Educación vial como un proyecto transformador para los niños

1. EDUCACIÓN VIAL CON ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA
I.E. RAFAEL URIBE URIBE
La experiencia pedagógicase fundamenta en el aprendizaje colectivo y vivencial de
las normas de urbanidad, iniciando con la comprensión y el respeto por las normas
de tránsito actuando como peatón y como usuario de las vías que existen en el
municipio.
A través de videos se trabajaron situaciones cotidianas en la cuales hay que
presentar un buen comportamiento con las señales de tránsito para evitar
accidentes y preservar así una buena convivencia.
DESARROLLO:
Se llevó a cabo una campaña vial con los niños a las afueras de la institución para
que ellos mismos generaran conciencia en los adultos frente a la importancia de
respetar la señalización que se presenta dentro del municipio.
Una vez los estudiantes apropiaron el tema, se trabajó con el código de tránsito
especialmente la definición y clasificación de las señales: de reglamentación,
preventivas e informativas.

2. Para finalizar, se hizo un juego de roles en donde se socializaban situaciones reales
y los estudiantes participaban argumentando y proponiendo soluciones. Para esto
se hizo ambientación con sonidos y grabaciones.
CONCLUSIONES:
 La estrategia de enseñanza en muy apropiada para los estudiantes de
primaria porque hace muy dinámica y práctica la clase.
 Se implementaron las tics de manera apropiada para condicionar los
diferentes ambientes de aprendizaje.
 Se evidenció participación de la comunidad e integración de los diferentes
entes municipales.