Con esta guía didáctica se pretende ayudar a aquel docente que quiera hacer sus clases mas motivadoras. Esta guía nos muestra como debemos hacerlo.

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Guía Didáctica
Medio de Imagen Fija proyectable
Los Medios de Transportes
1. Propuesta de Utilización: ¿Para qué?
Antes de comenzar con cualquier propuesta, debemos de tener en
cuenta a los destinatarios, (edad, contextos sociales…) el momento en que
aplicaremos la propuesta, lo que se pretende con ella y como la vamos a
utilizar.
a) ¿A quién se dirige?
Utilizaremos un medio de imagen fija proyectable (PowerPoint). Esta
presentación va dirigida al segundo ciclo de primaria, concretamente a la
clase de 2º de primaria (7-8 años).
b) ¿Cuándo se utilizará?
Este medio se presentará como actividad inicial para poner en
contexto a los alumnos con los medios de comunicación. Actividad
explicativa de la U.D.
c) ¿Qué se presenta?
 Objetivos:
o Conocer que son los medios de transporte.
o Discriminar entre medio terrestre, acuático y aéreo.
o Diferenciar los medios por los cuales se mueven los distintos vehículos.
o Asociar los diferentes medios de transporte con los medios físicos.
o Buscar diferentes medios de transporte, (antiguos y modernos)
o Clasificar los vehículos en su medio natural.
o Distinguir los medios de transporte más y menos contaminantes.
o Saber actuar ante la contaminación de los distintos medios de
transporte.

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 Contenidos:
o Contenidos Conceptuales:
- Conocimiento del concepto de medio de transporte.
- Conocimiento de los conceptos terrestre, acuático y aéreo.
- Identificación de los tres grupos por los que los vehículos se mueven.
- Comprensión del daño que producen los medios de transporte al
medio ambiente y cómo podemos mejorarlo.
o Contenidos Procedimentales:
- Clasificación de los distintos medios de transporte en su entorno
natural.
- Asociar los entornos con los distintos vehículos.
- Búsqueda de fotografías de medios de transportes antiguos y
modernos.
o Contenidos Actitudinales:
- Concienciación del daño que los medios de transporte causa al
medio ambiente.
- Compromiso para ayudar a no contaminar tanto el planeta.
d) ¿Cómo lo utilizaremos?
Lo utilizaremos para adentrarnos en el tema de “Viajamos y nos
Comunicamos” y dar a conoces a los alumnos el contenido de dicho tema sin
la necesidad de guiarnos única y exclusivamente por el libro de texto.
2. Selección del Medio TIC: ¿Qué?
a) Identificación: Los medios de documentación.
o Primera pantalla: Diapositiva 1

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En esta primera pantalla presentaremos el tema de “Los
medios detransporte”.
Comenzaremos presentando las fotos de los transportes
y preguntando a los alumnos que son y que representa,
para después presentar el enunciado Los medios de
transportes;sipinchamos en el enunciado nos llevará a
la diapositiva explicativa directamente.
o Segunda pantalla: Diapositiva 2
En esta segunda diapositiva tenemos un índice que, a
priori, no presentaremos en la explicacióna los
alumnos, pero que nos servirá para ir directamente a las
diapositivas explicativas ya que cada punto está
hipervinculado con las diapositivas explicativa
correspondientes.
o Tercera pantalla: Diapositiva 3
En esta tercera diapositiva
presentamos el significadode Medio de
Transporte y presentaremos una
animación en la que la pelota se
traslada de un lado a otro de la
diapositiva para que los alumnos
comprendan de forma visual el
significado de transporte.

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o Cuarta pantalla: Diapositiva 4
En esta cuarta diapositiva hacemos una pregunta para
que los alumnos piensen y reflexiones sobre los medios
de transporte que ellos conocesy sobre todo porque
medio físicose trasladan.
o Quinta pantalla: Diapositiva 5
En la quinta diapositiva explicamos que existen
tres grupos por los que los medios de transporte
se desplazan y pensaremos, antes de parar a la
diapositiva siguiente, que medio de transporte se
desplaza por el medio Terrestres, Acuático y Aéreo.
o Sexta pantalla: Diapositiva 6
En esta diapositiva explicamos que significa el
medio terrestre y ponemos ejemplos de los
medios de transporte que se desplazan por el
mismo.

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o Séptima pantalla: Diapositiva 7
En la séptima diapositiva explicamos el medio
acuático y ponemos ejemplos de transportes que
se desplazan por este lugar.
Los dibujos irán apareciendo poco a poco con
distintas animaciones.
o Octava pantalla: Diapositiva 8
En la última animación explicamos el medio aéreo
y presentaremos diferentes ejemplos de los
transportes que se desplazan por este medio.
Con esta diapositiva terminamos el inicio del tema,
(parte explicativa). Y comenzaremos a hacer
diferentes actividades para avanzar en el tema.
b) Características y Limitaciones.
o Características: A continuación, propongo las posibilidades que este
medio de comunicación ofrece según el texto de Cabero, J. (2007).
Dichas posibilidades son las siguientes:
 Nos ofrece una nueva forma de acceder, generar y transmitir
información y conocimiento.
 Favorece otra forma de interacción con diferentes tipos de códigos y
sistemas simbólicos.
 Permite motivar a los alumnos por la forma en la que se presenta el
contenido sin guiarnos únicamente por el libro de texto.
 Los alumnos adquieren mejor el mensaje gracias a las imágenes que
acompañan al contenido.

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o Limitaciones: A continuación, propongo las limitaciones de este medio
según he sacado del texto de Marqués, P. (2011).
 Para poder ofrecer una educación adecuada con la utilización de
este medio, el docente debe estar preparado y formado.
 Es importante que el centro tenga las instalaciones adecuadas
como la instalación a la red y medios tecnológicos adecuados.
 Si no se presenta el contenido de forma adecuada, los alumnos
pueden distraerse y no llegar a completar los resultados que
esperábamos.
3. Actividades a realizar: ¿Cómo?
a) Antes de la aplicación del medio TIC.
1º Sesión. Lluvia de ideas previas.
Actividad 1: Antes de aplicar el medio-TIC propuesto, haremos una lluvia
de ideas sobre los medios de transporte en el que el docente preguntará…
¿Quién de vosotros ha venido hoy al colegio en coche? Los alumnos
levantaran la mano y después el profesor continuará preguntando… ¿En
que otro vehículo habéis venido? Y los alumnos contestaran en autobús,
moto, etc.
A continuación, el docente les hará otra pregunta… ¿Se puede venir al
colegio en avión o barco? Y esperará a la respuesta de los alumnos. para
después enlazar con la última pregunta… ¿Qué tienen estos vehículos en
común?
Esta primera actividad nos introducirá el tema y además nos dará una
perspectiva de las ideas previas de los alumnos.
b) Durante la aplicación del medio TIC.
1º Sesión. Sesión de Iniciación del tema y motivación.
Actividad 2: En esta actividad presentaremos el tema de Los medios de
transporte con el medio-TIC propuesto.
En la primera pantalla, (Diapositiva 1) irán apareciendo varios medios de
transporte con algunas animaciones e iremos preguntando a los alumnos si
saben lo que son. Una vez hecho esto, continuaremos diciendo que a todos
esos vehículos se les denomina medios de transporte y explicaremos el
significado de este término, (Diapositiva 3).

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Actividad 3: Seguidamente parasemos a pensar en ¿cuántos grupos de
medios de transportes hay? (diapositiva 4)
En esta actividad iremos enumerando los medios de trasporte que los
alumnos vayan diciendo en voz alta, todos aquellos que ellos conozcan bien
porque los hayan visto en algún sitio o bien porte se hayan montado en
ellos.
Actividad 4: Después de realizar este ejercicio pasaremos a explicar que
hay tres grandes grupos en los que los medios de transporte se dividen,
estos son: Terrestres, Acuáticos y Aéreos, (Diapositiva 5).
Actividad 5: A continuación, pasaremos a explicar que significan los
términos Terrestres, Acuático y Aéreo y proyectaremos diferentes dibujos
como ejemplos para que a los alumnos les quede más claro el contenido de
este tema y puedan distinguir sin dificultad que medios de transporte se
mueven por los diferentes medios físicos que existen, (Diapositiva 6, 7 y 8).
c) Después de la aplicación del medio TIC.
2º Sesión. En esta segunda sesión realizaremos varias actividades para
afianzar el contenido de la sesión anterior.
Actividad 1: En primer lugar, presentaremos una ficha con una serie de
medios de transporte y el objetivo es que los alumnos coloreen los
transportes en los que hayan viajado alguna vez.
Actividad 2: La segunda actividad es una ficha de relaciona; los alumnos
tendrán que rodear de color rojo los transportes terrestres, de azul los
acuáticos y de verde los aéreos.
Actividad 3: En esta actividad realizaremos un crucigrama de medios de
transporte para trabajar la comprensión y la escritura, ya que son alumnos
de segundo de primaria y debemos afianzar los conocimientos y las
competencias necesarias.
3º Sesión: Sesión de evaluación.
Actividad 1: En esta actividad pediremos a los alumnos previamente que
traigan fotografías de casa de algunos medios de transporte antiguos como
puede ser un carruaje, locomotora, etc.
Esta actividad la realizaremos para ver los cambios y la evolución que han
sufrido los medios de transporte a lo largo de la historia.
Actividad 2: La última actividad será de evaluación; en ella Presentaremos
tres columnas en la pizarra y los alumnos tendrán que ir colocando el medio
de transporte que hayan escogido dentro del grupo correspondiente.

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Actividad 3: Haremos un mular donde clasifiquemos los medios de
transporte con sus medios y además podamos ver la evolución que estos
han sufrido a lo largo del tiempo.
Esta actividad final nos servirá como actividad para evaluación.
4. Bibliografía/Webgrafía.
 Bibliografía:
 Cabero, J. (Coord.) (2007). Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
Madrid, McGrawHill.
 Marqués, P. (2011). Tic en Educación: verdades a medias. ¿Qué dice el lado
negativo?
 Díaz Santos, C. Ferri Sebastián, Mª T. Hidalgo del Cid, O. Marsá Lafarge, M.
Pérez Madorrán, E. (2011). Viajamos y nos comunicamos. En Nora Basanta
y Pilar Roig. 1º Trimestre Conocimiento del medio (pp. 164-169). Madrid:
ANAYA.
 Webgrafía:
 Título del artículo: FICHA MEDIOS DE TRANSPORTE
Título del sitio web: calameo.com
URL: https://es.calameo.com/books/000961384d255ce754260
 Título del artículo: Dibujos Infantiles De Transportes Para Colorear Y Pintar
Título del sitio web: Get-my-wallpapers.blogspot.com
URL: http://get-my-wallpapers.blogspot.com/2011/09/dibujos-infantiles-
de-transportes-para.html
 Título del artículo: Recursos para trabajar los medios de transporte.
Título del sitio web: laclasedeptdemontse
URL: https://laclasedeptdemontse.wordpress.com/2014/04/13/recursos-
para-trabajar-los-medios-de-transporte/