SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
CARL GUSTAV JUNG 1875
BIOGRAFIA
   Nació en Suiza el 26 de Julio de 1875.
   Ya desde niño, preocupaba a Jung las cuestiones
    espirituales y religiosas.
   Desde la infancia, tomó conciencia de que en su
    interior había dos personalidades.
   Decide estudiar medicina, ya que le permitía
    satisfacer sus intereses científicos y humanísticos.
   Le interesaban los fenómenos psíquicos, por lo que
    comenzó a investigar los mensajes que recibía su
    prima, una medium local.
   En 1900, fue nombrado internista del Hospital
    Burghölzli, uno de los centros Psiquiátricos mas
    progresistas de Europa.
BIOGRAFIA

   Fundo un laboratorio experimental en la clínica
    psiquiátrica, donde desarrollo la prueba de
    asociación verbal con fines de diagnostico
    psiquiátrico.
   Se le asignó la Cátedra de Psiquiatría de la
    Universidad de Zurich, así como la de medico jefe
    de la clínica psiquiátrica.
   Freud llego a considerar a Jung como su sucesor
    lógico.
   Jung murió el 6 de Junio a los 86 años y su obra
    ejerció un efecto profundo sobre los estudios
ANTECEDENTES
INTELECTUALES
   Durante toda su vida fue un estudioso y se dedico
    a la búsqueda de conocimientos.
   Conocía el pensamiento oriental y además
    estudio oscuras tradiciones occidentales como la
    ALQUIMIA y el GNOSTICISMO.
   La interpretación de los sueños de FREUD inspiró
    a Jung la idea de crear un método propio para
    analizar los sueños y los símbolos oníricos.
   Formuló una teoría acerca del inconsciente
    personal y colectivo, que se compone de los
    recuerdos olvidados, las experiencias reprimidas
    y las percepciones subliminales.
ANTECEDENTES

   Investigó las tradiciones occidentales que
    abordaban la formación de la conciencia.
   Le interesaban especialmente los símbolos y los
    conceptos que empleaba para describir este
    proceso.
   Descubrió ideas invaluables en el gnosticismo, un
    movimiento espiritual de las primeras etapas del
    cristianismo.
   Interpretó los tratados alquímicos como
    representaciones del cambio y la purificación
    interiores en forma de metáforas químicas y
    mágicas.
   Elaboró sus propias teorías sobre la individuación
    o integración de la personalidad.
CONCEPTOS BÁSICOS
   INTROVERSION: (Ciclo de contracción) El
    introvertido se siente mas ligero en el mundo
    interior de la reflexión y los sentimientos.
   Todas sus características se manifiestan el en
    inconsciente.
   A los introvertidos les interesa sus propios
    sentimientos y pensamientos, lo que indica
    que les gusta vivir en su propio mundo interior.
   Conciben el mundo de acuerdo con la forma
    en que éste les afecta.
CONCEPTOS BÁSICOS
   EXTRAVERSION: (Clico de expansión)
    Prefiere el mundo de los objetos y la sociedad
    con los demás.
    Todas sus características se manifiestan el en
    consciente.
   Los extrovertidos participan en el mundo de
    las personas y las cosas; se conducen de
    manera mas sociables y atenta a lo que ocurre
    a su alrededor.
FUNCIONES

                    PENSAMIENTO
                              Se ocupa


  Verdad                  Juicio                      Análisis
  objetiva                                          impersonal


                                El que pregunta
                            ¿Qué
                          significa
                            esto?
                                 Valora

             Coherencia                Principios
                                       abstractos
FUNCIONES

               SENTIMIENTO

                       Se
                       centra
                 Valores

                      Puede comprender
                      juicios de tipo
                                         INCORRECT
BUENO   MALO          CORRECTO               O


                     Se plantea la
          ¿Cuál es elpregunta
                      valor de
                 esto?
FUNCIONES
                                                     Situacion
     Experienc
                           SENSACION                     es
         ia
                                        responden inmediata
      tangible   Da prioridad    Denota preferencia por s

Experiencia              Percepción de                   Hechos
 sensorial                los detalles                  concretos
  directa

                                 Se pregunta
                            ¿Qué es
                       exactamente lo que
                            percibo?
FUNCIONES
                             INTUICION
      Parece moverse
      por
 Saltos y                           Forma de aprovechar
asociacion
    es                 Información sensorial por
                           sus posibilidades,      Vinculan de manera
                        experiencia del pasado y   automática
                        procesos inconscientes         Experiencias
                                    Se pregunta        del pasado e
                                                        información
                       ¿Qué podría suceder, que           relevante
                         posibilidades hay?                     con
                                                          Experienci
                                                              a
                                                          inmediata

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El conocimiento inteligible
El conocimiento inteligibleEl conocimiento inteligible
El conocimiento inteligibleDavid Gonzalez
 
Conocimiento como Objeto de Estudio
Conocimiento como Objeto de EstudioConocimiento como Objeto de Estudio
Conocimiento como Objeto de EstudioLuis Granados
 
Adolfo vasquez rocca sartre; teoría fenomenológica de las emociones y conci...
Adolfo vasquez rocca   sartre; teoría fenomenológica de las emociones y conci...Adolfo vasquez rocca   sartre; teoría fenomenológica de las emociones y conci...
Adolfo vasquez rocca sartre; teoría fenomenológica de las emociones y conci...Adolfo Vasquez Rocca
 
Principales problemas del conocimiento
Principales problemas del conocimientoPrincipales problemas del conocimiento
Principales problemas del conocimientoZiro Rizo
 
Psicologia del color
Psicologia del colorPsicologia del color
Psicologia del colorJossegab
 
La logica de aristoteles
La logica de aristotelesLa logica de aristoteles
La logica de aristotelesUrban-boy
 
La intuición y el trabajo científico
La intuición y el trabajo científicoLa intuición y el trabajo científico
La intuición y el trabajo científicoEnrique Posada
 
El problema del conocimiento humano
El problema del conocimiento humanoEl problema del conocimiento humano
El problema del conocimiento humanoManuel Estevez
 
Escuelas de la epistemologia
Escuelas de la epistemologiaEscuelas de la epistemologia
Escuelas de la epistemologiaKathy_S
 
Tema 2. las facultades humana sjm
Tema 2. las facultades humana sjmTema 2. las facultades humana sjm
Tema 2. las facultades humana sjmjuanmaconde
 
Conocimiento y educación 2014
 Conocimiento y educación 2014 Conocimiento y educación 2014
Conocimiento y educación 2014Wilkes Montes
 
Pensamiento y verdad. postuas ante la verdad
Pensamiento y verdad. postuas ante la verdadPensamiento y verdad. postuas ante la verdad
Pensamiento y verdad. postuas ante la verdadchristianduecker
 
Elementos del conocimiento
Elementos del conocimientoElementos del conocimiento
Elementos del conocimientoMarina H Herrera
 

La actualidad más candente (20)

El conocimiento inteligible
El conocimiento inteligibleEl conocimiento inteligible
El conocimiento inteligible
 
Conocimiento como Objeto de Estudio
Conocimiento como Objeto de EstudioConocimiento como Objeto de Estudio
Conocimiento como Objeto de Estudio
 
Adolfo vasquez rocca sartre; teoría fenomenológica de las emociones y conci...
Adolfo vasquez rocca   sartre; teoría fenomenológica de las emociones y conci...Adolfo vasquez rocca   sartre; teoría fenomenológica de las emociones y conci...
Adolfo vasquez rocca sartre; teoría fenomenológica de las emociones y conci...
 
Principales problemas del conocimiento
Principales problemas del conocimientoPrincipales problemas del conocimiento
Principales problemas del conocimiento
 
Epistemologia conocimiento cotidiano
Epistemologia conocimiento cotidianoEpistemologia conocimiento cotidiano
Epistemologia conocimiento cotidiano
 
Psicologia del color
Psicologia del colorPsicologia del color
Psicologia del color
 
El conocimiento humano, parte uno (1)
El conocimiento humano, parte uno (1)El conocimiento humano, parte uno (1)
El conocimiento humano, parte uno (1)
 
Psicoanálisis
PsicoanálisisPsicoanálisis
Psicoanálisis
 
La logica de aristoteles
La logica de aristotelesLa logica de aristoteles
La logica de aristoteles
 
La intuición y el trabajo científico
La intuición y el trabajo científicoLa intuición y el trabajo científico
La intuición y el trabajo científico
 
El origen de la filosofía
El origen de la filosofíaEl origen de la filosofía
El origen de la filosofía
 
El problema del conocimiento humano
El problema del conocimiento humanoEl problema del conocimiento humano
El problema del conocimiento humano
 
Escuelas de la epistemologia
Escuelas de la epistemologiaEscuelas de la epistemologia
Escuelas de la epistemologia
 
Imaginacion cepre uni 2018
Imaginacion cepre uni 2018Imaginacion cepre uni 2018
Imaginacion cepre uni 2018
 
Insight
InsightInsight
Insight
 
Teoria de la mente, autismo y percepcion
Teoria de la mente, autismo y percepcion Teoria de la mente, autismo y percepcion
Teoria de la mente, autismo y percepcion
 
Tema 2. las facultades humana sjm
Tema 2. las facultades humana sjmTema 2. las facultades humana sjm
Tema 2. las facultades humana sjm
 
Conocimiento y educación 2014
 Conocimiento y educación 2014 Conocimiento y educación 2014
Conocimiento y educación 2014
 
Pensamiento y verdad. postuas ante la verdad
Pensamiento y verdad. postuas ante la verdadPensamiento y verdad. postuas ante la verdad
Pensamiento y verdad. postuas ante la verdad
 
Elementos del conocimiento
Elementos del conocimientoElementos del conocimiento
Elementos del conocimiento
 

Destacado (9)

Mitos Contemporáneos:De Star Wars a Indiana Jones
Mitos Contemporáneos:De Star Wars a Indiana JonesMitos Contemporáneos:De Star Wars a Indiana Jones
Mitos Contemporáneos:De Star Wars a Indiana Jones
 
Carl jung
Carl jungCarl jung
Carl jung
 
Introversión y extroversión
Introversión y extroversiónIntroversión y extroversión
Introversión y extroversión
 
Carl Jung
Carl JungCarl Jung
Carl Jung
 
Jung Carl Gustav :: La psicología de la transferencia.
Jung Carl Gustav :: La psicología de la transferencia.Jung Carl Gustav :: La psicología de la transferencia.
Jung Carl Gustav :: La psicología de la transferencia.
 
Carl Jung
Carl Jung Carl Jung
Carl Jung
 
Melanie Klein Defensas Y Posiciones
Melanie Klein Defensas Y PosicionesMelanie Klein Defensas Y Posiciones
Melanie Klein Defensas Y Posiciones
 
Melanie klein teorias de la personalidad
Melanie klein  teorias de la personalidadMelanie klein  teorias de la personalidad
Melanie klein teorias de la personalidad
 
Teoría dela personalidad carl jung
Teoría dela personalidad     carl jungTeoría dela personalidad     carl jung
Teoría dela personalidad carl jung
 

Similar a Carl Gustav Jung y la psicología analítica

Las etapas del proceso enza apzaje 2
Las etapas del proceso enza apzaje 2Las etapas del proceso enza apzaje 2
Las etapas del proceso enza apzaje 2jespericueta
 
Automaestría e Innovación Personal, 2010, Universidad Adolfo Ibáñez
Automaestría e Innovación Personal, 2010, Universidad Adolfo IbáñezAutomaestría e Innovación Personal, 2010, Universidad Adolfo Ibáñez
Automaestría e Innovación Personal, 2010, Universidad Adolfo IbáñezIgnacio Fernández
 
Clase 4 - 8 habitos de Covey
Clase 4 - 8 habitos de CoveyClase 4 - 8 habitos de Covey
Clase 4 - 8 habitos de CoveySilvina Correa
 
Tema 1. Aprendemos a pensar
Tema 1. Aprendemos a pensarTema 1. Aprendemos a pensar
Tema 1. Aprendemos a pensarRamón Besonías
 
PPT Percepción y cuadro al final de la presentación (1).pptx
PPT Percepción y cuadro al final de la presentación (1).pptxPPT Percepción y cuadro al final de la presentación (1).pptx
PPT Percepción y cuadro al final de la presentación (1).pptxcuchitoso
 
Inteligencia emocional-1
Inteligencia emocional-1Inteligencia emocional-1
Inteligencia emocional-1guianina1
 
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptxexposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptxBrluPanlo
 
Y tu que sabes presentacion
Y tu que sabes presentacionY tu que sabes presentacion
Y tu que sabes presentacionDiroosve
 
Procesamiento de la informacion
Procesamiento de la informacionProcesamiento de la informacion
Procesamiento de la informacionEric Parra
 

Similar a Carl Gustav Jung y la psicología analítica (20)

Psicologia: conceptos
Psicologia: conceptos Psicologia: conceptos
Psicologia: conceptos
 
Las etapas del proceso enza apzaje 2
Las etapas del proceso enza apzaje 2Las etapas del proceso enza apzaje 2
Las etapas del proceso enza apzaje 2
 
Johanna vinces
Johanna vincesJohanna vinces
Johanna vinces
 
Automaestría e Innovación Personal, 2010, Universidad Adolfo Ibáñez
Automaestría e Innovación Personal, 2010, Universidad Adolfo IbáñezAutomaestría e Innovación Personal, 2010, Universidad Adolfo Ibáñez
Automaestría e Innovación Personal, 2010, Universidad Adolfo Ibáñez
 
Mapas
MapasMapas
Mapas
 
Clase 4 8 habitos
Clase 4 8 habitosClase 4 8 habitos
Clase 4 8 habitos
 
Clase 4 - 8 habitos de Covey
Clase 4 - 8 habitos de CoveyClase 4 - 8 habitos de Covey
Clase 4 - 8 habitos de Covey
 
Tema 1. Aprendemos a pensar
Tema 1. Aprendemos a pensarTema 1. Aprendemos a pensar
Tema 1. Aprendemos a pensar
 
PPT Percepción y cuadro al final de la presentación (1).pptx
PPT Percepción y cuadro al final de la presentación (1).pptxPPT Percepción y cuadro al final de la presentación (1).pptx
PPT Percepción y cuadro al final de la presentación (1).pptx
 
Inteligencia emocional-1
Inteligencia emocional-1Inteligencia emocional-1
Inteligencia emocional-1
 
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptxexposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
exposicion de especialidad UNT 1 (1).pptx
 
Y tu que sabes presentacion
Y tu que sabes presentacionY tu que sabes presentacion
Y tu que sabes presentacion
 
Psicopatologia
PsicopatologiaPsicopatologia
Psicopatologia
 
07 psicoanalisis[1]
07 psicoanalisis[1]07 psicoanalisis[1]
07 psicoanalisis[1]
 
07 psicoanalisis[1]
07 psicoanalisis[1]07 psicoanalisis[1]
07 psicoanalisis[1]
 
Mb16
Mb16Mb16
Mb16
 
Racionalismo vs empirismo
Racionalismo vs empirismoRacionalismo vs empirismo
Racionalismo vs empirismo
 
La ilustración y el pensamiento de kant
La ilustración y el pensamiento de kantLa ilustración y el pensamiento de kant
La ilustración y el pensamiento de kant
 
Procesamiento de la informacion
Procesamiento de la informacionProcesamiento de la informacion
Procesamiento de la informacion
 
Seminario 2
Seminario 2Seminario 2
Seminario 2
 

Último

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

Carl Gustav Jung y la psicología analítica

  • 2. BIOGRAFIA  Nació en Suiza el 26 de Julio de 1875.  Ya desde niño, preocupaba a Jung las cuestiones espirituales y religiosas.  Desde la infancia, tomó conciencia de que en su interior había dos personalidades.  Decide estudiar medicina, ya que le permitía satisfacer sus intereses científicos y humanísticos.  Le interesaban los fenómenos psíquicos, por lo que comenzó a investigar los mensajes que recibía su prima, una medium local.  En 1900, fue nombrado internista del Hospital Burghölzli, uno de los centros Psiquiátricos mas progresistas de Europa.
  • 3. BIOGRAFIA  Fundo un laboratorio experimental en la clínica psiquiátrica, donde desarrollo la prueba de asociación verbal con fines de diagnostico psiquiátrico.  Se le asignó la Cátedra de Psiquiatría de la Universidad de Zurich, así como la de medico jefe de la clínica psiquiátrica.  Freud llego a considerar a Jung como su sucesor lógico.  Jung murió el 6 de Junio a los 86 años y su obra ejerció un efecto profundo sobre los estudios
  • 4. ANTECEDENTES INTELECTUALES  Durante toda su vida fue un estudioso y se dedico a la búsqueda de conocimientos.  Conocía el pensamiento oriental y además estudio oscuras tradiciones occidentales como la ALQUIMIA y el GNOSTICISMO.  La interpretación de los sueños de FREUD inspiró a Jung la idea de crear un método propio para analizar los sueños y los símbolos oníricos.  Formuló una teoría acerca del inconsciente personal y colectivo, que se compone de los recuerdos olvidados, las experiencias reprimidas y las percepciones subliminales.
  • 5. ANTECEDENTES  Investigó las tradiciones occidentales que abordaban la formación de la conciencia.  Le interesaban especialmente los símbolos y los conceptos que empleaba para describir este proceso.  Descubrió ideas invaluables en el gnosticismo, un movimiento espiritual de las primeras etapas del cristianismo.  Interpretó los tratados alquímicos como representaciones del cambio y la purificación interiores en forma de metáforas químicas y mágicas.  Elaboró sus propias teorías sobre la individuación o integración de la personalidad.
  • 6. CONCEPTOS BÁSICOS  INTROVERSION: (Ciclo de contracción) El introvertido se siente mas ligero en el mundo interior de la reflexión y los sentimientos.  Todas sus características se manifiestan el en inconsciente.  A los introvertidos les interesa sus propios sentimientos y pensamientos, lo que indica que les gusta vivir en su propio mundo interior.  Conciben el mundo de acuerdo con la forma en que éste les afecta.
  • 7. CONCEPTOS BÁSICOS  EXTRAVERSION: (Clico de expansión) Prefiere el mundo de los objetos y la sociedad con los demás.  Todas sus características se manifiestan el en consciente.  Los extrovertidos participan en el mundo de las personas y las cosas; se conducen de manera mas sociables y atenta a lo que ocurre a su alrededor.
  • 8. FUNCIONES PENSAMIENTO Se ocupa Verdad Juicio Análisis objetiva impersonal El que pregunta ¿Qué significa esto? Valora Coherencia Principios abstractos
  • 9. FUNCIONES SENTIMIENTO Se centra Valores Puede comprender juicios de tipo INCORRECT BUENO MALO CORRECTO O Se plantea la ¿Cuál es elpregunta valor de esto?
  • 10. FUNCIONES Situacion Experienc SENSACION es ia responden inmediata tangible Da prioridad Denota preferencia por s Experiencia Percepción de Hechos sensorial los detalles concretos directa Se pregunta ¿Qué es exactamente lo que percibo?
  • 11. FUNCIONES INTUICION Parece moverse por Saltos y Forma de aprovechar asociacion es Información sensorial por sus posibilidades, Vinculan de manera experiencia del pasado y automática procesos inconscientes Experiencias Se pregunta del pasado e información ¿Qué podría suceder, que relevante posibilidades hay? con Experienci a inmediata