La profesora Roberto encontró desorden y alboroto en su clase de cuarto grado. Reunió a los estudiantes para dialogar sobre cómo mejorar la convivencia en el aula. Los estudiantes respondieron con entusiasmo y propusieron ideas para establecer normas de convivencia que ayuden a mantener el orden en el salón de clases.

1. ÁREA: PERSONAL SOCIAL
El reto a lograr el día de hoy es:

2. •Dialoga sobre la importancia de la organización.
Importancia de la organización
 Es de carácter continuo.
 Es un medio para alcanzar los objetivos.
 Se pueden hacer las actividades con mínimo esfuerzo.
 Evita lentitud e ineficiencia.
 No hay duplicidad en las responsabilidades.
 Debe reflejar las metas de la Organización.
•Observan y leen el siguiente caso.
En el aula de cuarto grado, se han
presentado algunos problemas de actitudes
y desorden en la clase. Un día, la profesora
Roberto encontró a los estudiantes
alborotados, los materiales en el piso, las
mesas desordenadas y la pizarra con
algunos nombres. Al ver esta situación, ella
ha tomado la decisión de abordar este
problema con los estudiantes. Los ha
reunido para dialogar y proponer entre todos
ideas que ayuden a mejorar la convivencia
en el aula. Los estudiantes han respondido
con entusiasmo y todos desean participar
proponiendo sus ideas.

3. •Escribe la primera versión de las normas de convivencia del aula.
•Escribe los acuerdos de convivencia o los compromisos para cumplirlos a partir de las ideas propuestas y explica por qué son
necesarios.
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4. ÁREA: MATEMÁTICA
El reto a lograr el día de hoy es:

5. La mamá de Amanda le pidió que ordene su dormitorio y que cuente cuántos
objetos de cada clase tiene. Ayudemos a Amanda a contar.
Comunica cuantos objetos de cada clase hay y completa las siguientes frases:
Analiza cuales de estos objetos podría Amanda reciclar:
- El número de juguetes corresponde a _____ decena y ____unidades.
- El número de cuadernos corresponde a _____ decena y ____ unidades.
- El número de pinturas corresponde a _____ decenas y _____ unidades.
•Plantea el problema.
Hay ________ juguetes Hay ______ cuadernos Hay ________ pinturas

6. ÁREA: EDUCACIÓN FISICA
El reto a lograr el día de hoy es:

7. • Realizan el juego.
Armando la palabra
El organizador le dará una letra específica a cada persona sin que los
demás sepan cuál tiene cada uno. También se puede dar un papel con la
letra o que los integrantes lo escojan (estarían dentro de un frasco,
doblados). Dichas letras deben formar una palabra, como por ejemplo
“integrándonos”.
Los integrantes deberán buscar a las demás personas para adquirir la letra
que ellos poseen, aunque deberán presentarse primero, interactuar u otra
acción que el coordinador indique.
La primera persona que logre completar la palabra “integrándonos” será el
ganador.