El documento describe la clase invertida, un modelo pedagógico que transfiere el aprendizaje fuera del aula mediante instrucciones en línea y utiliza el tiempo de clase para facilitar otros procesos de aprendizaje con la guía del profesor. Las ventajas incluyen más tiempo para discutir contenido complejo con los estudiantes y reducir preguntas repetitivas, mientras que las desventajas son que requiere estructurar mejor la metodología y no todos los hogares pueden mantener el modelo TIC.

1. Realizado por: Carlos Martín Guinea
Curso 2016-2017
2ºB Primaria

2. ¿Qué es la Clase Invertida?
El Flipped Classroom es un modelo pedagógico que
transfiere el trabajo de determinados procesos de
aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase,
junto con la experiencia del docente, para facilitar y
potenciar otros procesos de adquisición y práctica de
conomientos dentro del aula.

3. ¿En qué consiste?
Esta técnica invierte los modelos tradicionales de
enseñanza, dando instrucciones online desde fuera de
la clase y trasladando los deberes dentro de la clase. El
método tradicional representa al profesor como la
persona que imparte la clase y manda deberes para el
día siguiente. En el nuevo modelo el profesor
permanece a un lado ejerciendo como guía y mientras
que los alumnos trabajan en la clase.

4. Ventajas

5.  Más tiempo para presentar el contenido, discutir temas
y trabajos complejos con los estudiantes - ya sea de
forma individual o en pequeños grupos.
 Reducción de tiempo invertido en contestar preguntas
básicas y repetitivas – porque estudiantes revisan la
conferencias en línea.
 Capacidad de utilizar conferencias grabadas en varias
secciones del curso.
 Rápida adaptación de los contenidos para responder a
las nuevas necesidades de aprendizaje.

6. Desventajas

7.  Se debe estructura el plan en mejora de la
metodología.
 Se enfoca en los recursos más que en la metodología
en sí.
 No toma en cuenta la brecha digital existente.
 Se enfoca en un plan consumista.
 Mucho tiempo en elaborar material digital nuevo.
 Poco aprendizaje basado en indagación.
 Los docentes deben considerarse expertos en TICs.
 Existen hogares que no pueden mantener el modelo
TIC..
 Margina a los estudiantes con escasos recursos.

8. Ejemplos de Implantación en
varios Centros Educativos
 http://www.elmundo.es/sociedad/2015/12/22/56784df
7268e3e693f8b4662.html
 http://www.theflippedclassroom.es/colegio-san-
gabriel-en-zuera-primer-colegio-flipped/
 http://jesuitassantander.es/el-cambio-que-ya-esta-
llegando-the-flipped-classroom/

9. ¡MUCHAS
GRACIAS!