El DSM-5 propone una clasificación del trastorno del desarrollo intelectual en función de la gravedad medida según el funcionamiento adaptativo, ya que éste es el que determina el nivel de apoyos requeridos Distingue entre: 1. Leve 2. Moderado 3. Grave 4. Profundo Diferencial: - La clasificación es la palabra - El nivel es el coeficiente intelectual No es retraso mental o trastorno mental, daño cerebral, no es una enfermedad, la discapacidad intelectual aparece antes de los 18 años y después de los 18 se considera traumatismo

1. Paola Elizabeth Navarro Marín 4to B
(Clasificación, grados,
características)

2. Los tres tipos de Síndrome de Down
En general la trisomía del par 21 (Síndrome de Down) consiste en la presencia de 47
cromosomas en las células en lugar de 46, sin embargo, se han distinguido tres tipos de
trisomía:
Trisomía homogenea Translocación Mosaicismo
Afecta a todas las
células del organismo:
el error se produce
antes de la fertilización
en el desarrollo del
óvulo , el
espermatozoide o en la
primera división
celular.
Se produce cuando
todo o parte de un
cromosoma se une
q todo o parte de
otro cromosoma.
Es un error de
distribución de los
cromosomas que
se produce en la
segunda o tercera
división celular

3. Trisomía 21

4. Translocación

5. Mosaicismo

6. Características morfológicas del
síndome de Down

7. El DSM-5 propone una clasificación del trastorno del desarrollo intelectual en
función de la gravedad medida según el funcionamiento adaptativo ya que
éste es el que determina el nivel de apoyos requeridos.
Distingue entre:
1. Leve: Para valores entre CI 50-55 y 70
2. Moderado: Para valores entre CI 35-40 y 50-55
3. Grave: Ci entre 20 y 34
4. Profundo: Menos 20
Clasificación

8. Clasificación según el nivel de inteligencia medida
Leve
- Adquieren tarde el lenguaje
- La mayoría llegan a alcanzar
una independencia completa
para el cuidado de su persona
(comer, lavarse, vestirse,
controlar los esfínteres).
- Las mayores dificultades se
presentan en las actividades
escolares (lectura y escritura).
Moderada
- Lentitud en el desarrollo de
la comprensión y del uso
de lenguaje.
- La adquisición de la
capacidad de cuidado
personal y de las funciones
motrices está retrasada.
- Aunque los progresos
escolares son limitados
algunos aprenden lo
esencial para la literatura,
la escritura y el cálculo
Grave
- Las habilidades conceptuales
están reducidas.
- El lenguaje hablado está
bastante limitado en cuanto
a vocabulario y gramática.
- El individuo necesita ayuda
para todas las actividades de
la vida cotidiana, como
comer, vestirse, bañarse y
realizar las funciones
excretoras
01 02 03

9. 04
- El individuo tiene una comprensión muy
limitada de la comunicación simbólica en el
habla y gesticulación.
- Puede comprender algunas instrucciones o
gestos sencillos
- Depende de otros para todos los aspectos del
cuidado físico diario, la salud u la seguridad
Profunda
https://www.youtube.com/watch?v=
01k_Tm9qrvQ&list=WL&index=1&t
=100s

10. No existe mayor o menor afectación del síndrome,
existe o no, no hay grados.
● El Síndrome de Down es un rasgo que constituye
la persona y no es una enfermedad como tal, por
lo tanto, no existe un tratamiento este no se cura
pero se puede mejorar su calidad de vida
● Las personas con síndrome de down si reciben la
atención y educación necesarias, desde que
nacen y a lo largo de toda su vida conseguirán
desarrollar al máximo sus capacidades y ocupar
un lugar en la sociedad.
Grados

11. Webgrafía
http://svmefr.com/wp-content/uploads/2018/02/XXVI-CONGRES
O-SVMERF-comunicaciones-clasificacion-discapacidad-intelectual.
pdf
https://www.redalyc.org/pdf/1798/179814018004.pdf
Link del vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=zmkoVwBaUK0