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Es el conjunto de características
pedagógicas y cognitivas que se
expresan conjuntamente cuando
una persona enfrenta alguna
situación de aprendizaje.
Son rasgos cognitivos, afectivos y
fisiológicos que sirven como
indicadores relativamente estables.
EJEMPLO: cuando el alumno percibe
interacciones y responde a su
ambiente de aprendizaje.
Pueden cambiar en diferentes
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Estilos de aprendizaje.

  • 1.
  • 2. Es el conjunto de características pedagógicas y cognitivas que se expresan conjuntamente cuando una persona enfrenta alguna situación de aprendizaje.
  • 3. Son rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables. EJEMPLO: cuando el alumno percibe interacciones y responde a su ambiente de aprendizaje.
  • 4. Pueden cambiar en diferentes situaciones y además son susceptibles de mejorarse, sobre todo al avanzar en su proceso de aprendizaje.