El documento discute las relaciones entre docentes y estudiantes, señalando que los profesores que son sensibles a las necesidades de los estudiantes y brindan retroalimentación frecuente ayudan a reducir los problemas de conducta de los estudiantes. También destaca que una enseñanza efectiva que establece relaciones positivas tiene grandes beneficios, especialmente para los estudiantes con dificultades, y que los profesores deben estar preparados para enseñar de manera inclusiva a todos los estudiantes.

2. Características de la situación actual
de las relaciones entre docentes y
estudiantes.

3. 1.Relación PROFESOR-ALUMNO
Los estudiantes que presentan importantes problemas de conducta durante los primeros
años tienen menos posibilidades de presentarlos más adelante si los profesores se
muestran sensibles a sus necesidades y brindan una retroalimentación frecuente y
congruente.
EJEMPLO:
Un niño con problemas de aprendizaje desde pequeño , necesita de su profesor
para que lo motive en alguna materia de su gusto y en un futuro , siga una
carrera en lo que se especializó desde tempranas edades.

4. 2. Profesores marcan diferencia
Durante cierto tiempo, algunos investigadores informaron hallazgos que sugerían que
el estatus socioeconómico alto, y no la enseñanza, era el principal factor que
determinaba quiénes aprendían bien en las escuelas
ARGUMENTO:
En la actualidad no hay distinción de clases o étnico, todos los alumnos deben
aprender por igual , si se tiene en un salón de clase niños con diferente tipo de idioma
no es cuestión de que el alumno se cambie a una escuela que lo entienda es cuestión
del docente tratar de entender al estudiante; para enseñar a todo el curso por igual.

5. 3. El costo de una enseñanza deficiente
Los profesores eficaces que establecen relaciones positivas con sus alumnos constituyen una
fuerza poderosa en la vida de tales estudiantes; además, los alumnos que tienen problemas
obtienen el mayor beneficio de una buena enseñanza
Ejemplo:
Un profesor de tercer grado no completo la enseñanza de las tablas de multiplicar, los niños
en quinto grado van a prender a dividir pero no entiende muy bien la multiplicación, su
nuevo profesor repite esa clase de multiplicar pero aun queda un déficit en esos niños.
Argumento:
Un profesor debe dar toda la motivación posible a sus estudiantes para que la información
básica que les impartan a sus estudiantes les sirva para toda a vida.

6. 4. Una buena enseñanza
Los profesores deben tener conocimientos e inventiva; deben ser capaces de utilizar
una amplia gama de estrategias y de crear otras nuevas.
Ejemplo: En un salón de clase de inicial uno se necesitan instrumentos musicales
como tambores y maracas, pero lo niños no tienen con que comprar esos
instrumentos . El docente debe entender esa situación y ayudar a crear esos
instrumentos pude ser con baldes y con maíz seco y una botella ya tendría lo que
pidió.
Argumento: El profesor debe entender la situación donde se encuentra y tratar de la
manera más ingeniosa enseñar a sus pupilos.

7. 5. Una clase incluyente
Tener estrategias para utilizar y saber cuándo hacerlo.
Argumento:
Todas las personas tiene derecho al estudio, no necesitan clases aparte , al contario
es con esas mismas personas con las que debe tomarlas. El profesor debe estar
capacitado para incluir a sus alumnos y que no exista ningún tipo de discriminación
al estudiante debe tener ayuda de sus profesores y compañeros.