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“Anatomía de mi PLE”
1. El entorno
personal para
aprender
2. El PLE, una
idea útil sobre
cómo
aprendemos.
3. Concepto
y
componente
s de un PLE.
5. Algunas
precisiones para
usar al máximo
el PLE.
4. Generalidades
y
transversalidade
s.
Elaboró : ONARA LETICIA FONG
GERALDO.
El entorno personal para
aprender.
Primer momento.
La familia.
Segundo momento. El
maestro (única fuente de
información), la escuela
los libros.
Tercer momento.
Incorporación de
la tecnología.
El PLE una idea útil sobre
como aprendemos.
La incorporación del PLE en los
procesos de aprendizajes de los
individuos.
Concepto y componentes de
un PLE
Conjunto de herramientas y
estrategias que un individuo utiliza
para aprender
Generalidades y
transversalidades.
Algunas precisiones
acerca de los PLE.
Las herramientas, al
igual que las estrategias
no se utilizan de forma
aisladas , se entrelazan.
Para la aplicación del PLE, es
necesario usar las
competencias que le permitan
al individuo aprender a
aprender.

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Anatomía de mi ple

  • 1. “Anatomía de mi PLE” 1. El entorno personal para aprender 2. El PLE, una idea útil sobre cómo aprendemos. 3. Concepto y componente s de un PLE. 5. Algunas precisiones para usar al máximo el PLE. 4. Generalidades y transversalidade s. Elaboró : ONARA LETICIA FONG GERALDO.
  • 2. El entorno personal para aprender. Primer momento. La familia. Segundo momento. El maestro (única fuente de información), la escuela los libros. Tercer momento. Incorporación de la tecnología.
  • 3. El PLE una idea útil sobre como aprendemos. La incorporación del PLE en los procesos de aprendizajes de los individuos.
  • 4. Concepto y componentes de un PLE Conjunto de herramientas y estrategias que un individuo utiliza para aprender
  • 5. Generalidades y transversalidades. Algunas precisiones acerca de los PLE. Las herramientas, al igual que las estrategias no se utilizan de forma aisladas , se entrelazan. Para la aplicación del PLE, es necesario usar las competencias que le permitan al individuo aprender a aprender.