Este documento presenta una propuesta de sesión de aprendizaje basada en las directrices del Ministerio de Educación de Perú (MINEDU). La sesión incluye cuatro secciones: 1) Datos informativos como la institución, docente, estudiantes y fecha. 2) Aprendizajes esperados con las competencias, capacidades e indicadores. 3) Secuencia didáctica con actividades, materiales y tiempo. 4) Evaluación con instrumentos para medir las competencias y capacidades. El objetivo es aplicar los nuevos elementos propuestos por el MINED

1. NSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
“INDOAMERICA”
EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL V
POSTULANTE: NOÉ SÁNCHEZ HEREDIA

2. SESIÓN DE APRENDIZAJE APLICANDO LAS PROPUESTAS
DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN – MINEDU.

3. De Acuerdo a la anécdota e historia
anterior:
- Opinión sobre el docente
- Qué procesos pedagógicos desarrolló
- ¿Cuál fue el propósito?
- ¿Qué competencias desarrolló?

4. Aprendizaje - Memoria

5. CONFLICTO COGNITIVO
• Después de haber recuperado los saberes previos, sobre
aprendizaje, enfoque de aprendizaje, procesos
pedagógicos.
¿Cuál es la nueva propuesta del MINEDU en el
diseño de sesiones?
¿Qué elementos nuevos tiene la sesión de
clase?

6. Construcción del
Aprendizaje
•Mostrar la nueva propuesta.
•Mostrar los nuevos elementos de una sesión e
aprendizaje.
•Elaboración de una sesión de clase por los
estudiantes.
•Docente mediador, facilitador.

7. Propuesta de sesión de clase -
MINEDU
I.- DATOS INFORMÁTICOS:
1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.2.- DOCENTE :
1.3.- GRADO Y SECCIÓN :
1.4.- PERIODO : I TRIMESTRE
1.5.- HORAS :
1.6.- FECHA :

8. II.- APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES INDICADORES

9. III.- SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades/Estrategias Materiales y/o recursos Tiempo
INICIO
Problematización.
Propósitos.
Motivación/interés.
Saberes previos.
DESARROLLO
Gestión y acompañamiento en el desarrollo de
competencias
CIERRE
Evaluación

10. IV.- EVALUACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTOS
Lista de Cotejos
Rúbrica