Este documento describe el modelo de "aula invertida" o "clase invertida", en el que los estudiantes ven material de video sobre los contenidos fuera de clase y realizan actividades y trabajos en grupo durante la clase con la guía del profesor. El modelo invierte los métodos tradicionales al trasladar la instrucción inicial a casa y usar la clase para profundizar el aprendizaje de manera colaborativa. El documento argumenta que este enfoque lleva a índices más altos de éxito estudiantil y menor abandono escolar,