CIENCIA DE INVESTIGACION APLICADA

1. INVESTIGACION
 ¿Qué y para qué investigar?
 Vacios de conocimiento en un área de estudio
 Aplicar al medio soluciones propuestas por otros
investigadores
 Analizar la variación de un fenómeno en condiciones
diferentes
 Proponer explicaciones a fenómenos ya estudiados
 Descubrir situaciones que requieran de alguna solución
 Generar conocimientos que permitan explicar hechos
desconocidos
 Problemas relevantes para plantear soluciones viables
 Para modificar la realidad y mejorar la calidad de vida

2. DIFERENCIAS
ELEMENTOS INVESTIGACION
CUANTITATIVA
INVESTIGACION CUALITATIVA
Tipos Investigación descriptiva
Investigación analítica
Investigación experimental
Investigación – acción
Investigación – participativa
Investigación etnográfica
Corriente filosófica Positivismo Constructivismo
Tipo de
conocimiento
Se desactualiza por ser
puntual
Atomizado
Proceso en evolución constante
Fenómenos en un contexto
Relación
objeto/sujeto
El investigador decide y el
investigado es objeto pasivo
Ambos participan en toda la
investigación y sufren cambios
Resultado/Fin El producto es información
No implica acciones
Es básicamente teórico
Es deductivo
El fin es la transformación
Involucra a los participantes
Es aplicado
Es inductivo
Procedencia Ciencias naturales Ciencias sociales y antropología
Aplicación Sistemas sociales, grupos y
categorías de personas
Estudio de grupos pequeños

3. DIFERENCIAS
ELEMENTOS INVESTIGACION
CUANTITATIVA
INVESTIGACION CUALITATIVA
Caracterización Medición controlada
Objetivo
Perspectiva desde afuera
Orientado al resultado
Estudio de casos múltiples
Asume una realidad estable
Finalidad: la verificación
Observación con poco control
Subjetivo
Perspectiva desde adentro
Orientado al proceso
Estudio de casos aislados
Asume una realidad dinámica
Finalidad: el descubrimiento
Calidad de
información
Enfatiza la confiabilidad Enfatiza la validez
Uso Verifica teorías Describe y genera teorías
Marco teórico Se define y construye al
planificar la investigación
Se construye durante la investigación
Variables Definidas de antemano Define nuevas variables
Métodos Cuantitativos Cualitativos
Técnicas Experimentales, aleatorias,
análisis
estadístico, test, muestras
Entrevista, grupo focal, estudio de
casos, observación, acción

4. CIENCIA
CONCEPTO.-
 En latín scientia, de scire, ‘conocer’), término que en su
sentido más amplio se emplea para referirse al
conocimiento sistematizado en cualquier campo
 Sistema de conocimientos, metódicamente establecidos,
referidos a un conjunto de objetos definidos y según una
concepción filosófica del mundo.
 Conjunto de conocimientos sistemáticos, obtenidos
mediante un método que, explican las relaciones de causa-
efecto, estructura-función, forma-contenido... de un objeto
determinado, a través del arte de trabajar conceptos.

5. INVESTIGACION - CONCEPTO
 Del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir,
indagar, seguir vestigios). Acción de hacer
diligencias para descubrir algo.
 Realización de actividades intelectuales y
experimentales de modo sistemático.
 Búsqueda de conocimientos o de soluciones
a ciertos problemas

6. MÉTODO
 Término griego methodos (camino o vía).
Medio utilizado para llegar al fín.
 Conjunto de procedimientos o un plan bien
diseñado que lo lleva a cabo el investigador.

7. METODO CIENTIFICO
 “Cadena ordenada de pasos (o acciones)
basadas en un aparato conceptual
determinado y en reglas que permiten
avanzar en el proceso del conocimiento
desde lo conocido hasta lo desconocido