Conceptos básicos de didáctica

1. MÓDULO I DIDÁCTICA
MINE. Patricia Noemí Hernández Pinzón

2. CONCEPTO
De acuerdo con Carvajal (2009):

3. De acuerdo con Fernandez (1999):
Didática viene del griego didakté, que
quiere decir el arte de enseñar

4. Este mismo autor plantea que se puede entender el
concepto en dos sentidos:
El amplio
 El pedagógico

5. En un sentido amplio, la didáctica sólo se
preocupa por los procedimientos que llevan al
educando a cambiar de conducta o aprender algo
sin connotaciones socio-morales.

6. En el sentido pedagógico, la didáctica aparece
comprometida con el sentido socio-moral del
aprendizaje del educando, que es el de tender a
formar ciudadanos conscientes, eficientes y
responsables.

7. De acuerdo con Medina y Mata (2009)

8. De acuerdo con Medina y Mata (2009)
La didáctica es la disciplina o tratado riguroso de
estudio y fundamentación de la actividad de
enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje
formativo de los estudiantes en los más diversos
contextos.

9. ACTIVIDAD 1
DEFINICIÓN DE DIDÁCTICA

10. PREGUNTAS REFLEXIVAS
Carvajal (2009):

11. Fernandez (1999)

12. Medina y Mata (2009)
¿Para qué formar a los estudiantes?
¿Qué mejora profesional necesita el profesorado?
¿Quiénes son nuestros estudiantes?
¿Cómo aprenden?
¿Qué hemos de enseñar?
¿Cómo se realiza la tarea de enseñar, a partir del cambio y la
actualización del entorno?

13. OBJETOS DE LA
DIDÁCTICA
De acuerdo con Carvajal (2009):
1. La enseñanza
2. Aprendizaje
3. Instrucción
4. La formación
5. La comunicación de conocimientos
6. El sistema de comunicación
7. Los procesos de enseñanza y aprendizaje

14. OBJETIVOS DE LA
DIDÁCTICA
De acuerdo con Medina y Mata (2009):
 Que los estudiantes alcancen una educación integral (en un sentido
general).
 Una formación intelectual, mediante el equilibrio socio-afecto y
una instrucción estructuradora de la mente (en un sentido específico).

15. De acuerdo con Fernández (1999)
• Llevar a cabo los propósitos de la educación.
• Hacer el proceso de enseñanza y aprendizaje más eficaz.
• Aplicar los nuevos conocimientos que puedan hacer a la enseñanza
más coherente.
• Orientar la enseñanza de acuerdo a la edad evolutiva del alumno.
OBJETIVOS DE LA
DIDÁCTICA

16. De acuerdo con Fernández (1999):
• Adecuar la enseñanza a las posibilidades y necesidades del alumno.
• Inspirar las actividades escolares en la realidad y no mostrar el
aprendizaje como algo fragmentado.
• Orientar la planeación de actividades de aprendizaje hacia el progreso.
• Organizar para evitar pérdidas de tiempo
• Llevar una acompañamiento real del aprendizaje
OBJETIVOS DE LA
DIDÁCTICA