Este documento presenta la asignatura Didáctica Aplicada I del año 2016. El propósito es que la práctica educativa responda a todos los estudiantes y favorezca la comprensión más eficaz, clarificando el rol activo del docente. Los objetivos son conocer estrategias didácticas para atender a la diversidad del aula y desarrollar actitudes para dar respuesta a esta diversidad. La metodología incluye clases magistrales, trabajo en grupo e individual e investigación. Los contenidos son la didáctica como campo de saber,

1. DIDÁCTICA
APLICADA I
2016

2. PROPÓSITO
DE LA
ASIGNATURA
1. Plantea la necesidad que la práctica
educativa de respuesta a todos los
estudiantes, favoreciendo la comprensión
más eficaz.
2. Clarificará el rol activo del docente para
dar la respuesta específica a los
estudiantes.

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Conocer las estrategias
didácticas para atender a la
clase como un todo,
planificando actividades con
diferentes niveles de
complejidad.
Conocer aspectos teóricos
fundamentales de la didáctica para
el desarrollo del proceso de
enseñanza – aprendizaje.
Desarrollar actitudes para
darle respuesta a la
diversidad del aula.

4. METODOLOGIA DEL TRABAJO EN CLASE
Clase
conferencia
Trabajo en
grupo
Trabajo
individual
Investigación
Participación

5. 1. La didáctica como campo de saber
2. Sujetos del aprendizaje
3. Principios Didácticos
4. Elementos del proceso didáctico
CONTENIDOS

7. Docere = Enseñar
Discere = Aprender

10. Artificio universal para enseñar todo a
todos (J.A. Comenio 1592-1670)
Es la disciplina pedagógica de carácter
práctico y normativo que tiene por
objeto las técnicas de enseñanza (Luis
Alves de Matos 1960)
Arte o ciencia de enseñar (B. Othanel
1971)
Método y proceso de enseñanza
aprendizaje ( Mato.A. Ana C. 1985)

11. Tiene por objeto el estudio :
 leyes,
 principios,
 estructuras,
 planificación del proceso de enseñanza –
aprendizaje.

13. OBJETIVOS
Hacer la enseñanza y el aprendizaje más eficaces
Orientar la enseñanza de acuerdo a la edad evolutiva del estudiante
Adecua la enseñanza a las posibilidades de los estudiantes
Inspira las actividades escolares en la realidad y ayuda al estudiante a percibir el fenómeno del
aprendizaje como un todo y no como apartados que no se interrelacionan entre sí.
Orienta las actividades de aprendizaje de tal manera que se de secuencia, cohesión y continuidad para el
logro de los objetivos planteados.

14. OBJETIVOS
Guía la organización de las tareas escolares
Acompañamiento y control del aprendizaje.

15. La Didáctica es una ciencia teórica y práctica que permite transformar el
proceso de enseñanza .

19. BASE DE LA DIDÁCTICALa Didáctica tiene recurrir a los conocimientos de:
Coordinado con la visión filosófica que tenga de la
educación

20. QUÉ ES LA EDUCACIÓN
Exigencia de la vida
social
Ayuda a la familia
Instruye-educa
Carece de tiempo
De conocimientos
específicos
Integrar satisfactoriamente
en la vida

21. A QUIÉN SE EDUCA
SERINTEGRAL

24. EDUCACIÓN
PROCESO DE PERFECCIONAMIENTO
INTENCIONAL