Este documento describe un juego educativo llamado "Series de alimentos" para niños de 3 a 8 años. El objetivo es reconocer y ampliar el vocabulario de alimentos como frutas, verduras, carnes y pescados completando series de 4 o 5 tarjetas con imágenes de alimentos. El juego se puede presentar como un libro manipulativo o como tiras sueltas y cuenta con tarjetas ilustrativas de alimentos para completar las series.
2. FICHA TÉCNICA
-Nombre del juego : SERIES DE ALIMENTOS
-Edad : 3 a 8 años ( Infantil y 1ºciclo Primaria,
ACNEES, AULA EE, AULA TEA).
Si no poseen lenguaje oral usaremos un comunicador dinámico que
facilite su comunicación en SAAC
( ej.: Asterics Grid de Arasaac).
-Finalidad : Reconocer alimentos variados
de nuestra dieta diaria (frutas, verduras,
carnes, pescados, saludables, …) completando una serie de cuatro
o cinco elementos.
*El juego puede servir para ampliar vocabulario
y para clasificar los alimentos trabajados según
un criterio dado (ej.: señala/nombra /coge… todas las frutas, coge una
tarjeta de alimento que sea/no sea verdura…).
-Recursos : plastificadora y láminas, velcro, tijeras o cizalla,
anillas para encuadernar, taladro. Una bandeja o una caja. Bolsa
zip.
-Material :
Se puede presentar de dos formas :
. Como libro manipulativo => encuadernar un poner
velcro en los recuadros donde debe ir la imagen
correcta. La última página será el tablero de imágenes a colocar en las
diferentes series.
. Como tiras de trabajo => recortar cada tira de
serie y agruparlas todas en un llavero una vez
los velcros. Las imágenes a colocar se guardan
en una bolsita zip y ambos materiales pueden estar juntos en una
cajita contenedora o en una bandeja de trabajo.
Ambas presentaciones se plastificarán para facilitar su uso y
durabilidad.
-Reglas del juego:
Se puede jugar de dos formas => individual o por parejas.
. Individual => completar las series con las
tarjetas después de nombrarlas o pedir la que falta.
Jugar tanto con el libro manipulativo como las tiras de llavero.
. Por parejas => un jugador completa y pide las
tarjetas y otro las facilita. En esta modalidad es
mejor utilizar las tiras del llavero y usar una
Bandeja para disponer de las tarjetas.
Imágenes de Aula Abierta de ARASAAC (https://aulaabierta.arasaac.org/)
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