Este documento presenta un proyecto educativo sobre funciones cuadráticas y el uso de TIC en matemáticas. El proyecto se llevará a cabo en 3 momentos pedagógicos que incluyen actividades sobre gráficas de funciones cuadráticas, escritura de funciones en Winplot, y conceptos como intersección de ejes y eje de simetría. El proyecto concluirá con 2 evaluaciones para comprobar el aprendizaje de los estudiantes.

3. OBJETIVO GENERAL
GRADO
TEMAS
DURACION DEL
PROYECTO

6. TEMAS CURRICULARES
TEMAS DE LAS TICS INTEGRADAS
A LA EDUCACION MATEMATICA

10. MOMENTO PEDAGOGICO MOMENTO PEDAGOGICO MOMENTO PEDAGOGICO
#1 #2 #3
EVALUACION

15. GRAFICA DE FUNCIONES DE TIPO CUADRÁTICA Y CONCEPTOS
DE INTERSECCIÓN DE EJES.

16. ESCRITURA DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA
EN WINPLOT

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18. ACTVIIDADES

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Después de la realización de esta actividad, el docente expondrá a los estudiantes
el concepto de eje de simetría con el fin de comparar con la definición expuesta a
los estudiantes, así como la ecuación que establece el eje de simetría de una
función cuadrática:
EJE DE SIMETRIA ECUACION DEL EJE DE SIEMTRIA
FUNCION PAR COMPROMISO EN CASA

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31. •
Coeficiente Coeficiente Coeficiente independiente
Cuadrático Lineal

32. •

34. a) Se dejara que los estudiantes analicen las 3 graficas
expuestas por el docente por una cantidad de tiempo y una
vez hecho eso se abrirá un debate donde se darán la opinión
de cada grupo, en el cual se pretende una retroalimentación de
los estudiantes con sus propios conceptos y los
escuchado., las siguiente preguntas serán :
 ¿Cuál fue el movimiento de la gráfica al alterarle su coeficiente
cuadrático?
 ¿La gráfica se expandió o se contrajo?
 ¿Qué te sugiere eso, que conclusión puedes sacar?

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41. MOMENTO EVALUATIVO # 1
MOMENTO EVALUATIVO # 2

42. ESENCIA DE LA EVALUACION : Dejar un taller en donde de manera individual el
estudiante grafique unas funciones en winplot, y responda a cada termino enseñado
en los eventos pedagógicos

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