SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
¿Cómosabersi mi producto
gusta? (Beneficios del Muestreo)
Por: Patricia
González
Seguramente al empezar un
negocio y ver su desarrollo a través
del tiempo, pueden llegar
consideraciones a nuestra mente al
notar los índices de ventas y su
poco progreso; o quizás ya
tengamos tiempo en el mercado,
con una marca consolidada, sin
embargo, notamos que la
competencia se hace cada vez más
numerosa y nos preocupa el futuro
de nuestra marca. En el primer
caso, la secuencia comúnmente
llamada lógica es evaluar el proceso
de producción y de distribución de
nuestro producto; en el segundo
caso se puede optar por innovar en
nuestro producto o sencillamente
conservarlo tal cual como lo
tenemos, pero, en ambos casos
surge la recurrente pregunta en
nuestra administración ¿Gusta
nuestro producto?.
Ésta pregunta no puede ser
respondida, sin la existencia de la
interacción directa con nuestro
consumidor y de nuestros
potenciales consumidores, sin
embargo, sería una labor
sumamente tediosa ir de puerta en
puerta a consultar el grado de
satisfacción por nuestro producto,
para luego analizar los resultados y
poder considerar una solución a
nuestra interrogante. Esta idea
podría ser satisfactoria en razón de
que podríamos alcanzar a todos
nuestros clientes, pero sin embargo
al terminar de recorrer todas las
puertas nos daríamos cuenta de
que se han construido más casas, o
algunas familias se han mudado, o
sencillamente el mercado ha
cambiado y nuestro esfuerzo se ve
afectado.
Ahora bien, ¿Qué podemos
hacer?, una alternativa interesante,
la cual nos llevaría a entender si
nuestro producto tiene aceptación
es la técnica del muestreo.
Podríamos ahorrar mucho tiempo,
esfuerzo y dinero, si pudiéramos
tomar representaciones de las
zonas del mercado las cuales nos
interesa conocer y preguntarle
sobre su apreciación acerca de
nuestro producto, luego analizar
estos datos y proyectarlos de una
forma general a nuestros
consumidores.
Según Wikipedia: “En estadística
se conoce como muestreo a la
técnica para la selección de una
muestra a partir de una población”.
Podemos entender entonces, que
esta muestra, representa a la
población que se está analizando,
por lo cual no es necesario analizar
toda la población para tener una
idea general acerca de la misma,
básicamente es la idea utilizada
para el estudio de anomalías en el
cuerpo, donde se selecciona
muestras de partes específicas para
conocer el estado en que se
encuentra y su funcionalidad.
*https://es.wikipedia.org/wiki/Muestr
eo_(estad%C3%ADstica)
Correo: Patriciagazocar@gmail.com

Más contenido relacionado

Similar a “Consideraciones Fundamentales del muestreo”

Pasos para una investigacion de mercado
Pasos para una investigacion de mercadoPasos para una investigacion de mercado
Pasos para una investigacion de mercado
MargaritaGiron
 
Pasos para una investigacion de mercado
Pasos para una investigacion de mercadoPasos para una investigacion de mercado
Pasos para una investigacion de mercado
MargaritaGiron
 
pn
pnpn
pn
jpsr
 
Cómo realizar un estudio de mercado con pocos recursos
Cómo realizar un estudio de mercado con pocos recursosCómo realizar un estudio de mercado con pocos recursos
Cómo realizar un estudio de mercado con pocos recursos
Josué Gadea García
 
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumoSesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo
Omar Vite
 
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
Omar Vite
 
Clase 2 Plan Negocio
Clase 2 Plan NegocioClase 2 Plan Negocio
Clase 2 Plan Negocio
jotape74
 

Similar a “Consideraciones Fundamentales del muestreo” (20)

Hablemos de investigación, para investigar mejor
Hablemos de investigación, para investigar mejorHablemos de investigación, para investigar mejor
Hablemos de investigación, para investigar mejor
 
Presentación de la Autoevaluación..docx
Presentación de la  Autoevaluación..docxPresentación de la  Autoevaluación..docx
Presentación de la Autoevaluación..docx
 
Pasos para una investigacion de mercado
Pasos para una investigacion de mercadoPasos para una investigacion de mercado
Pasos para una investigacion de mercado
 
Pasos para una investigacion de mercado
Pasos para una investigacion de mercadoPasos para una investigacion de mercado
Pasos para una investigacion de mercado
 
Presentación de la Autoevaluación de estudio de mercado.docx
Presentación de la Autoevaluación de estudio de mercado.docxPresentación de la Autoevaluación de estudio de mercado.docx
Presentación de la Autoevaluación de estudio de mercado.docx
 
28 PASOS RELEVANTES,.docx
28 PASOS RELEVANTES,.docx28 PASOS RELEVANTES,.docx
28 PASOS RELEVANTES,.docx
 
Investigacion de mercados
Investigacion de mercadosInvestigacion de mercados
Investigacion de mercados
 
Pruebas de concepto
Pruebas de conceptoPruebas de concepto
Pruebas de concepto
 
Metodos de investigacion_de_mercados_11
Metodos de investigacion_de_mercados_11Metodos de investigacion_de_mercados_11
Metodos de investigacion_de_mercados_11
 
pn
pnpn
pn
 
De Emprendedor a Emprendedor - Parte I - Producto
De Emprendedor a Emprendedor - Parte I - ProductoDe Emprendedor a Emprendedor - Parte I - Producto
De Emprendedor a Emprendedor - Parte I - Producto
 
Cómo realizar un estudio de mercado con pocos recursos
Cómo realizar un estudio de mercado con pocos recursosCómo realizar un estudio de mercado con pocos recursos
Cómo realizar un estudio de mercado con pocos recursos
 
Nucleo 3
Nucleo 3Nucleo 3
Nucleo 3
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumoSesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo
 
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
Sesión 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
 
Clase 2 Plan Negocio
Clase 2 Plan NegocioClase 2 Plan Negocio
Clase 2 Plan Negocio
 
5. Publicidad, Insight de la Marca, Canales de Comunicación.
5. Publicidad, Insight de la Marca, Canales de Comunicación.5. Publicidad, Insight de la Marca, Canales de Comunicación.
5. Publicidad, Insight de la Marca, Canales de Comunicación.
 
PRODUCTO.pdf
PRODUCTO.pdfPRODUCTO.pdf
PRODUCTO.pdf
 
2 PROCESOS Y TIPOS DE EMPRENDIMIENTO.pptx
2 PROCESOS Y TIPOS DE EMPRENDIMIENTO.pptx2 PROCESOS Y TIPOS DE EMPRENDIMIENTO.pptx
2 PROCESOS Y TIPOS DE EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 

Último (20)

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 

“Consideraciones Fundamentales del muestreo”

  • 1. ¿Cómosabersi mi producto gusta? (Beneficios del Muestreo) Por: Patricia González Seguramente al empezar un negocio y ver su desarrollo a través del tiempo, pueden llegar consideraciones a nuestra mente al notar los índices de ventas y su poco progreso; o quizás ya tengamos tiempo en el mercado, con una marca consolidada, sin embargo, notamos que la competencia se hace cada vez más numerosa y nos preocupa el futuro de nuestra marca. En el primer caso, la secuencia comúnmente llamada lógica es evaluar el proceso de producción y de distribución de nuestro producto; en el segundo caso se puede optar por innovar en nuestro producto o sencillamente conservarlo tal cual como lo tenemos, pero, en ambos casos surge la recurrente pregunta en nuestra administración ¿Gusta nuestro producto?. Ésta pregunta no puede ser respondida, sin la existencia de la interacción directa con nuestro consumidor y de nuestros potenciales consumidores, sin embargo, sería una labor sumamente tediosa ir de puerta en puerta a consultar el grado de satisfacción por nuestro producto, para luego analizar los resultados y poder considerar una solución a nuestra interrogante. Esta idea podría ser satisfactoria en razón de que podríamos alcanzar a todos nuestros clientes, pero sin embargo al terminar de recorrer todas las puertas nos daríamos cuenta de que se han construido más casas, o algunas familias se han mudado, o sencillamente el mercado ha cambiado y nuestro esfuerzo se ve afectado. Ahora bien, ¿Qué podemos hacer?, una alternativa interesante, la cual nos llevaría a entender si nuestro producto tiene aceptación es la técnica del muestreo. Podríamos ahorrar mucho tiempo, esfuerzo y dinero, si pudiéramos tomar representaciones de las zonas del mercado las cuales nos interesa conocer y preguntarle sobre su apreciación acerca de nuestro producto, luego analizar estos datos y proyectarlos de una forma general a nuestros consumidores. Según Wikipedia: “En estadística se conoce como muestreo a la técnica para la selección de una muestra a partir de una población”. Podemos entender entonces, que esta muestra, representa a la población que se está analizando, por lo cual no es necesario analizar toda la población para tener una idea general acerca de la misma, básicamente es la idea utilizada para el estudio de anomalías en el cuerpo, donde se selecciona muestras de partes específicas para conocer el estado en que se encuentra y su funcionalidad. *https://es.wikipedia.org/wiki/Muestr eo_(estad%C3%ADstica) Correo: Patriciagazocar@gmail.com