Se describe la actividad como mi praxis diaria

1. ● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
APRENDIZAJE INVERTIDO, pues las estudiantes de grado séptimo siempre deben
previamente hacer sus consultas las cuales generalmente se realizan a través de
INTERNET de las temáticas a ver posteriormente y las cuales son socializadas
y debidamente explicadas.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
Realizan exposiciones orales a través de diapositivas, se apoyan en videos, se citan
películas y además las ven las cuales están relacionadas con obras y épocas
literarias leídas.
Dramatizaciones las cuales complementan con videos donde ellas mismas actúan.
Lectura de textos literarios a través de la red.
Elaboración de sus informes siempre digitados.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
El APRENDIZAJE INVERTIDO es de suma importancia pues usar continuamente
las TIC y el manejo del computador genera creatividad, orden mental, mejor
disposición para trabajar en clase, ampliar el conocimiento, mantener actualizados,
facilidad en el aprendizaje. Las estudiantes se convierten en miembros activos y
muy participativos. En realidad debemos día a día tener en cuenta las bondades
que la innovación educativa nos brinda