En esta presentación se hace un breve recorrido por el concepto de inclusión, así como por las diferencias que presenta con otros conceptos referidos a educación y la forma en el que las TIC permiten facilitar ese acceso, favoreciendo el desarrollo de la escuela inclusiva.
2. ÍNDICE
• ¿Qué es la inclusión?
• Diferencias…
• Beneficios de la inclusión
• ¿Cuáles son los principios de la educación inclusiva?
• Inclusión vs Integración
• La inclusión hace referencia a…
• Características de una escuela inclusiva
• ¿Qué aportan lasTIC a la escuela inclusiva?
• LasTIC en la escuela inclusiva
3. ¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN?
Es un enfoque que permite
atender la diversidad,
entendiendo esta como un
proceso de enriquecimiento
para toda la sociedad
Es necesaria
Un mundo equitativo y
respetuoso
Sin etiquetar ni
excluir
Beneficiar a todas las
personas
Proporcionar un acceso equitativo,
permitiendo la participación de todos y
valorando lo que cada uno aporta
5. BENEFICIOS DE LA INCLUSIÓN
Desarrollar fortalezas y
dones individuales, con
expectativas altas y
apropiadas para cada uno
Fomentar una
cultura escolar
de respeto y
pertenencia
Impactar positivamente en
su colegio y en su
comunidad para apreciar las
diferencias y la inclusión en
un nivel más amplio
Desarrollar amistades con
una amplia variedad de
niños, cada uno con sus
propias necesidades y
habilidades
Mejorar las
habilidades y
conocimientos de
los maestros
Trabajar en objetivos
individuales mientras se
participa en la clase con
otros estudiantes de su
propia edad
Involucrar a padres
y madres en la
educación y en las
actividades del
colegio
6. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS DE LA
EDUCACIÓN INCLUSIVA?
Todos los niño/as
pueden aprender
Todos los niño/as asisten
a clases regulares, con
pares de su misma edad,
en sus escuelas locales
Todos los niño/as tienen
derecho a participar en
todos los aspectos de la
vida escolar
Todos los niño/as
reciben programas
educativos apropiados
Todos los niño/as
reciben un currículo
relevante a sus
necesidades
Todos los niño/as reciben los
apoyos que requieren para
garantizar sus aprendizajes y su
participación
Todos los niño/as
participan de actividades
co-curriculares y extra
curriculares
Todos los niño/as se benefician
de la colaboración y
cooperación entre su casa, la
escuela y la comunidad
7. INCLUSIÓN VS INTEGRACIÓN
PRINCIPIOS DE LA INTEGRACIÓN PRINCIPIOS DE LA INCLUSIÓN
Cambio del emplazamiento físico de los alumnos
con necesidades especiales
Inclusión social y académica de los alumnos
escolarizados en los centros ordinarios
Duplicidad de sistemas: educación ordinaria y
educación especial
Un único sistema educativo que dé respuesta a
todo el alumnado
Modelo del déficit (origen e intervención
centrados en el alumno)
Modelo curricular (origen-intervención en
interacción centrados en la escuela)
Da respuesta solo a los alumnos con alguna
discapacidad
Atiende a todo el alumnado (diversidad)
8. LA INCLUSIÓN HACE REFERENCIA A…
Un compromiso
para la creación
de una sociedad
más justa
Un compromiso
para la creación
de un sistema
educativo más
equitativo
La convicción de que la respuesta
de las escuelas regulares frente a
la diversidad estudiantil
constituye un medio de hacer
realidad estos compromisos
9. CARACTERÍSTICAS DE UNA ESCUELA INCLUSIVA
SE BASA EN EL
“NOSOTROS”
ESCUELA FLEXIBLE
ATENCIÓN A LAS NECESIDADES,
CAPACIDADES, RITMOS E
INTERESES DE CADA UNO
METODOLÓGICAMENTE
CENTRADA EN LAS
NECESIDADES DEL ALUMNADO
PROMULGAVALORES
JUSTICIA
LIBERTAD
DEMOCRACIA
HUMANIZACIÓN
NORMALIZACIÓN
10. ¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA ESCUELA
INCLUSIVA?
Aminorar la brecha
digital
Hacia el diseño universal
en lasTIC
LasTIC para favorecer la
atención personalizada
Uso de lasTIC para la
inclusión social de
diferentes colectivos
