Aprendizaje Invertido!!

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
INDOAMÉRICA
FACULTAD: DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL.
DOCENTE : ING . JOSE LUIS COSQUILLO CHIDA
TAREA: N°3
TEMA: CLASE DIGITALES ,APRENDIZAJE INVERTIDO
NOMBRE :MAYRA DEL ROCIO UNAUCHO CHILIQUINGA
PERIÓDO ACADÉMICO: TERCER SEMESTRE
2018-2019

2. QUE ES CLASES DIGITAL
Cerebro es un órgano al que
le gusta procesar patrones
(entender cosas que se
repiten siempre de la misma
forma); es la manera como se
enfrenta al mundo que lo
rodea
Que permite incorporar
el uso de equipamiento
presente en el aula,
computaras portátiles
para cada estudiante,
proyector pizarras
digital.
A la planificación de la
clases en los
establecimientos para
tener una mejor
flexibilidad para cada
unos de ellos.
Es un completo sistema de aprendizaje digital
elaborado para lograr mayor comprensión de
los contenidos escolares en las Institución
Educativas .

3. CLASES
DIGITALES
Es un enfoque
pedagógico en el que
la instrucción directa
se realiza fuera del
aula .
 Estudiante
Aprendizaje
presencial
Aprendizaje en
línea
 Profesor
Contenido
Características de aprendizaje
invertido
El tiempo presencial se utiliza
para desarrollar actividades de
aprendizaje significativo y
personalizado.

4. Es una modificación de las aulas en un espacio de
debates, donde la participación tanto el docente como
del alumno es la clave.
Clase invertida:
Se favorece el trabajo en equipo
Clases tradicional:
Los profesores son el centro generador de conocimientos
Fuera del aula:
El alumno visiona videos o materiales diseñados
elaborados y seleccionados por el profesor para la
explicación de los contenidos teóricos.
En el aula:
Lo que antes eran los deberes se realizan en el aula,
normalmente en grupo, siempre con el apoyo y
seguimiento del profesor.
APRENDIZAJE INVERTIDO

5. Elementos de
aprendizaje
invertido
Ambientes flexible
Contenido
Intencional
Docente
Profesional
Cultura de
aprendizaje

6. CONCLUSIÓN
El aprendizaje digital permite crear mayor flexibilidad al estudiante para
interactúe se prepare por medio de clases audiovisuales, charlas, capacitaciones
que permita de esta manera crear una pizarra electrónica para el estudiante.
el aprendizaje invertido no se trate de estos recursos audiovisuales, hay que
reconocer el impacto que los materiales didácticos son muy útiles para el
desarrollo del aprendizaje de que cada uno de los estudiantes, ya que muchas
ocasiones puedes ser tan buenos como el instructor mismo para explicar
conceptos comunicar hechos o demostrar procedimientos en cada uno de ellos.