2. TEMA:
“LA CLASE DIGITAL”
Es un actual enfoque pedagógico en
el que la instrucción directa se
realiza fuera del aula y el tiempo
presencial se utiliza para desarrollar
actividades de aprendizaje
significativo y personalizado.
3. Inicio docente Se enmarca el recurso de forma curricular señalado al docente de acuerdo al nivel educativo
Presentación Se señalan las actividades que debe cumplir el estudiante dentro de la temática tratada
Activación Identificar los conocimiento previos que tienen los estudiantes de la temática a tratar
Contenidos Exponer la temática a través del uso de herramientas tecnológicas como videos, imágenes, etc.
Actividad Identificar actividades que pueda resolver el el estudiante a través del uso de tic.
Evaluación Se evalúa el conocimiento adquirido de los estudiantes a través de una actividad
Cierre
El docente propone reflexiones, importancia y hace referencia lo que debio haber
aprendido el estudiante.
4. AULA INVERTIDA
DEFINICIÓN
La idea es motivar a los alumnos para que sean responsables en cuanto al tiempo de dedicación a su formación fuera
del aula. Esto sólo se hace posible empleando herramientas digitales a los que ellos pueden acceder cuando quieran
y siempre que lo consideren necesario.
ELEMENTOS
a) Ambientes flexibles.- Los estudiantes pueden elegir cuando y donde
aprender,
b) Cultura de aprendizaje.- se evidencia un cambio deliberado en la
aproximación al aprendizaje de una clase centrada en el profesor.
c) Contenido intencional.- Integración de métodos y estrategias de
enseñanza basado en la edad del estudiante.
d) Docente profesional.- Debe definir que y como cambiar el modelo
educativo tradicional.
