describe la realidad del juego social y para ello usa el análisis situacional. Comienza con la enumeración y selección de problemas, el análisis del macro problema, la identificación de los actores relevantes y termina con la explicación sistemática de cada problema mediante la técnica del flujo grama situacional, se ayuda del análisis institucional que es el FODA

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD JURÍDICA SOCIAL Y ADMINISTRATIVA
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
TRABAJO SOCIAL EN LA PLANIFICACIÓN
Integrantes: Migleth Elizabeth Riofrio Gualan
Docente: Dra. Rina del Cisne Narváez
Ciclo: VII “B”
Fecha. 11/ 12/ 2020
Octubre 2020-Marzo 2021
MOMENTOS DE LA PLANIFICACION: MOMENTO
EXPLICATIVO
MOMENTO EXPLICATIVO

2. MOMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
La planificación, se ha convertido en la actualidad en una herramienta imprescindible
para el ejercicio del Gobierno. Según Matus, esta debe entenderse “como una
dinámica de cálculo que precede y preside la acción”, es decir, que nos permita pensar
el futuro y sirva de guía a nuestras acciones orientadas a generar un efecto sobre el
mismo
Este enriquecimiento de la actividad de planificación, tiene como consecuencia
introducir al planificador en el campo de la realidad que se pretende modificar, lo hace
un actor que puede cambiar la correlación de fuerzas existentes y que al planificar
(hecho subjetivo), tiene la potencialidad de alterar las condiciones objetivas del
sistema.
Por ello, para la planificación estratégica situacional se hace imprescindible el
conocimiento de la situación concreta real (nuestro teatro de operaciones), de los
diversos actores (aliados o adversarios potenciales) y sus distintos intereses, fortalezas
y debilidades, y tener en cuenta nuestros objetivos. Así, llegamos al primer momento
de la planificación el momento explicativo.
MOMENTO EXPLICATIVO
En este momento, el planificador busca dar cuenta de la realidad. Matus, quien
compara el momento explicativo de la planificación situacional con el diagnóstico de la
planificación normativa, no deja de criticar los vicios que se presentan en esta última,
señalando que de la “situación sistémico-causal que produce los ‘resultados sociales’
que calificamos problemas, [se pasó a] un mero listado explicativo de los mismos
En esta fase o momento se trata de responder a la cuestión ¿qué pasa?, ¿cuál es la
situación de la que partimos? Este momento es el de la formulación del diagnóstico.
Para elaborar este diagnóstico (llamado situación inicial en la planificación estratégica,
es preciso realizar un ensamble articulado de cuatro niveles de análisis:

3. Antecedentes: análisis de cómo se ha llegado a esa situación.
Problema en sí, o situación problema que se desea mejorar o transformar.
Tendencias o prognosis, para identificar las situaciones futuras predominantes,
elaborando diferentes escenarios acerca de lo que sucedería si las tendencias
presentes se mantienen.
Contexto: enmarcando la situación-problema que se estudia, en la totalidad
social de la que forma parte.
Es la instancia donde se procede a explicar la realidad, es decir, la situación inicial. Este
momento implica:
Identificación de la situación problemática
Descripción de los problemas y valoración según importancia
Definición del problema principal
Distinción y segregación de las causas y consecuencias del problema principal
Diseño del árbol de problema
Identificación de los actores involucrados
Es decir, al momento de llevar adelante un proyecto o tomar una decisión, se evalúa
en qué contexto se encuentra y que recursos se tienen, cuáles son los problemas que
enfrento, y evaluar cuál es el principal de esos problemas. Luego de definir el problema
principal, se debe realizar un árbol de problema y verificar cuales son las causas y
consecuencias del mismo. Es necesario establecer el árbol, para luego saber cómo
planificar de acuerdo a qué causas atacar. Además, se debe tener en cuenta todos los
involucrados que implica el mismo.
Por ello, para la planificación se hace imprescindible el conocimiento de la situación
concreta real (nuestro teatro de operaciones), de los diversos actores (aliados o
adversarios potenciales) y sus distintos intereses, fortalezas y debilidades, y tener en
cuenta nuestros objetivos. Así, llegamos al primer momento de la planificación el
momento explicativo.
El análisis FODA se utiliza desde épocas pasadas presentando puntos a favor y puntos
en contra. El mismo que ha sido estudiado desde varias perspectivas facilitando a las

4. organizaciones adaptar esta metodología de manera sencilla y fácil como una
herramienta de apoyo para el desarrollo de estrategias. Así mismo se puede
mencionar que constituye una herramienta de fácil uso, simplificando en muchos
casos el análisis de factores que son de importancia en cuanto a la elaboración de
estrategias.
El FODA es un marco directo que indica la importancia de los medios externas e
internas con el fin de comprender las fuentes de la ventaja competitiva. Es un enfoque
lógico en el que cada organización debe evaluar sus entornos externos e internos para
adoptar su estratégica.
Análisis
situacional
MEDIOS
INTERNOS
MEDIOS
EXTERNO
Fortaleza: son los recursos considerados valiosos y la
misma capacidad competitiva de la organización como un
logro que brinda ésta o una situación favorable en el medio
social.
Debilidades: son aquellos factores que provocan una
posición desfavorable frente a la competencia, recursos de
los que se carece, habilidades que no se poseen,
actividades que no se desarrollan positivamente, etc.
(Thompson & Strickland 1985)
Fortalezas: son lascapacidadesespeciales con que cuenta
la empresa, y por los que cuenta con una posición
privilegiada frente a la competencia. Recursos que se
controlan, capacidades y habilidades que se poseen,
actividades que se desarrollan positivamente, etc.
Debildad: de una organización se define como un factor
considerado vulnerable en cuanto a su organización o
simplemente una actividad que la empresarealiza en forma
deficiente, colocándola en una situación considerada
débil.(Ponce. 2007. p3)
Oportunidad:en el medio es un factor de gran
importancia que permite de alguna manera moldear las
estrategias de las organizaciones.
Amenazas: son lo contrario de lo anterior, y representan
la suma de las fuerzas ambientalesno controlablespor la
organización, pero representan fuerzaso aspectos
negativos y problemas potenciales. (Ponce.2007. p2)
Oportunidades: son aquellos factores que resultan
positivos,favorables, explotables, que se deben descubrir
en el entorno en el que actúa la empresa, y que
permitenobtener ventajas competitivas.
Debilidades: son aquellos factores que provocan una
posicióndesfavorable frente a la competencia,recursosde
los que se carece, habilidades que no se poseen,
actividades que no se desarrollan positivamente, etc.
Amenazas: son aquellas situaciones que provienen del
entorno y que pueden llegar a atentar incluso contra la
permanencia de la organización. (Thompson & Strickland
1985)

5. ç
CONCLUSIÓN
Para concluir el momento explicativo describe la realidad del juego social y para ello
usa el análisis situacional. Comienza con la enumeración y selección de problemas, el
análisis del macroproblema, la identificación de los actores relevantes y termina con la
explicación sistémica de cada problema mediante la técnica del flujograma situacional,
se ayuda del análisis situacional que es el FODA que nos posibilita la búsqueda y el
análisis metodológico de todas las variables que intervienen en el ámbito a estudiar,
con el fin de tener más y mejor información al momento de tomar decisiones.
BIBLIOGRAFÍAS
Thompson y trickland (1985)Planificaciónestratégicasituacional:Perspectivade
una unidadcientíficauniversitaria.RevistaVenezolanade Gerencia, 21(76),607-626.
Ponce,T. (2007). Planificación.Ministeriode AdministracionesPúblicas(MAP),24.