El análisis semiótico

1. EL ANÁLISIS SEMIÓTICO

2. Ferdinand de Saussure
Lingüista Suizo, que estudia
los signos verbales:
- Los signos
- El habla
Fué el primero en definir la
semiótica

3. La semiótica
Ciencia orientada a estudiar como funciona el
pensamiento para explicar las diferentes
formas de interpretación del entorno y de la
difusión del conocimiento de las personas, es
decir, la ciencia que estudia los sistemas de
comunicación dentro de las sociedades
humanas.

4. Diferencia entre semiología i
semiótica
•Saussure define la semiología como la “ciencia general
que estudia todos los sistemas de signos gracias a los
cuales las personas se comunican entre ellas”. Por lo
tanto, es un concepto asociado al estudio de los signos.
•La semiótica, para Charles Sanders Pierce, fundador de
la tradición anglosajona, es la “doctrina casi necesaria o
formal de los signos”.

5. Diferencia entre lengua y lenguaje
Lenguaje- Conjunto o sistema de signos usados para la
comunicación. Saussure lo define como totalidad y una de
sus partes (esencial) es la lengua.
Lengua- Sistema de signos que expresan ideas. Conjunto
de convenciones verbales necesarias, adoptadas por un
cuerpo social para permitir la comunicación entre los
individuos

6. Signo lingüístico
Es una entidad psíquica de dos caras en la que
se unen un significante (imagen acústica) y un
significado (concepto)
SIGNIFICANTE- Eficacia "psíquica" de la imagen acústica
SIGNIFICADO- Concepto "abstracto" de una cosa

7. SIGNIFICANTE Y SIGNIFICADO

8. Charles Sanders Perice
Lingüista Norteamericano, que decía
que el signo es triádico,es decir que
sufre una descomposición en 3
instancias:
1.El Signo o Representamen
2.El Interpretante
3.Fundamento del Representamen

10. Clasificación del signo
Icono: Signo que posee alguna semejanza o analogía con su referente.
Ejemplos: una fotografía, una estatua, un esquema, un pictograma.
Índice: Signo que mantiene una relación directa con su referente, o la cosa
que produce el signo.
Ejemplos: suelo mojado, indicio de que llovió; huellas, indicio del paso de un
animal o persona; una perforación de bala; una impresión digital.
Símbolo: Signo cuya relación con el referente es arbitraria, convencional.
Ejemplos: Las palabras habladas o escritas; la cruz roja.

11. Niveles del signo
Nivel Sintáctico → Se refiere a las relaciones formales de los signos entre sí.
La sintaxis entonces, al estudiar la relación de los signos entre sí destaca la
parte formal del lenguaje, el cómo hablamos, el cómo combinamos las
palabras.
Nivel Semántico → Cuando engloba las relaciones de significado, entre signo
y referente (es el nivel denotativo, el significado primero o léxico consignado en
un diccionario).

12. Funciones del lenguaje
FUNCIÓN REFERENCIAL.- Define las relaciones entre el mensaje y el objeto.
Formula a propósito del referente una información objetiva, observable y
verificable.
FUNCIÓN EMOTIVA.- Define las relaciones entre mensaje y emisor. Es la
actitud con respecto del objeto. Deseable, detestable, respetable, ridículo.
FUNCIÓN CONATIVA.- Define las relaciones entre el mensaje y el receptor,
pues toda comunicación tiene por objeto obtener una respuesta de este último.
Puede dirigirse a la inteligencia o la afectividad del receptor.

13. FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA.- Define la relación del mensaje consigo
mismo. En las artes, el referente es el mensaje.
FUNCIÓN FÁTICA.- Tiene por objeto afirmar, mantener o detener la
conversación. Ej: Chats, Ritos solemnes, Ahá.
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA.- Define el sentido de las palabras que corren
el riesgo de no ser comprendidos por el receptor. Ej: Pies de página,
comillas,etc.

14. Roland Barthes
Escritor, crítico, semiólogo
y teórico de la literatura
nacido en Cherburgo
(Francia) en noviembre del
1915 y murió en París el
marzo de 1980.

15. Trabajo realizado en 1964 por Roland Barthes
en el que hizo un análisis de la imagen y el
mensaje publicitario.
Tres tipos de mensajes publicitarios:
● mensaje lingüístico
● mensaje denotado
● mensaje connotado
La retórica de la imagen

16. El mensaje lingüístico
Puede desarrollar dos funciones en relación a
la imagen a la cual acompaña:
● Función Denominativa: La imagen no se
entiende sin el texto.
● Función de Relleu: El texto no se entiende
sin la imagen.

17. El mensaje denotado
Descripción básica y objetiva (sentido literal de
la imagen)

18. El mensaje connotado
Mensaje “simbólico”, “cultural” o “connotado”.
Los signos provienen de un código cultural.

19. El análisis de la imagen
En la lectura e interpretación de las imágenes
se ponen en práctica distintas competencias
del ser humano.

20. ● Competencia iconográfica
● Competencia enciclopédica
● Competencia lingüístico-comunicativa
● Competencia modal (espacio-temporal)
● Competencia estética
● Factor ideológico

21. Análisis de un anuncio publicitario