentales de la información. Sus representantes son: Jean Piaget (1896 - 1996), Lev Vygotsky (1896 - 1934) y Albert
Bandura (1925 - 2021).
Humanismo: Da énfasis al potencial humano y la importancia de sus necesidades básicas, realza el potencial humano. Tuvo
como mayores representantes a Abraham Maslow (1908 - 1970) y Carl Rogers (1902 - 1987).
Gestalt: Trata de como las personas percibimos las cosas y experimenta las situaciones. Sus representantes fueron Max
Wertheimer (1880 - 1943), Wotfgang Kohler (1887 - 1967) y Kurt Koffka (1886 - 1941):
Nuevas Direcciones: En el siglo XX nacen nuevos enfoques que brindan nuevos hallazgos. Sus mayores representantes fueron
Urie Bronfenbrenner (1917 - 2005), Lawrence Kohlberg (1927 - 1897), Arnold Gesell (1880 - 1961) y David Ausubel (1918 -
2088).
SÍNTESIS: