SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
PORTADA
DIPLOMADO IAVA.IX.GPO.51-60
TEMA:formar el buen hábito a la lectura
NOMBRE DEL ASESOR: Carlos Orizaba Ríos.
NOMBRE DEL ALUMNO: Francisco Javier Ramos Meza.
NOMBRE DEL PROYECTO: Formación del buen habito por la lectura
PROPOSITO GENERAL DE MI PROYECTO
El propósito de mi proyecto es fomentar el buen hábito por la lectura y crear alumnos con una cultura
de auto conocimiento, ya que el interés personal despertara en él la inquietud por aprender cosas
nuevas y con esto satisfacer las necesidades de conocimiento y de expresión tanto oral como escrita.
Que se les de uso a las bibliotecas tanto la escolar como la del aula para que así se establezca un
mejoramiento en las competencias comunicativas de los alumnos para con los maestros y padres de
familia y así lograr la formación de lectores críticos y escritores eficaces.
POBLACION BENEFICIADA:
Directivos, docentes, alumnos y padres de familia si logramos conseguir lo propuesto lograremos un aprendizaje
motivante, interesante y eficaz.
NOMBRE DEL AUTOR: Francisco Javier Ramos Meza.
ACTIVIDADES A REALIZAR DE MI PROYECTO:
1.- se elaborara un diagnóstico de la lectura de los 21 alumnos.
2.- Se nombrara un alumno bibliotecario.
3.-. Se desarrollaran círculos de lectores.
4.- Se ofrecerán los servicios Bibliotecarios y se elaborará un reglamento de la biblioteca.
5.- Se elaborará un formato de
Registros para llevar un control de los préstamos de libros.
6.-A cada alumno se le pedirá que elija un libro de su interés ya sea de la biblioteca de aula o de la
escolar para leerlo en la escuela en tiempos libres y para llevárselo a su casa y terminarlo de leer en
los días que quedan del mes de junio y entregar reporte de lectura escrito y relatado en la primera
semana del mes de julio.
7.-Se trabajará con lectura en voz alta todos los días 15 minutos.
8.-Se practicará la lectura de palabras por minuto donde se llevara un registro por alumno.
9.-Concursos de lectura en voz alta a nivel grupo.
10.-Al final del ciclo escolar realizar un reporte de los resultados obtenidos.
Con estas actividades se pretende lograr un avance en mejoramiento de la velocidad y comprensión
lectora y a la vez mejorar su escritura en cuestión de la mala ortografía.
RESPONSABLE: Profesor, Francisco Javier Ramos Meza.
TIEMPO HA REALIZAR: En el mes de junio antes de terminar el ciclo escolar 20012-2013
RECURSOS MATERIALES: Libros de la bibliteca del aula y de la biblioteca escolar, hojas blancas, carpetas y libros
de la web lecturas de blogs.
RECURSOS TECNOLOGICOS: Computadora e impresora ,blog y wiki y slideshare.
CONTEXTO
La Purísima es una comunidad ubicada en el municipio de Zapotlanejo Jalisco la cual cuenta con
1000 habitantes aproximadamente, sus actividades económicas son la ganadería y la agricultura y la
mayoría de las personas tienen un bajo grado de escolaridad. La comunidad cuenta con un Preescolar
una primaria y la Escuela Telesecundaria José María Morelos y Pavón, nuestra institución cuenta con
tres grupos uno de cada grado en primero se cuenta con 25 alumnos, en segundo con 13 y en tercero
con 24.En la escuela laboramos tres docentes, quienes planeamos una variedad de actividades
tomando en cuenta las seis acciones propuestas por la SEP para el fortalecimiento de la Biblioteca
escolar, cuyo objetivo es apoyar a la comunidad escolar en el diagnóstico, diseño y la planeación
organizada de actividades de gestión y pedagógicas para lograr la instalación y movimiento de las
bibliotecas.
DATOS DEL PROYECTO
CONTEXTO LABORAL: Nivel de secundaria (Telesecundaria).
FUNCION QUE DESEMPEÑO: Docente frente a grupo.
UBICACIÓN GEOGRAFICA: La Purísima municipio de Zapotlanejo Jalisco.
NOMBRE DE LA ESCUELA: JoséMaría Morelos y PavónCLAVE: 14DTV0012D
RESPONSABLE: Profesor. Francisco Javier Ramos Meza.
NECESIDAD SUSCEPTIBLE DE ATENCION: La falta del gusto por la lectura en los
alumnos de segundo grado.
JUSTIFICACION
Elegí este tema porque es un gran problema el no tener el gusto por la lectura
causa a esto el alumno para realizar las actividades de las diferentes asignaturas
no comprende las instrucciones e indicaciones que están formuladas en el libro
y se le dificulta realizarlas y esto repercute en su aprendizaje.
PROPOSITO GENERAL DE MI PROYECTO
El propósito de mi proyecto es fomentar el buen hábito por la lectura y crear alumnos con una cultura de
auto conocimiento, ya que el interés personal despertara en él la inquietud por aprender cosas nuevas y
con esto satisfacer las necesidades de conocimiento y de expresión tanto oral como escrita. Que se les
de uso a las bibliotecas tanto la escolar como la del aula para que así se establezca un mejoramiento en las
competencias comunicativas de los alumnos para con los maestros y padres de familia y así lograr la
formación de lectores críticos y escritores eficaces
LISTA DE ASISTENCIA
GRADO: SEGUNDO ESCUELA: JOSE MARIA MORELOS Y PAVON COMUNIDAD: LA PURISIMA
PROFR: FRANCISCO JAVIER RAMOS MEZA. CICLO ESCOLAR: 2012-2013
MES__________________________
NOMBRE DEL ALUMNO
1 AMEZOLA ALVAREZ FATIMA
2 ANGEL MORA RUBI
3 BECERRA VALDIVIA MARIANA GUADALUPE
4 CARBAJAL MARQUEZ YANETH LILIANA
5 CASTELLANOS LARA ANA MARIA
6 DE LA TORRE ARANA EDWIN EMANUEL
7 DAVALOS PEREZ LUIS FERNANDO
8 GALAVIZ BARRERA NAYELI ABIGAIL
9 HERNANDEZ DE LA TORRE TANIA ARISBETH
10 HERNANDEZ RAMIREZ RAUL
11 HERNANDEZ RUIZ PAOLA VERONICA
12 LANDEROS ALCALA ANDREA ESTEFANIA
13 LANDEROS CARBAJAL ARACELI ESTEFANIA
14 MARQUEZ DAVALOS KARLA DANIELA
15 NAVARRO ESPARZA LIZBETH
16 PEREZ MURGUIA DAVID
17 PLASCENCIA VALDIVIA MARIA DE JESUS
18 RUIZ GONZALES JUAN PABLO
19 RUIZ VALDIVIA GLORIA
20 RUIZ VAZQUEZ EVERARDO
21 SANCHEZ ANGULO JESUS FERNANDO
Vo. Bo. DE LA DIRECCIÓN________________________________
Vo. Bo. DE LA SUPERVISIÓN________________________________
CRONOGAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO
MES ACTIVIDADES FECHA
LOGROS
OBTENIDOS OBSERVACION
1.-Elaboracion del diagnostico
lunes 17 de
junio
2.-Se nombrara a un alumno bibliotecario.
3.-Se ofrecerán servicios bibliotecarios y se elaborara
un
martes 18 de
junio
Reglamento de biblioteca.
4.-Se elaborara un formato de registros para llevar un
control de miércoles 19
junio del
2013 Préstamos de libros.
5.-A cada alumno se le pedirá que elija un libro de su
interés
ya se a de la biblioteca de aula o de la biblioteca
escolar para
leerlo en la escuela en tiempos libres y para llevárselo
a su jueves 20
casa y leer si es posible terminarlo en los días que
quedan
del mes de junio y entregar reporte de lectura escrito
y relatado en la primera semana del mes de julio.
6.-Desarrollo de círculos de estudio
viernes 21 de
junio
7.- Se trabajara con la lectura en voz alta todos los días
15
minutos.
del lunes 24 de
junio al
8.-Se practicara la lectura de palabras por minuto
donde se Martes 2 de julio.
julio del
2013 Llevará un registro por alumno.
9.-Concurso de lectura en voz alta a nivel grupo.
miércoles 03 de
julio
10.-Al final del ciclo escolar realizar un reporte de los jueves 04 de julio
resultados obtenidos.
Fjrm m4 a2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clases semana 03 tercer periodo (2017 5°)
Clases semana 03  tercer periodo  (2017 5°)Clases semana 03  tercer periodo  (2017 5°)
Clases semana 03 tercer periodo (2017 5°)Salazar Garcia Diana
 
Unidad 8 - Refuerzo
Unidad 8 - RefuerzoUnidad 8 - Refuerzo
Unidad 8 - Refuerzojcegarra
 
Sexto semana 11- del 19 al 22 de abril
Sexto  semana 11- del 19 al 22 de abrilSexto  semana 11- del 19 al 22 de abril
Sexto semana 11- del 19 al 22 de abrilColegioSanta1
 
Primaria primer grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
Primaria primer grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_textoPrimaria primer grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
Primaria primer grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_textoLamaestrakm57
 
La literatura infantil como mediación pedagógica para promover el hábito lect...
La literatura infantil como mediación pedagógica para promover el hábito lect...La literatura infantil como mediación pedagógica para promover el hábito lect...
La literatura infantil como mediación pedagógica para promover el hábito lect...Wendy Prada
 
Mabel Peralta, Edgar Polanco
Mabel Peralta, Edgar PolancoMabel Peralta, Edgar Polanco
Mabel Peralta, Edgar PolancoPedagogiaucab
 
Clases semana 04 segundo periodo (2017) 5°
Clases semana 04 segundo periodo  (2017) 5°Clases semana 04 segundo periodo  (2017) 5°
Clases semana 04 segundo periodo (2017) 5°Salazar Garcia Diana
 
Primaria segundo grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
Primaria segundo grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_textoPrimaria segundo grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
Primaria segundo grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_textoLamaestrakm57
 
Periódico Escolar de Junio 2011
Periódico Escolar de Junio 2011Periódico Escolar de Junio 2011
Periódico Escolar de Junio 2011Ramiro Fernandez
 
Once semana 11- del 19 al 22 de abril
Once  semana 11- del 19 al 22 de abrilOnce  semana 11- del 19 al 22 de abril
Once semana 11- del 19 al 22 de abrilColegioSanta1
 
Septimo semana 9 del 5 a 8 de abril
Septimo   semana 9 del 5 a 8 de abrilSeptimo   semana 9 del 5 a 8 de abril
Septimo semana 9 del 5 a 8 de abrilColegioSanta1
 
Clases semana 06 segundo periodo (2017) 5°
Clases semana 06 segundo periodo  (2017) 5°Clases semana 06 segundo periodo  (2017) 5°
Clases semana 06 segundo periodo (2017) 5°Salazar Garcia Diana
 
Informativo semanal segundo año A básico noviembre
Informativo semanal segundo año A  básico noviembreInformativo semanal segundo año A  básico noviembre
Informativo semanal segundo año A básico noviembreColegio Camilo Henríquez
 

La actualidad más candente (20)

Clases semana 03 tercer periodo (2017 5°)
Clases semana 03  tercer periodo  (2017 5°)Clases semana 03  tercer periodo  (2017 5°)
Clases semana 03 tercer periodo (2017 5°)
 
Unidad 8 - Refuerzo
Unidad 8 - RefuerzoUnidad 8 - Refuerzo
Unidad 8 - Refuerzo
 
Clases semana 03 cuarto periodo 5
Clases semana 03 cuarto periodo 5Clases semana 03 cuarto periodo 5
Clases semana 03 cuarto periodo 5
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Informativo nº 9 03 de mayo-3º básico b
Informativo nº 9 03 de mayo-3º básico bInformativo nº 9 03 de mayo-3º básico b
Informativo nº 9 03 de mayo-3º básico b
 
Sexto semana 11- del 19 al 22 de abril
Sexto  semana 11- del 19 al 22 de abrilSexto  semana 11- del 19 al 22 de abril
Sexto semana 11- del 19 al 22 de abril
 
Primaria primer grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
Primaria primer grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_textoPrimaria primer grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
Primaria primer grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
 
La literatura infantil como mediación pedagógica para promover el hábito lect...
La literatura infantil como mediación pedagógica para promover el hábito lect...La literatura infantil como mediación pedagógica para promover el hábito lect...
La literatura infantil como mediación pedagógica para promover el hábito lect...
 
Mabel Peralta, Edgar Polanco
Mabel Peralta, Edgar PolancoMabel Peralta, Edgar Polanco
Mabel Peralta, Edgar Polanco
 
Clases semana 04 segundo periodo (2017) 5°
Clases semana 04 segundo periodo  (2017) 5°Clases semana 04 segundo periodo  (2017) 5°
Clases semana 04 segundo periodo (2017) 5°
 
Primaria segundo grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
Primaria segundo grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_textoPrimaria segundo grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
Primaria segundo grado_espanol_libro_para_el_alumno_libro_de_texto
 
Informativo nº 11 1º basico b- 08 de mayo
Informativo nº 11  1º basico b- 08 de mayoInformativo nº 11  1º basico b- 08 de mayo
Informativo nº 11 1º basico b- 08 de mayo
 
Periódico Escolar de Junio 2011
Periódico Escolar de Junio 2011Periódico Escolar de Junio 2011
Periódico Escolar de Junio 2011
 
150 activ proy de lect 2010
150 activ proy de lect 2010150 activ proy de lect 2010
150 activ proy de lect 2010
 
Once semana 11- del 19 al 22 de abril
Once  semana 11- del 19 al 22 de abrilOnce  semana 11- del 19 al 22 de abril
Once semana 11- del 19 al 22 de abril
 
Septimo semana 9 del 5 a 8 de abril
Septimo   semana 9 del 5 a 8 de abrilSeptimo   semana 9 del 5 a 8 de abril
Septimo semana 9 del 5 a 8 de abril
 
Clases semana 06 segundo periodo (2017) 5°
Clases semana 06 segundo periodo  (2017) 5°Clases semana 06 segundo periodo  (2017) 5°
Clases semana 06 segundo periodo (2017) 5°
 
DIARIOS DE CLASE
DIARIOS DE CLASEDIARIOS DE CLASE
DIARIOS DE CLASE
 
Informativo semanal segundo año A básico noviembre
Informativo semanal segundo año A  básico noviembreInformativo semanal segundo año A  básico noviembre
Informativo semanal segundo año A básico noviembre
 
Clases semana 08 cuarto periodo 5
Clases semana 08 cuarto periodo 5Clases semana 08 cuarto periodo 5
Clases semana 08 cuarto periodo 5
 

Destacado

Revista guia feira hippie
Revista guia feira hippieRevista guia feira hippie
Revista guia feira hippieGeraldo Souza
 
Bruno Mars
Bruno MarsBruno Mars
Bruno MarsMony1315
 
Modelli di business per efficienza energetica
Modelli di business per efficienza energeticaModelli di business per efficienza energetica
Modelli di business per efficienza energeticaDario Di Santo
 
14 Advantages of Data Centralization in Clinical Trials
14 Advantages of Data Centralization in Clinical Trials14 Advantages of Data Centralization in Clinical Trials
14 Advantages of Data Centralization in Clinical TrialsQuanticate
 
Baliospermum montanum roots
Baliospermum montanum rootsBaliospermum montanum roots
Baliospermum montanum rootspharmaindexing
 
Audience research + questionnaire
Audience research + questionnaireAudience research + questionnaire
Audience research + questionnairetripofadeathtime
 
La palabra hablada, la gran dama de la comunicación
La palabra hablada, la gran dama de la comunicaciónLa palabra hablada, la gran dama de la comunicación
La palabra hablada, la gran dama de la comunicaciónMar Castro
 
Bonifica cisterne e serbatoi
Bonifica cisterne e serbatoiBonifica cisterne e serbatoi
Bonifica cisterne e serbatoiEcotep srl
 
Anteproyecto leydecineabril2013
Anteproyecto leydecineabril2013Anteproyecto leydecineabril2013
Anteproyecto leydecineabril2013B S
 
Storying Sheffield 2013
Storying Sheffield 2013Storying Sheffield 2013
Storying Sheffield 2013Brendan Stone
 
Non variceal upper gi bleeding ijrpp
Non variceal upper gi bleeding   ijrppNon variceal upper gi bleeding   ijrpp
Non variceal upper gi bleeding ijrpppharmaindexing
 
15 07-30 mae-informe-diario
15 07-30 mae-informe-diario15 07-30 mae-informe-diario
15 07-30 mae-informe-diarioPablo Simoes
 
Παρουσίαση στο HOLIDAY INN μέσα στα πλαίσια της εβδομάδας ΜΜΕ (μικρομεσαίων ε...
Παρουσίαση στο HOLIDAY INN μέσα στα πλαίσια της εβδομάδας ΜΜΕ (μικρομεσαίων ε...Παρουσίαση στο HOLIDAY INN μέσα στα πλαίσια της εβδομάδας ΜΜΕ (μικρομεσαίων ε...
Παρουσίαση στο HOLIDAY INN μέσα στα πλαίσια της εβδομάδας ΜΜΕ (μικρομεσαίων ε...George Georgiou
 

Destacado (18)

Proyecto innovador
Proyecto innovadorProyecto innovador
Proyecto innovador
 
Revista guia feira hippie
Revista guia feira hippieRevista guia feira hippie
Revista guia feira hippie
 
Bruno Mars
Bruno MarsBruno Mars
Bruno Mars
 
Modelli di business per efficienza energetica
Modelli di business per efficienza energeticaModelli di business per efficienza energetica
Modelli di business per efficienza energetica
 
14 Advantages of Data Centralization in Clinical Trials
14 Advantages of Data Centralization in Clinical Trials14 Advantages of Data Centralization in Clinical Trials
14 Advantages of Data Centralization in Clinical Trials
 
cv_vgolubenko_eng_2014_dec
cv_vgolubenko_eng_2014_deccv_vgolubenko_eng_2014_dec
cv_vgolubenko_eng_2014_dec
 
Baliospermum montanum roots
Baliospermum montanum rootsBaliospermum montanum roots
Baliospermum montanum roots
 
Audience research + questionnaire
Audience research + questionnaireAudience research + questionnaire
Audience research + questionnaire
 
La palabra hablada, la gran dama de la comunicación
La palabra hablada, la gran dama de la comunicaciónLa palabra hablada, la gran dama de la comunicación
La palabra hablada, la gran dama de la comunicación
 
Bonifica cisterne e serbatoi
Bonifica cisterne e serbatoiBonifica cisterne e serbatoi
Bonifica cisterne e serbatoi
 
Avestruz ppt
Avestruz pptAvestruz ppt
Avestruz ppt
 
Anteproyecto leydecineabril2013
Anteproyecto leydecineabril2013Anteproyecto leydecineabril2013
Anteproyecto leydecineabril2013
 
Storying Sheffield 2013
Storying Sheffield 2013Storying Sheffield 2013
Storying Sheffield 2013
 
Non variceal upper gi bleeding ijrpp
Non variceal upper gi bleeding   ijrppNon variceal upper gi bleeding   ijrpp
Non variceal upper gi bleeding ijrpp
 
Objeto 1
Objeto 1Objeto 1
Objeto 1
 
Trabajo final de grado
Trabajo final de gradoTrabajo final de grado
Trabajo final de grado
 
15 07-30 mae-informe-diario
15 07-30 mae-informe-diario15 07-30 mae-informe-diario
15 07-30 mae-informe-diario
 
Παρουσίαση στο HOLIDAY INN μέσα στα πλαίσια της εβδομάδας ΜΜΕ (μικρομεσαίων ε...
Παρουσίαση στο HOLIDAY INN μέσα στα πλαίσια της εβδομάδας ΜΜΕ (μικρομεσαίων ε...Παρουσίαση στο HOLIDAY INN μέσα στα πλαίσια της εβδομάδας ΜΜΕ (μικρομεσαίων ε...
Παρουσίαση στο HOLIDAY INN μέσα στα πλαίσια της εβδομάδας ΜΜΕ (μικρομεσαίων ε...
 

Similar a Fjrm m4 a2

"Estrategias para la mejora de la comprensión lectora".
"Estrategias para la mejora de la comprensión lectora"."Estrategias para la mejora de la comprensión lectora".
"Estrategias para la mejora de la comprensión lectora".Estado
 
Proyecto de aula
Proyecto de aula Proyecto de aula
Proyecto de aula Dimas Dau
 
Proyecto recreando los recreos
Proyecto recreando los recreosProyecto recreando los recreos
Proyecto recreando los recreosJorge Yobany
 
Proyecto planlector-2010-corregido-121225211423-phpapp01
Proyecto planlector-2010-corregido-121225211423-phpapp01Proyecto planlector-2010-corregido-121225211423-phpapp01
Proyecto planlector-2010-corregido-121225211423-phpapp01norma doris alcalde marcelo
 
Proyecto Comprensión Lectora nery a.ii
Proyecto Comprensión Lectora nery a.iiProyecto Comprensión Lectora nery a.ii
Proyecto Comprensión Lectora nery a.iiINNOVACION2014
 
Mgtv m4 u2_act1
Mgtv m4 u2_act1Mgtv m4 u2_act1
Mgtv m4 u2_act1galy2690
 
Experiencia significativa Rocio
Experiencia significativa RocioExperiencia significativa Rocio
Experiencia significativa Rocioproyectosdecorazon
 
Proyecto la lectura es un placer
Proyecto la lectura es un placerProyecto la lectura es un placer
Proyecto la lectura es un placerAbigail De la Torre
 
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...ALFREDO CONTRERAS
 
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...ALFREDO CONTRERAS
 
PLAN LECTOR 2022 RAYAN.docx
PLAN LECTOR 2022 RAYAN.docxPLAN LECTOR 2022 RAYAN.docx
PLAN LECTOR 2022 RAYAN.docxDanielYupanqui4
 
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.llopisblesa
 
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.llopisblesa
 
Plan lector 2016 sjm
Plan lector 2016 sjmPlan lector 2016 sjm
Plan lector 2016 sjmAlex Huata
 
Diapo proyecto de aula 4326
Diapo proyecto de aula 4326Diapo proyecto de aula 4326
Diapo proyecto de aula 4326julian Mantilla
 

Similar a Fjrm m4 a2 (20)

"Estrategias para la mejora de la comprensión lectora".
"Estrategias para la mejora de la comprensión lectora"."Estrategias para la mejora de la comprensión lectora".
"Estrategias para la mejora de la comprensión lectora".
 
Proyecto de aula
Proyecto de aula Proyecto de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto recreando los recreos
Proyecto recreando los recreosProyecto recreando los recreos
Proyecto recreando los recreos
 
Proyecto planlector-2010-corregido-121225211423-phpapp01
Proyecto planlector-2010-corregido-121225211423-phpapp01Proyecto planlector-2010-corregido-121225211423-phpapp01
Proyecto planlector-2010-corregido-121225211423-phpapp01
 
130 b
130 b130 b
130 b
 
Proyecto Comprensión Lectora nery a.ii
Proyecto Comprensión Lectora nery a.iiProyecto Comprensión Lectora nery a.ii
Proyecto Comprensión Lectora nery a.ii
 
PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA
PROYECTO DE LECTO-ESCRITURAPROYECTO DE LECTO-ESCRITURA
PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA
 
Mgtv m4 u2_act1
Mgtv m4 u2_act1Mgtv m4 u2_act1
Mgtv m4 u2_act1
 
Proyecto de lectura 4°
Proyecto de lectura 4°Proyecto de lectura 4°
Proyecto de lectura 4°
 
Experiencia significativa Rocio
Experiencia significativa RocioExperiencia significativa Rocio
Experiencia significativa Rocio
 
Proyecto la lectura es un placer
Proyecto la lectura es un placerProyecto la lectura es un placer
Proyecto la lectura es un placer
 
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
 
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
DESPERTAR EL INTERÉS Y EL AMOR POR LA LECTURA A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO SECC...
 
PLAN LECTOR 2022 RAYAN.docx
PLAN LECTOR 2022 RAYAN.docxPLAN LECTOR 2022 RAYAN.docx
PLAN LECTOR 2022 RAYAN.docx
 
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
 
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
 
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
 
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
Textos de bernabeu, coll & griffin, snaola, rasinsky frederics, borges.
 
Plan lector 2016 sjm
Plan lector 2016 sjmPlan lector 2016 sjm
Plan lector 2016 sjm
 
Diapo proyecto de aula 4326
Diapo proyecto de aula 4326Diapo proyecto de aula 4326
Diapo proyecto de aula 4326
 

Fjrm m4 a2

  • 1. PORTADA DIPLOMADO IAVA.IX.GPO.51-60 TEMA:formar el buen hábito a la lectura NOMBRE DEL ASESOR: Carlos Orizaba Ríos. NOMBRE DEL ALUMNO: Francisco Javier Ramos Meza.
  • 2. NOMBRE DEL PROYECTO: Formación del buen habito por la lectura PROPOSITO GENERAL DE MI PROYECTO El propósito de mi proyecto es fomentar el buen hábito por la lectura y crear alumnos con una cultura de auto conocimiento, ya que el interés personal despertara en él la inquietud por aprender cosas nuevas y con esto satisfacer las necesidades de conocimiento y de expresión tanto oral como escrita. Que se les de uso a las bibliotecas tanto la escolar como la del aula para que así se establezca un mejoramiento en las competencias comunicativas de los alumnos para con los maestros y padres de familia y así lograr la formación de lectores críticos y escritores eficaces. POBLACION BENEFICIADA: Directivos, docentes, alumnos y padres de familia si logramos conseguir lo propuesto lograremos un aprendizaje motivante, interesante y eficaz. NOMBRE DEL AUTOR: Francisco Javier Ramos Meza.
  • 3. ACTIVIDADES A REALIZAR DE MI PROYECTO: 1.- se elaborara un diagnóstico de la lectura de los 21 alumnos. 2.- Se nombrara un alumno bibliotecario. 3.-. Se desarrollaran círculos de lectores. 4.- Se ofrecerán los servicios Bibliotecarios y se elaborará un reglamento de la biblioteca. 5.- Se elaborará un formato de Registros para llevar un control de los préstamos de libros. 6.-A cada alumno se le pedirá que elija un libro de su interés ya sea de la biblioteca de aula o de la escolar para leerlo en la escuela en tiempos libres y para llevárselo a su casa y terminarlo de leer en los días que quedan del mes de junio y entregar reporte de lectura escrito y relatado en la primera semana del mes de julio. 7.-Se trabajará con lectura en voz alta todos los días 15 minutos. 8.-Se practicará la lectura de palabras por minuto donde se llevara un registro por alumno. 9.-Concursos de lectura en voz alta a nivel grupo. 10.-Al final del ciclo escolar realizar un reporte de los resultados obtenidos.
  • 4. Con estas actividades se pretende lograr un avance en mejoramiento de la velocidad y comprensión lectora y a la vez mejorar su escritura en cuestión de la mala ortografía. RESPONSABLE: Profesor, Francisco Javier Ramos Meza. TIEMPO HA REALIZAR: En el mes de junio antes de terminar el ciclo escolar 20012-2013 RECURSOS MATERIALES: Libros de la bibliteca del aula y de la biblioteca escolar, hojas blancas, carpetas y libros de la web lecturas de blogs. RECURSOS TECNOLOGICOS: Computadora e impresora ,blog y wiki y slideshare. CONTEXTO La Purísima es una comunidad ubicada en el municipio de Zapotlanejo Jalisco la cual cuenta con 1000 habitantes aproximadamente, sus actividades económicas son la ganadería y la agricultura y la mayoría de las personas tienen un bajo grado de escolaridad. La comunidad cuenta con un Preescolar una primaria y la Escuela Telesecundaria José María Morelos y Pavón, nuestra institución cuenta con tres grupos uno de cada grado en primero se cuenta con 25 alumnos, en segundo con 13 y en tercero con 24.En la escuela laboramos tres docentes, quienes planeamos una variedad de actividades tomando en cuenta las seis acciones propuestas por la SEP para el fortalecimiento de la Biblioteca
  • 5. escolar, cuyo objetivo es apoyar a la comunidad escolar en el diagnóstico, diseño y la planeación organizada de actividades de gestión y pedagógicas para lograr la instalación y movimiento de las bibliotecas. DATOS DEL PROYECTO CONTEXTO LABORAL: Nivel de secundaria (Telesecundaria). FUNCION QUE DESEMPEÑO: Docente frente a grupo. UBICACIÓN GEOGRAFICA: La Purísima municipio de Zapotlanejo Jalisco. NOMBRE DE LA ESCUELA: JoséMaría Morelos y PavónCLAVE: 14DTV0012D
  • 6. RESPONSABLE: Profesor. Francisco Javier Ramos Meza. NECESIDAD SUSCEPTIBLE DE ATENCION: La falta del gusto por la lectura en los alumnos de segundo grado. JUSTIFICACION Elegí este tema porque es un gran problema el no tener el gusto por la lectura causa a esto el alumno para realizar las actividades de las diferentes asignaturas no comprende las instrucciones e indicaciones que están formuladas en el libro y se le dificulta realizarlas y esto repercute en su aprendizaje.
  • 7. PROPOSITO GENERAL DE MI PROYECTO El propósito de mi proyecto es fomentar el buen hábito por la lectura y crear alumnos con una cultura de auto conocimiento, ya que el interés personal despertara en él la inquietud por aprender cosas nuevas y con esto satisfacer las necesidades de conocimiento y de expresión tanto oral como escrita. Que se les de uso a las bibliotecas tanto la escolar como la del aula para que así se establezca un mejoramiento en las competencias comunicativas de los alumnos para con los maestros y padres de familia y así lograr la formación de lectores críticos y escritores eficaces
  • 8. LISTA DE ASISTENCIA GRADO: SEGUNDO ESCUELA: JOSE MARIA MORELOS Y PAVON COMUNIDAD: LA PURISIMA PROFR: FRANCISCO JAVIER RAMOS MEZA. CICLO ESCOLAR: 2012-2013 MES__________________________ NOMBRE DEL ALUMNO 1 AMEZOLA ALVAREZ FATIMA 2 ANGEL MORA RUBI 3 BECERRA VALDIVIA MARIANA GUADALUPE 4 CARBAJAL MARQUEZ YANETH LILIANA 5 CASTELLANOS LARA ANA MARIA 6 DE LA TORRE ARANA EDWIN EMANUEL 7 DAVALOS PEREZ LUIS FERNANDO 8 GALAVIZ BARRERA NAYELI ABIGAIL 9 HERNANDEZ DE LA TORRE TANIA ARISBETH 10 HERNANDEZ RAMIREZ RAUL 11 HERNANDEZ RUIZ PAOLA VERONICA 12 LANDEROS ALCALA ANDREA ESTEFANIA 13 LANDEROS CARBAJAL ARACELI ESTEFANIA 14 MARQUEZ DAVALOS KARLA DANIELA 15 NAVARRO ESPARZA LIZBETH 16 PEREZ MURGUIA DAVID 17 PLASCENCIA VALDIVIA MARIA DE JESUS 18 RUIZ GONZALES JUAN PABLO 19 RUIZ VALDIVIA GLORIA 20 RUIZ VAZQUEZ EVERARDO 21 SANCHEZ ANGULO JESUS FERNANDO Vo. Bo. DE LA DIRECCIÓN________________________________ Vo. Bo. DE LA SUPERVISIÓN________________________________
  • 9. CRONOGAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO MES ACTIVIDADES FECHA LOGROS OBTENIDOS OBSERVACION 1.-Elaboracion del diagnostico lunes 17 de junio 2.-Se nombrara a un alumno bibliotecario. 3.-Se ofrecerán servicios bibliotecarios y se elaborara un martes 18 de junio Reglamento de biblioteca. 4.-Se elaborara un formato de registros para llevar un control de miércoles 19 junio del 2013 Préstamos de libros. 5.-A cada alumno se le pedirá que elija un libro de su interés ya se a de la biblioteca de aula o de la biblioteca escolar para leerlo en la escuela en tiempos libres y para llevárselo a su jueves 20 casa y leer si es posible terminarlo en los días que quedan del mes de junio y entregar reporte de lectura escrito y relatado en la primera semana del mes de julio. 6.-Desarrollo de círculos de estudio viernes 21 de junio 7.- Se trabajara con la lectura en voz alta todos los días 15 minutos. del lunes 24 de junio al 8.-Se practicara la lectura de palabras por minuto donde se Martes 2 de julio. julio del 2013 Llevará un registro por alumno. 9.-Concurso de lectura en voz alta a nivel grupo. miércoles 03 de julio 10.-Al final del ciclo escolar realizar un reporte de los jueves 04 de julio resultados obtenidos.